张掖地区张掖市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

张掖地区张掖市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zàoyìjiǎoxiámiáohuìyōumò()()()()mǐnjiéhuájīfēngqùyǎnyì()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）薄弱（bóbáo）爱憎（zèngzēng）窈窕（tiǎotiáo）祸患（huànhàn）痴迷（chīzhī）困窘（jiǒngjǔn）天赋（fùwǔ）揿电铃（qìnqīn）3.辨字组词。（6分）憎（）庸（）祸（）增（）康（）锅（）纽（）渺（）诣（）扭（）妙（）指（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语，结合张掖的一处景观（如丹霞、大佛寺等）写一句话。（6分）（）（）自如（）（）一笑（）尽（）汁情不（）（）我选择的词语是：____________造句：_____________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（7分）(1)梁国杨氏子九岁，________。孔君平诣其父，父不在，________。(2)《手指》一文告诉我们：________________________________________。(3)费奥多罗夫在《童年的发现》中，发现了__________________________。6.句子练习。（4分）(1)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）(2)我们的童年难道不是一首充满欢乐和幻想的诗吗？（改为陈述句）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《杨氏之子》全文，回答问题。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释文中加点的字。（4分）诣：_____________乃：_____________示：_____________闻：_____________2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（2）未闻孔雀是夫子家禽。3.杨氏之子的回答妙在哪里？请结合文本简要分析。（4分）4.如果你是杨氏之子，当孔君平说“此是君家果”时，你还会想到哪些有趣又不失礼貌的回答？（至少写出一种，3分）（二）课外阅读（20分）语言的魅力在古老的河西走廊，语言就像丝绸之路上的驼铃，沟通着东西，传递着智慧与情感。传说，一位来自中原的使者途经张掖，见到巍峨的祁连雪山，不禁赞叹：“此山之高，可比云天！”一位当地牧羊的老人听了，微笑着说：“在我们看来，它是大地的脊梁，托起了我们的牛羊和家园。”使者顿悟，高的不仅是山峰，更是它在人们心中的分量。同样的事物，用不同的语言去描绘，便有了不同的色彩和温度。形容张掖丹霞的色彩，你可以说“五彩斑斓”，那是客观的描绘；但如果你说“像是晚霞喝醉了酒，把颜色泼洒在了山峦上”，这便是充满想象的诗句，能让人仿佛身临其境。精妙的语言，能化解尴尬，增进理解。就像《杨氏之子》中的孩童，用巧妙的应对，既维护了自己的尊严，又体现了礼貌与机智。在我们的学习和生活中，也要学会锤炼自己的语言，让它准确、生动，有时甚至需要一点幽默和智慧。当你真诚地赞美同桌的字写得工整时，说“你的字像列队的士兵一样整齐”，一定比简单地说“你的字很好”更让人愉快。语言是桥梁，连接你我；语言是窗户，敞开心灵。学好语文，就是学会更好地运用这门艺术。1.短文主要围绕一个什么观点来展开论述？请用文中的一句话回答。（3分）2.文中举了哪两个具体的例子来说明“语言的魅力”？（4分）例子一：_____________________________________________________________________例子二：_____________________________________________________________________3.联系上下文，理解句子。（6分）（1）“形容张掖丹霞的色彩……这便是充满想象的诗句，能让人仿佛身临其境。”这句话告诉我们，生动的语言具有____________的作用。（2）“语言是桥梁，连接你我；语言是窗户，敞开心灵。”这句话运用了____________的修辞手法，形象地说明了语言的____________。4.结合短文和本单元所学，你认为怎样才能让语言更有“魅力”？请至少写出两点。（4分）①_________________________________________________________________________②_________________________________________________________________________5.张掖是丝绸之路上的重镇，历史悠久。请你运用生动、有温度的语言（可以参考短文中描述丹霞的方式），向远方的朋友简单介绍一处张掖的历史文化遗迹（如大佛寺、木塔、钟鼓楼等）。（3分）三、习作表达（30分）题目：那句话，让我________生活中，总有一句话让你记忆深刻。它可能来自老师的教诲、父母的叮咛、朋友的鼓励，甚至是一本书、一部电影或一次游览张掖名胜时的讲解词。那句话或许让你豁然开朗，或许让你备受鼓舞，或许让你深深感动……请你先补充完整题目，然后围绕这句话，写一篇不少于400字的作文。要求内容具体，感情真实，语言通顺，注意运用本学期学到的语言表达技巧。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分）造诣狡黠描绘幽默敏捷滑稽风趣演绎（每词1分）2.（4分）bózēngtiǎohuànchījiǒngfùqìn（每空0.5分）3.（6分）示例：爱憎增加；平庸健康；灾祸铁锅；纽扣扭转；渺小奇妙；造诣手指（每组0.5分）4.（6分）运转自如莞尔一笑绞尽脑汁情不自禁（每词1分，错一字扣0.5分）造句（2分）：略。要求词语使用正确，句子通顺，能结合张掖景观。5.（7分）(1)甚聪惠乃呼儿出（每空1分）(2)五根手指各有长短，各有特点，但如果能团结一致，握成一个拳头，就根根有用，根根有力量。（大意对即可，2分）(3)有关胚胎发育的规律。（大意对即可，2分）6.（4分）(1)舞蹈演员的手指常作兰花状。（2分）(2)我们的童年是一首充满欢乐和幻想的诗。（2分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）诣：拜访。乃：就，于是。示：给……看。闻：听说。（每空1分）2.（4分）（1）孔君平来拜访他的父亲，父亲不在家，于是就叫（杨氏子）出来。（2分）（2）没听说过孔雀是先生您家的鸟。（2分）3.（4分）妙在：①反应迅速（应声答曰）；②以其人之道还治其人之身，由对方的“杨梅”联想到“孔雀”，都采用姓氏联想的方式（或：用否定的方式委婉反驳）；③回答有礼貌（称“夫子”），风趣幽默。（答出两点即可，每点2分）4.（3分）示例：那么，我也从未听说梅花鹿是您家的宠物呢。（符合“姓氏联想、有趣、有礼貌”的原则即可）（二）课外阅读（20分）1.（3分）学好语文，就是学会更好地运用（语言）这门艺术。（或：精妙的语言，能化解尴尬，增进理解。）2.（4分）例子一：中原使者与张掖牧羊老人对祁连山的不同描述。（2分）例子二：对张掖丹霞色彩客观描绘与诗意描绘的对比。（2分）3.（6分）（1）生动形象，引发想象（或：使人身临其境）。（2分）（2）比喻（2分）作用（沟通、交流、打开心扉等，大意对即可）（2分）4.（4分）示例：①要准确、生动，可以运用比喻、拟人等修辞。②要充满智慧，注意场合和对象。③要注入真情实感。（答出两点即可，每点2分）5.（3分）略。要求能运用生动、有温度的语言介绍一处张掖历史文化遗迹，语句通顺。三、习作表达（30分）（略）按以下标准分等评分：一类文（27-30分）：紧扣题意，内容具体，情感真挚，语言生动