临沂市河东区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

临沂市河东区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）-沂蒙山区流传着许多动人的gùshi（），充满了zhìhuì（）与勇气。-我们做事要qiānxū（），学习要zhuānxīn（），才能不断进步。-河东的清晨，沭河水面bōguānglínlín（），美丽极了。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）-埋（máimán）怨似（sìshì）的-轰隆（lōnglóng）花圃（pǔfǔ）3.辨字组词。（6分）辩（）傍（）溉（）辨（）榜（）概（）4.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿照例句，运用连续的动作写一句话。例：他小心翼翼地捧起小鸟，轻轻抚摸它的羽毛，然后把它放回了树枝上。（描写一个做家务或运动的场景）（2）用修改符号修改病句。在“故事大王”比赛中，取得了第一名的好成绩。（3）将古诗名句补充完整，并写出作者。“洛阳亲友如相问，________________。”——（）5.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《西门豹治邺》一课中，西门豹惩治巫婆和官绅的办法很巧妙，体现了他______________、______________的特点。（2）《纪昌学射》告诉我们，学习任何本领，都要先练好______________。（3）请写出一句与“勤奋好学”有关的格言：________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《扁鹊治病》选段，回答问题。又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”五六天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。1.写出下列词语的近义词。（4分）解释——（）医治——（）2.扁鹊为什么“掉头就跑”？（3分）3.扁鹊认为病在不同阶段，分别可以用什么方法医治？请根据选文完成下表。（6分）|病的阶段|医治方法||:|:||皮肤|(1)_____________||皮肉之间|(2)_____________||肠胃里|(3)_____________||深入骨髓|(4)_____________|4.这个故事给了你什么启示？（4分）（二）课外阅读（18分）阅读短文，回答问题。琅琊少年王羲之王羲之是东晋时期著名的书法家，被誉为“书圣”。他是我们临沂（古称琅琊）人的骄傲。王羲之小时候就对写字产生了浓厚的兴趣。他七岁开始就跟著名的女书法家卫夫人学习。他练字非常刻苦，常常一边思考一边用手指在衣襟上比划，时间久了，连衣襟都划破了。传说王羲之家门口有一个水池，他每天练完字，就在这个水池里清洗毛笔和砚台。长年累月，池水都被染黑了，人们就把那个水池称为“墨池”。正是凭着这种坚持不懈、勤奋苦练的精神，王羲之的书法技艺才能达到炉火纯青的境界。他的代表作《兰亭集序》，被后人称作“天下第一行书”。王羲之的故事告诉我们，任何成就的取得，都离不开“勤奋”二字。作为王羲之的老乡，我们更应该学习他这种刻苦努力的精神。1.联系上下文，解释词语。（4分）炉火纯青：________________________长年累月：________________________2.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）王羲之是唐朝著名的书法家。（）（2）“墨池”的得名，是因为王羲之常年在此洗笔砚，将池水染黑。（）（3）王羲之的代表作是《兰亭集序》。（）（4）短文主要赞扬了王羲之聪明过人。（）3.短文通过哪两件具体事例来说明王羲之练字刻苦？（4分）（1）________________________________________（2）________________________________________4.作为河东区的小学生，读了这篇介绍家乡历史名人的文章，你有什么感想？（6分）三、习作表达（30分）在第八单元，我们学习了许多关于历史人物和智慧故事的文章。在你的生活中，也一定遇到过一位让你印象深刻的人。他/她可能是你的家人、老师、同学，也可能是邻居、社区工作者……请以“我佩服的一个人”为题，写一篇作文。要求：1.通过一两件具体的事，写出他/她让你佩服的原因。2.注意运用学过的描写人物的方法（如动作、语言等）。3.语句通顺，表达真情实感，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累运用1.故事；智慧；谦虚；专心；波光粼粼2.mán；shì；lōng；pǔ3.辩论/辨别；傍晚/榜样；灌溉/大概（答案不唯一，组词正确即可）4.（1）示例：他拿起扫把，认真地清扫院子里的落叶，又把垃圾倒进垃圾桶，最后把工具摆放整齐。（2）在“故事大王”比赛中，他取得了第一名的好成绩。（补充主语）（3）一片冰心在玉壶；王昌龄5.（1）有智慧、讲策略（意思对即可）（2）基本功（3）示例：聪明出于勤奋，天才在于积累。二、阅读理解（一）课内阅读1.解说（阐明）；治疗2.因为扁鹊发现蔡桓侯的病已经深入骨髓，无药可救了。3.（1）用热敷（2）用扎针（3）服几剂汤药（4）无能为力/等死4.示例：要善于听取别人的正确意见，防微杜渐，及时解决问题，不要讳疾忌医。（意思对即可）（二）课外阅读1.炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。长年累月：形容经过了很多年月。2.（1）×（2）√（3）√（4）×3.（1）常常用手指在衣襟上比划，把衣襟都划破了。（2）每天在水池洗笔砚，将池水染成“墨池”