烟台市芝罘区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

烟台市芝罘区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（8分）fēngqù（）yōumò（）mǐnjié（）huájī（）zīwèi（）jièshào（）bǎndèng（）lóngzhòng（）2.比一比，再组词。（6分）梁（）诣（）拇（）粱（）指（）姆（）3.补充词语，并选择其中一个造句。（6分）默（）（）声（）（）处优（）（）一笑心（）胆（）（）（）自若（）（）方长造句：________________________________________________4.写出下列句子所用的修辞手法。（4分）（1）他像一棵挺脱的树，站在那里一动不动。（）（2）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（）（3）顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。（）（4）烟台山的灯塔，是夜归渔船的守护神。（）5.按要求写句子。（6分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语翻译句子）________________________________________________________（2）大拇指虽然形状不美，但是最肯吃苦。（用加点词仿写句子）________________________________________________________（3）学习语文是一件很有趣的事。（改为反问句）________________________________________________________二、积累与运用（15分）6.根据课文内容填空。（8分）（1）《杨氏之子》一文中，杨氏子以“________________________”来巧妙应答孔君平，体现了他的________________。（2）《手指》一文告诉我们：___________________________________________。（3）颜真卿在《劝学》中写道：“________________，白首方悔读书迟。”7.语言实践。（7分）在烟台芝罘区，剪纸是传统民间艺术。春节时，人们常剪“年年有余”“福”字等图案贴在家里。如果你的同桌李明来自外地，不了解这项艺术，你会怎样向他介绍？请写出你的介绍词。（要求：条理清晰，突出特点，至少用上一个本单元学过的成语）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）“常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。”8.这段话选自课文《________》，作者是________。（2分）9.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）10.从哪些地方可以看出食指的工作比大拇指复杂？（至少写两点）（4分）①________________________________________________________________②________________________________________________________________11.结合课文，你认为食指具有怎样的精神？（2分）________________________________________________________（二）课外阅读（15分）烟台的“海蛎子味”普通话烟台人说话，总带着一股独特的“海蛎子味”。这不单是指说话时可能夹杂着海鲜的鲜活气息，更是指那份直爽、幽默与热情，就像刚捞上岸的海蛎子，原汁原味，带着海的馈赠。比如，烟台人夸孩子聪明，不说“你真聪明”，而说“这孩子真‘眼明’”，意思是眼睛亮，看得明白，反应快。若是形容一个人固执，他们会说“这人‘杠杠的’”，就像海边结实的礁石。这种语言，生动形象，充满了生活的智慧与乡土的情趣。这种幽默风趣的语言风格，与本地人的生活环境密不可分。面朝大海，与风浪为伴，造就了烟台人乐观、豁达的性格。他们善于用自嘲化解尴尬，用比喻增添谈资，让平淡的生活充满笑声。这也正应了我们课本里学到的——风趣和幽默是智慧的闪现。如今，虽然普通话越来越普及，但那亲切的“海蛎子味”乡音，依然是无数烟台游子心中最温暖的牵挂，是这片土地独特的文化印记。12.联系上下文，解释词语。（4分）自嘲：________________________________________________豁达：________________________________________________13.“海蛎子味”在文中具体指什么？（3分）________________________________________________________14.短文举了哪两个例子来说明烟台人语言的生动形象？请简要概括。（4分）①____________________________________________________②____________________________________________________15.结合短文和本单元所学，谈谈你对“风趣和幽默是智慧的闪现”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：身边的“幽默大师”提示与要求：幽默能让生活充满欢乐。你的身边有没有这样一个人？他（她）或许是说话风趣的家人，或许是善于调节气氛的同学，或许是用幽默化解困难的邻居……请选择一个人，通过一两件具体的事，写出他（她）的幽默之处，以及带给你的感受。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识（30分）1.风趣、幽默、敏捷、滑稽、滋味、介绍、板凳、隆重2.示例：栋梁/高粱；造诣/手指；拇指/保姆3.默不作声、养尊处优、莞尔一笑、心惊胆战、泰然自若、来日方长。造句略。4.（1）比喻（2）反问（3）拟人（4）比喻5.（1）孔君平拜访他的父亲，父亲不在，于是就叫孩子出来。（2）示例：虽然天气很冷，但是大家学习的热情很高。（3）学习语文难道不是一件很有趣的事吗？二、积累与运用（15分）6.（1）未闻孔雀是夫子家禽。思维敏捷、机智幽默（2）五根手指各有长短，但只要团结一致，就能发挥最大作用。（大意对即可）（3）黑发不知勤学早7.示例：李明，让我给你介绍一下我们芝罘区的剪纸艺术吧。每逢春节，心灵手巧的烟台人就会剪出“年年有余”“福”字等图案，贴在窗户上，寓意吉祥。这些剪纸线条流畅，栩栩如生，充满了生活情趣和美好祝愿，是我们宝贵的传统文化呢！三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）8.手指、丰子恺9.他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。10.示例：①拿笔全靠他推动笔杆。②遇到危险要他去试探；接触秽物、毒物机会多。11.示例：具有勇于冒险、机敏能干、默默奉献的精神。（二）课外阅读（15分）12.自嘲：自我嘲笑，开玩笑地评价自己。豁达：性格开朗，气量大。13.既指烟台方言的独特腔调，更指烟台人直爽、幽默