池州市东至县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

池州市东至县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）qīngchèxīnqínjiéchūkuānchang（）（）（）（）qiánfúxiánshúfēngshuòníngjié（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）维（）唯（）壶（）壳（）博（）搏（）3.按要求完成句子练习。（8分）（1）美丽的升金湖是我国重要的湿地自然保护区。（缩句）（2）黄山的松树难道不令人称奇吗？（改为陈述句）（3）妈妈说：“我晚上要加班，你自己热饭吃。”（改为转述句）（4）通过这次单元学习，使我更加热爱祖国的语言文字。（修改病句）4.根据课文内容及积累填空。（13分）（1）《芙蓉楼送辛渐》中，诗人王昌龄以“洛阳亲友如相问，________________”来表达自己高洁的品格。（2）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长___________、___________的精神品质令人敬佩。（3）《墨梅》中，诗人王冕借梅花“________________，________________”来表达自己不向世俗献媚的高尚情操。（4）在本单元的学习中，我们认识了___________的挑山工和___________的哈尔威船长。（用合适的四字词语填空）（5）我知道的描写人物品质的成语有：___________、___________。（6）池州素有“千载诗人地”的美誉，我知道唐代诗人___________曾多次游历秋浦河（现尧渡河），写下了著名的《秋浦歌》。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《挑山工》片段，回答问题。在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。他们的路线是折尺形的——先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝盖是受不住的。但是路线曲折，就会使路程加长。挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。你轻快地从他们身边越过，以为把他们甩在后边很远了。你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们就会不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们是像仙人那样腾云驾雾赶上来的。1.挑山工的登山路线为什么是“折尺形”的？请用原文中的话回答。（3分）2.从哪些地方可以看出挑山工登山的速度“并不慢”？（4分）3.“奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。”这句话在文中起什么作用？（4分）4.联系全文，你认为挑山工身上最值得学习的精神是什么？（4分）（二）课外阅读（20分）尧渡河畔的洗砚池在池州市东至县的尧渡镇，有一条清澈的尧渡河。传说，这里曾是晚唐诗人杜荀鹤少年时常来游玩和读书的地方。河边有一块平整的巨石，石上有一个天然的小凹坑，形状像一方砚台。据说，杜荀鹤就是在这里蘸着河水磨墨习字、吟诗作对的。每当夕阳西下，少年杜荀鹤便夹着书卷来到河边。他先是从河里掬一捧清水，滴入石凹，然后取出随身携带的小墨锭，轻轻地研磨起来。磨墨声沙沙，和着潺潺的流水声，仿佛一支轻柔的乐曲。墨香混着河畔青草与野花的芬芳，飘散在微风里。墨研好了，他便铺开纸张，提笔书写，有时是抄录经典，有时是记录心得，更多的时候，是即景生情，写下心中的诗句。写完了，他就在河里洗净毛笔和石凹。天长日久，那块巨石竟被洗磨得更加光滑，那个石凹也越来越深，成了名副其实的“洗砚池”。后来，杜荀鹤离开家乡，四处游历，但他的心中始终装着故乡的山水。他的许多诗篇里，都流淌着尧渡河的影子，散发着故乡泥土的气息。这个小小的洗砚池，不仅洗去了笔尖的墨迹，也仿佛洗亮了一颗诗心，孕育了一位心系苍生的诗人。如今，洗砚池的故事还在尧渡河边流传。它告诉我们，无论走多远，故乡的山水与文化，都是一个人成长的根基和精神的源泉。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）名副其实：________________________（2）即景生情：________________________2.短文主要讲述了关于“洗砚池”的什么内容？（）（3分）A.洗砚池的构造和材质B.杜荀鹤在洗砚池边刻苦学习、创作的故事C.洗砚池现在的旅游价值D.尧渡河的地理位置和风貌3.用“____”画出描写少年杜荀鹤在河边研墨、写字情景的句子（至少两句），并说说这些描写给你怎样的感受。（5分）4.为什么说洗砚池“不仅洗去了笔尖的墨迹，也仿佛洗亮了一颗诗心”？（4分）5.短文结尾说“故乡的山水与文化，都是一个人成长的根基和精神的源泉”。结合你的家乡（东至县或池州市）谈谈你的理解。（4分）三、习作天地（30分）题目：我身边的“______”能手提示与要求：在我们的身边，有各种各样的人，他们可能在某一方面特别出色，是大家公认的“能手”。比如“劳动能手”、“绘画能手”、“解题能手”、“养花能手”……请选择你熟悉的一位，先把题目补充完整，再通过一两件具体的事例，写出他（她）为什么能被称作“能手”。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.清澈辛勤杰出宽敞潜伏娴熟丰硕凝结2.示例：维护唯一茶壶蛋壳博学搏斗3.（1）升金湖是保护区。（2）黄山的松树令人称奇。（3）妈妈说，她晚上要加班，让我自己热饭吃。（4）删去“通过”或“使”。4.（1）一片冰心在玉壶（2）忠于职守、舍己为人（意思对即可）（3）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤（4）示例：脚踏实地、目标坚定；沉着冷静、临危不惧（符合人物特点即可）（5）示例：兢兢业业、助人为乐（描写人物品质即可）（6）李白二、阅读理解（一）课内阅读1.这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝盖是受不住的。2.游人虽然在某个时候超过了挑山工，但挑山工总会在游人游览、休息的时候不声不响地走到前头去。3.承上启下（或：过渡），既总结了上文挑山工走的路程长，又引出下文对挑山工速度不慢的具体描述和作者的感悟。4.示例：目标专一、脚踏实地、坚持不懈、勇往直前的精神。（答出两点，意思对即可）（二）课外阅读1.（1）名称或名声与实际相符合。文中指石凹被叫作“洗砚池”很贴切。（2）面对眼前的景物而产生某种感情。文中指杜荀鹤看到河边景色而引发诗情。2.B3.句子示例：“他先是从河里掬一捧清水……仿佛一支轻柔的乐曲。”“墨研好了……写下心中的诗句。”感受示例：这些描写生动具体，让我仿佛看到了少年杜荀鹤刻苦、专注学习的样子，感受到了他宁静、愉悦的心境和对诗文的热爱。4.