毕节地区纳雍县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

毕节地区纳雍县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：120分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）(1)清晨，乌蒙山云雾liáorào（），宛如仙境。(2)纳雍的“滚山珠”舞蹈，动作jiǎojiàn（），充满了力量之美。(3)我们要铭记历史，向革命xiānbèi（）致以崇高敬意。(4)他做事从不mángmù（），总是先制定周密的计划。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）品B.绷（běng）带C.踉跄（qiàng）D.威吓（xià）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他写的毛笔字，笔力刚劲，可谓“胸有成竹”。B.纳雍总溪河的樱桃熟了，颗颗晶莹剔透，让人“垂涎三尺”。C.辩论会上，双方队员“针锋相对”，场面十分激烈。D.弟弟做事总是“半途而废”，所以很难取得成功。(3)下列句子没有语病的一项是（）。A.通过学习《少年中国说》，使同学们感受到了强烈的爱国热情。B.织金洞的奇特景观，不仅是贵州的骄傲，而是中国的骄傲。C.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。D.我们家乡的“彝族火把节”，被列为国家级非物质文化遗产。3.根据课文内容及所学知识填空。（12分）(1)诗词寄情思。看到弟弟在灯下刻苦学习，我想起了古人劝学的名句：“_______________，________________。”诗人陆游临终不忘国家统一，留下遗愿：“________________，________________。”(2)名言寓哲理。“夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________。”这句话出自寓言《自相矛盾》，告诉我们________________。(3)美景在人间。走过纳雍大坪箐湿地，只见“草满池塘水满陂，________________”。这景色，与课文《祖父的园子》中那份________________的自由，有异曲同工之妙。4.按要求完成句子练习。（9分）(1)仿写句子：这里的山真奇啊，一座座拔地而起，形态万千，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列。纳雍的樱桃真甜啊，_________________________________________________。（用上排比和比喻）(2)用具体情景表现成语“忐忑不安”的意思。（不少于30字）_________________________________________________________________________(3)缩写句子：穿着花裙子的小女孩在开满映山红的山坡上欢快地唱着苗族山歌。_________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）材料：节选自《梅花魂》（部编版五年级下册）“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”……多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。5.文中的“她”指的是__________。外祖父说梅花有品格、有灵魂、有骨气，是因为梅花具有__________________的特性。（2分）6.外祖父把梅花和“有气节的中国人”联系在一起，目的是什么？请结合文本简要分析。（3分）7.文中画线句子运用了__________________的写法。请你用这种写法，以“纳雍珙桐（鸽子花）”为对象，写一句话。（4分）纳雍珙桐真特别啊，__________________，__________________，__________________。8.“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”，结合全文，你从哪里能读出这种“眷恋”？请至少写出两点。（4分）（二）课外阅读（17分）总溪河畔樱桃红①我的家乡在纳雍，总溪河是乌江的一条重要支流。每年四月，河两岸便成了樱桃的海洋。②春风拂过，樱桃花先耐不住寂寞，一簇簇、一团团，挤满了枝头，远远望去，如云似雪。花谢之后，小小的青果便羞涩地探出头来。它们贪婪地吮吸着总溪河的水汽和黔西北的阳光，一天一个样儿地饱满起来。先是淡黄，接着泛红，最后变得像红玛瑙一般，晶莹剔透，仿佛轻轻一碰，那蜜一样的汁水就要溅出来似的。③这时节，总溪河畔是最热闹的。彝家、苗家的阿妈们背着背篓，动作娴熟地采摘着；孩子们在树下穿梭，专挑最大最红的往嘴里送，嘴角染得通红；来自四面八方的游客，一边品尝，一边赞叹，相机“咔嚓”声不绝于耳。小贩的吆喝声、游人的欢笑声、溪流的潺潺声，汇成了一支欢快的乡村交响曲。④听爷爷说，以前交通不便，樱桃熟了，运不出去，好多都烂在了地里，乡亲们只能守着“金果子”叹气。如今，高速公路修到了家门口，电商平台也进了村。清晨摘下的樱桃，下午就能送到省城贵阳的超市，甚至通过飞机运往大城市。一颗颗小樱桃，成了老乡们脱贫致富的“金豆豆”。⑤每当我把一颗熟透的樱桃放入口中，那甜中带微酸的滋味瞬间弥漫开来。这甜，是阳光和雨露的味道；这酸，是汗水与奋斗的回甘。总溪河的樱桃红，红火了季节，更红火了家乡的日子。9.给短文第②段中描写樱桃颜色变化的词语画上“____”。（2分）10.短文第③段从哪几个方面写出了总溪河畔的“热闹”？请简要概括。（4分）11.联系上下文，理解第④段中“金豆豆”的含义。（3分）12.短文最后一句话：“总溪河的樱桃红，红火了季节，更红火了家乡的日子。”请联系全文，说说你对这句话的理解。（4分）13.短文表达了作者怎样的思想感情？结合内容说一说。（4分）三、习作表达（35分）14.题目：家乡的__________节提示与要求：我们的家乡纳雍，生活着汉族、苗族、彝族等多个民族，有许多独特而富有魅力的节日，如苗族的“跳花坡”、彝族的“火把节”，还有春节、端午节等传统佳节。请选择一个你熟悉或感兴趣的节日，将题目补充完整，写一篇作文。可以写节日的场景、活动，也可以写发生在节日里的一件事，要写出节日的特色和你自己的真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用（35分）1.（每词2分，错一字扣0.5分）(1)缭绕(2)矫健(3)先辈(4)盲目2.（每题2分）(1)C(2)A(3)D3.（每空1分，错一字扣0.5分）(1)示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。/王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(2)不可同世而立说话做事要前后一致，实事求是（意思对即可）(3)山衔落日浸寒漪生机勃勃、无拘无束（意思对即可）4.（每题3分）(1)示例：一颗颗像红宝石，一捧捧像蜜糖罐，一筐筐像小灯笼，甜到了心坎里。（运用排比、比喻，句式基本一致即可）(2)示例：老师就要公布演讲比赛的成绩了，我紧紧地攥着衣角，手心全是汗，心里像揣了只兔子一样“咚咚”直跳，眼睛不敢看老师，脑子里一片空白。（能具体描写出内心和动作的不安即可）(3)小女孩唱山歌。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）5.（2分）梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气（或：不畏严寒、坚韧不拔）6.（3分）目的是借梅花凌寒独自开的品格，来赞美中华民族那些顶天立地、不肯低头折节的有气节的人物（1分），并教育“我”要像梅花一样，做一个有骨气、有品格的中国人（2分）。7.（4分）对比（或：衬托）（1分）示例：别的花大多在春天争奇斗艳，它却选择在四五月间静静绽放，花朵如白鸽展翅，清新脱俗，象征着和平与纯洁。（运用对比，写出珙桐特点即可）8.（4分）示例：①分外珍爱代表祖国的梅花图。②因不能回国而伤心落泪。③临别前将最珍爱的梅花图和绣着梅花的手绢送给“我”，并教导“我”要有梅花的秉性。（答出两点即可，每点2分）（二）课外阅读（17分）9.（2分）淡黄泛红红玛瑙一般（画对两个得1分，全对得2分）10.（4分）①人们的活动：阿妈采摘，孩子吃樱桃，游客品尝拍照。②热闹的声音：吆喝声、欢笑声、相机声、潺潺水声。（每点2分，意思对即可）11.（3分）“金豆豆”在这里指总溪河的樱桃（1分），它像金色的豆子一样宝贵，给乡亲们带来了财富，是他们脱贫致富的重要经济来源（2分）。12.（4分）这句话有两层含义（1分）：表面指樱桃成熟时鲜红的颜色让春天（季节）显得格外红火、有生机（1分）；深层指樱桃产业发展起来后，给家乡人民带来了丰厚的收入和幸福的生活，让家乡的日子越来越富裕、红火（2分）。13.（4分）短文表达了作者对家乡纳雍总溪河樱桃的喜爱之情（1分），对家乡热闹、丰收场景的赞美（1分），以及对家乡因樱桃产业而发展、人民生活改善的自豪与喜悦之情（2分