武威地区武威市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

武威地区武威市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，并给加点字选择正确读音。（8分）（1）武威是丝绸之路的重镇，历史yōu（）久，文化灿烂。春节期间，人们会tiē（）春联，挂灯笼，处处洋溢着喜庆（qìngqìn）的氛围。（2）家乡的灌溉渠旁，绿树成荫，是我们童年时的乐（lèyuè）园。我们曾在树下听老人讲霍去病西征、铜奔马出土的故事，心中充满无限xiá（）想。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.妒忌委托神机妙算B.胸膛衔接一声不亢C.屏障侵犯手急眼快D.保姆寻思出谋画策（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.凉州贤孝的艺人们，站在舞台上总能胸有成竹地表演。B.治理风沙，需要武威人民有“骆驼草”般坚韧不拔的精神。C.他写的毛笔字，笔画僵硬，完全是半信半疑。D.看到家乡的生态环境日益改善，市民们都情不自禁地点赞。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用对比手法写一句话，突出河西走廊夏季瓜果的特点。例：这里的蜜瓜甜得似蜜，而南方的水果则含蓄得多。_________________________________________________________（2）用具体的情景表现出成语“望眼欲穿”的意思。（不少于30字）__________________________________________________________________________________________________________________4.根据课文内容及“陇原风物”填空。（13分）（1）诗词传情。古人笔下有童趣：“童孙未解供耕织，________________。”有边塞风光：“________________，孤城遥望玉门关。”有爱国情怀：“黄沙百战穿金甲，________________。”（2）经典永流传。我们从《自相矛盾》中明白了________________的道理；《田忌赛马》告诉我们________________。（3）家乡在我心。我知道武威有“________________”的美誉，课文《牧场之国》让我们领略了异国风情，而我的家乡武威，也有“________________”（填写一处本地特色景观或风物，如“天马故乡”、“白塔寺”等）的独特魅力。作为小学生，我们应该像《少年中国说（节选）》里写的那样，“________________，________________，________________”，为建设家乡而努力。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。5.选段主要描写了“借箭”过程中的哪个场景？请用简洁的语言概括。（3分）6.从文中画线的诸葛亮的话中，你体会到了他怎样的特点？（至少写出两点）（4分）7.结合全文，想一想：诸葛亮为什么选择在“大雾漫天”的时候去借箭？（4分）8.如果你当时就在诸葛亮的草船上，目睹这一切，你的心里会想些什么？请写下来。（4分）（二）课外阅读（20分）丝路驼铃响武威①在武威，提起骆驼，人们心中便会涌起一种特殊的情感。这不仅因为它是沙漠之舟，更因为它那悠远的驼铃声，曾穿越千年时光，串起了丝绸之路的辉煌。②历史上，武威（古称凉州）是丝绸之路的咽喉要道。一队队骆驼商旅，驮着中国的丝绸、瓷器、茶叶，也驮着西域的葡萄、苜蓿、胡乐，在这里交汇、歇息。那叮当作响的驼铃，是旅人寂寞征程的慰藉，也是东西方文明碰撞交融的前奏。雷台汉墓出土的铜奔马，马蹄轻踏飞燕，仿佛下一秒就要驰骋万里，这不正是武威自古以来开放进取、沟通中西精神的生动写照吗？③驼铃声中，文化在这里沉淀。源自凉州的乐舞，慷慨激昂，融入了西域的风情；流传于民间的贤孝弹唱，讲述着历史故事和做人道理，那苍凉的唱腔里，是否也有一丝大漠驼铃的韵味？文庙里参天的古柏，静静伫立，见证了无数学子在丝路文化的滋养下诵读诗书。④如今的武威，高铁飞驰，公路如网，早已不见了昔日商旅驼队的踪影。但骆驼精神并未远去。你看，那在腾格里沙漠边缘顽强生长的梭梭林，像不像坚韧的驼队，锁住了风沙？那些为了家乡生态治理和经济发展而默默奉献的人们，不正像负重前行的骆驼，一步一个脚印，踏实而坚定吗？⑤丝路驼铃，已化作武威血脉里的文化基因。它提醒着我们，既要铭记历史上开放包容的胸襟，也要传承那份不畏艰难、执着向前的韧性。当新时代的“驼铃”再次响起，那一定是武威走向更加繁荣昌盛的序曲。9.联系上下文，解释词语。（4分）咽喉要道：_______________________________________________________交融：___________________________________________________________10.短文第②段中，作者由“铜奔马”联想到了什么？这样写有什么好处？（4分）11.短文从多个方面写了“驼铃”对武威的意义，请梳理并简要概括。（至少写出三点）（6分）12.第④段画线句子运用了什么修辞手法？请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）13.作为武威的一名小学生，读了这篇文章，你觉得自己可以如何传承“骆驼精神”？（2分）三、语言实践（5分）14.2026年，武威市将举办“丝路文化旅游节”，需要招募一批“小小讲解员”为游客介绍家乡。请你写一段简短的自我推荐词（80字左右），说明你适合这项工作的理由。可以结合本地文化特色或个人优势来写。四、习作天地（25分）15.题目：家乡的______味提示与要求：家乡的味道，可能是一碗地道的“三套车”，可能是沙枣花开的清香，可能是丰收时节麦浪的气息，也可能是邻里间温暖的关怀……请先把题目补充完整，再选择一件具体的事情或一种事物来写，写出其中蕴含的独特“味道”，表达你对家乡的真情实感。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。武威地区武威市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每空1分）（1）悠贴qìng（2）lè遐2.（6分，每题3分）（1）A（2）C3.（8分，每题4分）（1）示例：武威的西瓜沙甜爽口，内地的瓜相比之下总少了几分酣畅淋漓的滋味。（2）示例：听说在沙漠公园有“天马”主题灯会，我从一周前就开始盼望。每天翻看日历，晚上睡觉前也忍不住想象灯会的壮观景象，真恨不得时间能飞起来，马上就到开幕那天。4.（13分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜青海长云暗雪山不破楼兰终不还（2）说话做事要前后一致，实事求是（或：不能自相矛盾）要善于观察思考，运用智慧，合理调度力量（或：办法）去解决问题（3）示例：天马故乡瑞安堡（或其他合理答案）故今日之责任不在他人而全在我少年二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）5.（3分）诸葛亮利用大雾天气，下令将船一字排开逼近曹军水寨，擂鼓呐喊，吸引曹军放箭，成功“借”箭的场景。6.（4分，每点2分）示例：①神机妙算，洞察人心（准确预判曹操在多雾天气下不敢出兵）。②从容镇定，成竹在胸（在紧张形势下还能谈笑风生，饮酒取乐）。7.（4分）①大雾天气，能见度低，可以隐藏自己和船只的真实情况，让曹军“看不清虚实”。②诸葛亮深知曹操生性多疑，在大雾天气下面对不明虚实的敌人，定会采取保守策略（只放箭，不出兵），这正是他设下计策成功的关键。8.（4分）示例：我的心怦怦直跳，既紧张又兴奋。看着箭如雨下却都扎在草靶上，不由得暗暗佩服诸葛军师的妙计。这雾真是帮了大忙！曹军果然中计了。（二）课外阅读（20分）9.（4分，每词2分）咽喉要道：比喻形势险要的交通孔道。文中指武威在丝绸之路上处于像咽喉一样关键、重要的位置。交融：融合在一起。文中指东西方文化在武威相互结合、渗透。10.（4分）联想到了“武威自古以来开放进取、沟通中西的精神”。（2分）好处：使“铜奔马”这一静态文物具有了深刻的精神内涵，生动形象地揭示了文物所象征的地域文化品格，增强了文章的感染力和说服力。（2分）11.（6分，每点2分）示例：①驼铃代表着武威作为丝绸之路重要枢纽的辉煌历史与商贸繁荣。②驼铃象征着东西方文化在武威的交流与融合（或：催生了独特的凉州文化）。③驼铃所代表的“骆驼精神”（坚韧不拔、负重前行）激励着当代武威人民为家乡建设而奋斗。12.（4分）运用了比喻的修辞手法。（1分）这句话将顽强生长的梭梭林比作坚韧的驼队，（1分）形象地写出了武威人民治理风沙的顽强意志和坚定行动，（1分）体现了新时代“骆驼精神”在生态建设中的传承。（1分）13.（2分）示例：在学习上不怕困难，刻苦钻研；在生活中，学习骆驼的坚韧，积极参加劳动或环保活动，为家乡的美好尽一份力。三、语言实践（5分）14.（5分）评分要点：表达清晰流畅，有自我推荐的意识。理由能结合本地文化（如熟悉雷台、文庙、凉州词等）或个人优势（如普通话好、热情大方、了解历史等）来写，言之成理即可。示例：各位老师好！我是热爱家乡的武威少年。我熟悉雷台汉墓、文庙的历史故事，也能背诵不少凉州诗词。我普通话标准，乐于与人交流。希望能成为“小小讲解员”，把家乡的丝路故事讲给更多人听！四、习作天地（25分）15.（25分）按作文评分标准分五等给分。一等（21-25分）：切合题意，中心突出