桂林市平乐县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

桂林市平乐县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（40分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)平乐的母亲河——漓江，yōurán（）地穿城而过，滋养着这片土地。(2)爷爷在园子里种满了蔬菜，那些máoróngróng（）的叶子，充满了shēngjī（）。(3)老师教导我们要有jiānzhēnbùqū（）的精神，面对困难不退缩。(4)月是故乡明，每每抬头望月，我的心中便涌起无限的juànliàn（）。2.辨字组词。（6分）晓（）耘（）蝴（）绕（）耕（）湖（）3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，与其他三个感情色彩不同的一项是（）。A.顶天立地B.低头折节C.坚贞不屈D.忠贞不渝(2)下列句子中，与其他三句在表达思乡情感上方式不同的一项是（）。A.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。B.故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳、缕缕幽芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。C.月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！D.在平乐的榕津古镇里，那棵千年的古榕，见证了无数游子的离别与归来。(3)下列对课文内容理解不正确的一项是（）。A.《祖父的园子》表达了作者对童年自由快乐生活的怀念。B.《月是故乡明》通过对比，突出了作者对故乡月亮的深情怀念。C.《梅花魂》中的“魂”指的是梅花不畏严寒的精神。D.《稚子弄冰》描写了儿童在冬天嬉戏的场景，充满了童真童趣。4.按要求写句子。（8分）(1)这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）(2)漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（仿写排比句）平乐的柿子真多啊，________________；平乐的柿子真红啊，________________；平乐的柿子真甜啊，________________。(3)外祖父递给我一块手绢。（扩句，至少两处）5.根据课文内容及积累填空。（12分）(1)童孙未解供耕织，________________。(2)________________，彩丝穿取当银钲。(3)谁言寸草心，________________。(4)本单元我们认识了_________的萧红祖父，_________的外祖父，体会了季羡林先生_________的思乡之情。这些情感，如同我们平乐人对于_________（填一处本地特色，如：榕津古榕、妈祖庙会等）的深情一样，深深地烙印在心里。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《梅花魂》片段，回答问题。这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1.用“____”画出描写梅花品格的句子。（2分）2.“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”这句话运用了_______的修辞手法，表达了外祖父________________的感情。（4分）3.外祖父把梅花和什么联系起来？这表达了怎样的思想感情？（5分）4.联系生活实际或平乐本地的人物事迹（如历史名人、劳动模范等），谈谈你对“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好”这句话的理解。（4分）（二）课外阅读（15分）漓江晨韵我的家乡在平乐，枕着漓江而眠。天刚蒙蒙亮，江面上还飘着一层薄薄的雾，像是给漓江披上了一袭轻柔的白纱。这时，最忙碌的是那些赶早的渔人。他们撑着竹筏，仿佛行走在云端，身影在雾气中若隐若现，只有那偶尔响起的、轻柔的划水声，才证明他们的存在。太阳渐渐升起，雾气慢慢散去。漓江露出了她清丽的容颜。江水绿得像一块巨大的、温润的碧玉。岸边的凤尾竹倒映在水中，随着水波轻轻摇曳，像是在对镜梳妆。远处，几座喀斯特地貌的小山，青黛色的，静静地立在那儿，守护着这一江碧水。江边开始有了浣衣的妇女，棒槌起落的声音清脆而有节奏。码头上，人们开始上船，开始一天的生活或游览。漓江，就这样从静谧中苏醒，充满了生机。每每看到这样的景象，我心中便充满了安宁与自豪。这不仅仅是一条江，她是我们的血脉，是我们的乡愁，是刻在每个平乐人骨子里的韵脚。1.短文是按照________顺序来描写漓江清晨景象的。（2分）2.短文第二自然段主要运用了________的修辞手法，请用“~~~~”画出一处例句。（4分）3.短文开头写雾中的漓江和渔人，有什么作用？（4分）4.为什么作者说漓江“是刻在每个平乐人骨子里的韵脚”？结合短文和平乐的风土人情谈谈你的体会。（5分）三、习作表达（30分）题目：家乡的_______情提示与要求：家乡的一草一木，一种风味，一个习俗，都饱含着深深的情意。这情，或许是亲情，或许是乡情，或许是对某种精神的赞美。请你选择家乡平乐的一样事物（如：月柿情、油茶情、古镇情、龙舟情等），通过具体的事例，把这种“情”写清楚、写具体。内容真实，感情真挚，不少于400字。参考答案一、基础知识1.(1)悠然(2)毛茸茸生机(3)坚贞不屈(4)眷恋2.示例：知晓/环绕耕耘/耕种蝴蝶/湖水3.(1)B(2)D(3)C4.(1)这清白的梅花，是不能玷污的。(2)示例：多得像是天上数不清的星星；红得像一个个小灯笼挂在枝头；甜得像蜜一样沁人心脾。(3)示例：慈祥的外祖父颤颤巍巍地递给我一块雪白的绣着梅花的手绢。5.(1)也傍桑阴学种瓜(2)稚子金盆脱晓冰(3)报得三春晖(4)慈爱、宽容热爱梅花、热爱祖国深沉浓烈示例：榕津古榕（或：月柿节、十八酿等）二、阅读理解（一）课内阅读1.她却不一样……愈秀气。2.排比对梅花无比赞美和热爱3.外祖父把梅花和中华民族有气节的人物联系起来。这表达了外祖父对梅花坚韧不屈精神的赞美，以及对中华民族顶天立地、不肯低头折节的气节的崇敬与传承之心。4.（结合本地事例，言之有理即可）示例：我们平乐的历史上，也有许多像梅花一样有气节、肯奋斗的人。这句话告诉我们，作为中国人，无论在顺境还是逆境，都要像梅花那样，保持坚韧不拔、洁身自好、不屈不挠的品格。（二）课外阅读1.时间2.比喻示例：江水绿得像一块巨大的、温润的碧玉。3.写出了漓江清晨宁静、朦胧的美，营造出诗意般的意境，为下文写漓江白天的生机做铺垫，也衬托出渔人劳作的身影如同画卷。4.（言之有理即可）示例：因为漓江滋养了平乐的土地和人民，是平乐人生活的依靠，