渭南市韩城市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

渭南市韩城市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共30分）1.看拼音，写词语。（8分）zūnzhòngyōuránfēnfùdǎnqiè（）（）（）（）xiánjiēsōngshǔmàozixīnshǎng（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）涟漪（yīyǐ）凛冽（lǐnlǐng）客栈（zhànzàn）誊写（téngyù）3.比一比，再组词。（6分）浆（）瑕（）棉（）桨（）暇（）绵（）4.将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（6分）①手（）脚（）②（）耳（）聋③心（）神（）④（）不（）待⑤（）旷（）怡⑥（）头（）气（1）听到“司马迁祠”研学活动取消的消息，同学们个个________。（2）站在韩城古城墙上远眺，黄河的壮阔景色令人________。5.按要求写句子。（6分）（1）这是多么了不起的奇迹啊！（改为反问句）_______________________________________________________（2）老师对我说：“下周的‘家乡文化小讲堂’由你主持，好好准备。”（改为转述句）_______________________________________________________（3）仿照例句，用动态描写表现一种景物。例：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。_______________________________________________________二、积累与运用（共20分）6.根据课文内容填空。（10分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们生活的__________，展现了威尼斯的独特风情。（2）《牧场之国》一文中，“___________”这句话反复出现，抒发了作者对荷兰宁静安详的牧场风光的由衷赞美。（3）古诗中有景，亦有情。王维的“__________，清泉石上流”写出了山间的幽静；张继的“月落乌啼霜满天，___________”则传递出旅人的愁思。7.结合韩城地方特色，完成练习。（10分）（1）“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”写出了龙门黄河的磅礴气势。请你也用一个四字词语形容你眼中的黄河韩城段：__________。（2）韩城是“史圣”司马迁的故乡。如果让你用一句简洁的话向游客介绍司马迁，你会说：“________________________________________。”（3）第八单元的主题是“异域风情”。我们的家乡韩城也有独特的“风情”。请从“党家村古民居”、“韩城行鼓”、“羊肉饸饹”中任选一项，用一两句话进行介绍。_______________________________________________________三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。8.在文中括号内填入恰当的关联词。（2分）9.这段话是围绕“__________________________”这句话来写的，采用了__________的结构。（2分）10.作者从哪几个方面表现了船夫驾驶技术好？请简要概括。（3分）11.画“____”的句子属于________描写，这样写的好处是________________。（3分）（二）课外阅读（15分）黄河岸边的古渡口在韩城芝川镇，有一个古老的渡口——夏阳渡。这里曾是连接秦晋的重要通道，千百年来，南来北往的商旅、渡河的百姓、戍边的将士，都曾在这里留下足迹。古渡口如今已不再有昔日的繁忙，但那些巨大的拴船石桩，被岁月磨得光滑的石阶，依然静静地诉说着过往。石阶上深浅不一的凹痕，是无数脚步和货物长年累月打磨的印记。站在渡口，仿佛能听到历史的回声：艄公嘹亮的号子声，商贩嘈杂的叫卖声，还有那黄河水永不停息的奔腾声。一位老人坐在渡口旁的大槐树下，慢悠悠地讲着：“过去啊，没有大桥，两岸的人就靠这渡船。天不亮就有人等船，遇上汛期水大，船就像片树叶，但老艄公们的技术是顶好的，心里装着黄河的脾气哩……”如今，雄伟的黄河大桥飞架两岸，天堑变通途。古渡口成了人们怀古寻幽、感受黄河文化的地方。夕阳西下，金色的阳光洒在古老的石阶和浩荡的河面上，古老与现代，在这里交汇成一幅宁静而深沉的画卷。12.联系上下文，解释词语。（2分）天堑变通途：________________________________________13.短文第2自然段主要从__________、__________两方面描写了古渡口的现状，其中“诉说着过往”一词赋予了景物__________的情感色彩。（3分）14.短文通过老人讲故事插入了对古渡口__________的回忆，这与古渡口现在的__________形成对比，突出了__________的变迁。（3分）15.画波浪线的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）16.结合短文内容，谈谈你对“古老与现代，在这里交汇”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（共25分）17.题目：家乡的__________味提示与要求：我们生活的家乡——韩城，有着独特的味道。这味道，也许是司马迁祠里厚重的历史味，也许是古城老街弥漫的人间烟火味，也许是妈妈做的一碗羊肉饸饹的鲜香味，也许是黄河风吹来的泥土味……请选择一种你感触最深的“味道”，通过具体的事例或场景把它写出来，表达你对家乡的情感。把题目补充完整，内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.尊重悠然吩咐胆怯衔接松鼠帽子欣赏2.yīlǐnzhànténg3.示例：泥浆船桨；无瑕闲暇；棉花绵延4.①忙乱②震欲③旷怡④迫及⑤心怡⑥垂丧（1）⑥（2）⑤5.（1）这难道不是了不起的奇迹吗？（2）老师对我说，下周的‘家乡文化小讲堂’由我主持，让我好好准备。（3）示例：微风拂过黄河滩，成片的芦苇齐刷刷地弯下了腰。二、积累与运用6.（1）样子驾驶技术好密切关系（2）这就是真正的荷兰（3）明月松间照江枫渔火对愁眠7.（1）示例：气势磅礴/波澜壮阔（2）示例：这里是《史记》作者、伟大史学家司马迁的故乡。（3）示例：我选“韩城行鼓”。韩城行鼓气势磅礴，热烈奔放，鼓手们边敲边舞，被称为“中华第一鼓”，是国家级非物质文化遗产。三、阅读理解（一）8.不管……总……；总……而且……还……9.船夫的驾驶技术特别好。总分10.①行船速度快，操纵自如；②在拥挤时能顺利穿行；③在极窄的地方能快速平稳穿过并急转弯。11.侧面（间接）描写；通过写乘客的感受（眼睛忙），侧面衬托出船行速度之快和船夫技术高超。（二）12.指险要的黄河（天堑）变成了畅通无阻的大路（通途）。13.景物（拴船石桩、石阶）想象（历史回声）拟人（或：历史厚重感）14.昔日繁忙宁静（或：怀古寻幽之地）