阜阳市颍东区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

阜阳市颍东区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zhēyǎn()chuáncāng()bǎomǔ()yítài()fēichí()língdang()xiánguàng()xiǎotǐng()2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）远处的灯塔在黑夜里闪闪烁（shuòsuò）烁，为归航的船只提供庇（bìpì）护。（2）他（骏俊峻）马般地奔过颍河大堤，欣赏着两岸（骏俊峻）秀的风光。3.补充词语，并完成练习。（8分）（）（）自得辽阔无（）手忙（）乱膘肥体（）不由（）主熠熠（）（）（1）描写人物神态的词语是___________，我还能写一个：___________。（2）看到“辽阔无（）”，我仿佛看到了家乡___________（填写颍东区一处景致，如“颍河湿地”）的壮美景象。4.句子练习。（6分）（1）古老的颍河静静地流淌着。（改为拟人句）（2）运用静态描写，写一写颍东区袁寨镇“程文炳宅院”在清晨时的景象。（至少两处景物）（3）照样子，写出景物的动态美。例：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。春雨洒落口孜镇时，动人的是________________________________。5.根据课文内容及积累填空。（9分）（1）《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的________、船夫的________以及小艇与人们生活的________，展现了威尼斯这座水上城市的独特风情。（2）《乡村四月》中“________________，________________”两句，绘尽了乡村四月田野的盎然生机。（3）古诗词中常借景抒情。王维用“________________，________________”勾勒出空山深林的幽静画面；而张继的“________________，________________”则借夜半钟声传递出孤寂的愁绪。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）牧场之国（节选）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1.选文主要描写了荷兰牧场________时分的景象，突出了________的特点。（4分）2.文中加点的“真正”一词蕴含了作者怎样的情感？（3分）3.作者是如何通过声音的描写来衬托牧场傍晚的宁静的？请举例说明。（4分）4.如果请你用一段话来描写颍东区“济河”或“乌江”夏夜收工后的宁静，你会重点描写哪些景物？试着模仿本文的写法写一两句话。（4分）（二）课外阅读（20分）颍河之畔（节选）我的家乡在颍东。颍河，像一条碧绿的绸带，从遥远的伏牛山飘来，在我们这儿舒展开身子，缓缓东去。春天的颍河是最活泼的。岸边的柳树抽出嫩芽，桃花、杏花争相开放，倒映在清澈的河水里，河水便成了一匹流动的锦缎。这时候，总有三三两两的渔人，撑着旧木船，在河心撒网。他们的动作不紧不慢，与河水的节奏合拍极了。偶尔有白色的水鸟掠过水面，留下一圈圈涟漪，那是春天写在河面上的诗行。到了夏天，颍河就成了我们的乐园。午后，知了在树上拼命地唱，我们一群孩子便扑通扑通跳进河里。河水清凉，温柔地包裹着我们。我们在水里打水仗、扎猛子，或是躺在浅滩上，让微凉的河水漫过肚皮，看天上的云朵慢悠悠地走。大人们则在河边石阶上洗衣，棒槌起落，发出清脆的“啪啪”声，和着我们的欢笑，是夏日里最动听的交响。秋日的颍河沉静而丰盈。河水变得更深更绿，像一块巨大的翡翠。岸边的芦苇开花了，白茫茫的一片，风一吹，芦花便纷纷扬扬，有的落在水面上，随波逐流，有的飞到空中，像下着一场温柔的雪。收获的船只载着满舱的鱼虾或粮食，马达声突突地响着，满载而归的喜悦顺着河面飘得很远。冬天的颍河并不寂寞。河水瘦了许多，却更加清澈见底。若是下一场雪，河岸、田野、村庄都盖上了厚厚的棉被。颍河静静地卧着，像一条进入冬眠的银龙。只有几只不怕冷的野鸭，在未完全封冻的河面上游弋，划开一道道清亮的水痕，给这幅静谧的水墨画添上几笔灵动。四季轮回，颍河就这样默默滋养着两岸的土地和人家。它流走了光阴，流不走的是我们心底那份浓浓的乡情。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）丰盈：________________________静谧：________________________2.短文是按________顺序来写颍河的，分别描绘了颍河________、________、________、________的不同景色。（5分）3.短文多处运用了比喻的修辞手法，请用“____”画出一处，并说说这样写的好处。（4分）4.作者说夏日河边棒槌声和孩子们的欢笑声是“最动听的交响”，从中你体会到了怎样的情感？（3分）5.你的家乡（颍东区）也有像颍河一样承载着记忆与情感的河流、湖泊或景观吗？请选择一个，简要说说它在你心中的样子或与它的故事。（4分）三、习作表达（30分）题目：家乡的______美提示：横线上可以填“晨昏”“四季”“街巷”“田园”等词语，也可以填你心中能代表家乡颍东区某一特点的词语，如“枣香”（颍东区冉庙乡等地的枣树）、“码头”（袁寨镇老码头）等。选择一处你熟悉或印象深刻的家乡景致，学习本单元课文描写景物的方法，运用动态或静态描写，写出它的特点，并融入自己的真情实感。要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，语句通顺，感情真实；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.遮掩船舱保姆仪态飞驰铃铛闲逛小艇2.(1)shuò√bì√(2)骏√俊√3.悠然垠脚壮自生辉(1)悠然自得示例：神采奕奕（或从容不迫等）(2)垠示例：岳家湖公园（或颍河景观带、北三角公园等，符合本地实际即可）4.(1)示例：古老的颍河哼着轻柔的眠歌，缓缓流淌。(2)示例：清晨的程文炳宅院一片宁静。青灰色的砖墙沐浴在淡金色的晨光里，庭院中的古树枝叶纹丝不动，石阶上的露珠闪着晶莹的光。(3)示例：田间的禾苗贪婪地吮吸着甘霖，欢快地挺直了腰杆。5.(1)样子驾驶技术密切关系(2)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。(3)空山不见人，但闻人语响。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。二、阅读理解(一)课内阅读1.傍晚宁静（或幽静、和谐）2.表达了作者对荷兰牧场安宁、祥和、自然原生态景象的深深赞美和向往之情。3.作者用“偶尔传来汽笛声”来反衬平时的寂静；用“狗不叫了”“牛不再发出哞哞声”“马也忘记了踢马房的挡板”等声音的消失，直接写出了夜晚的宁静。以动衬静，以声写静。4.示例：作业的渔船都靠了岸，机器声歇了，说笑声散了。济河水静静地流淌，倒映着岸上星星点点的灯火，只有草丛里不知名的小虫在低声吟唱。(二)课外阅读1.丰盈：文中指秋季的颍河水量充沛，物产丰富。静谧：安静。2.时间（或四季）春夏秋冬3.示例：画“颍河，像一条碧绿的绸带”。好处：将颍河比作绸带，生动形象地写出了颍河蜿蜒柔美、色泽碧绿的特点，表达了作者