通化市东昌区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

通化市东昌区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）qīngtíng()zhuāngshì()héxié()shǎnshuò()biānfú()mìshí()cuīmián()wēilì()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）倘（tǎngcháng）若慰藉（jièjí）绮（qǐyǐ）丽应和（héhè）3.辨字组词。（6分）【藉（）籍（）】【烁（）砾（）】【帐（）账（）】4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）地而起（）天（）地炊烟（）（）高楼（）（）（1）形容建筑物高高矗立的词语是：____________。（2）选择其中一个词语写一句话：________________________________________5.根据课文内容填空。（9分）（1）《乡下人家》一文按照房前屋后的____________顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的____________顺序交叉描写，展现了乡下人家____________、____________的乡村生活。（2）《天窗》是作家____________的作品。小小的天窗是孩子们唯一的____________，也是他们____________的源泉。（3）通化被誉为“北国山城”，我们家乡的春天，山上的杜鹃花开了，这让我想起了《四时田园杂兴》（其二十五）中的诗句：“______________________，______________________。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《三月桃花水》选段，回答问题。是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。1.选文从____________和____________两个角度，把三月桃花水比作“春天的竖琴”和“春天的明镜”。（2分）2.画“____”的句子运用了____________和____________的修辞手法，生动地写出了桃花水____________的特点。（3分）3.为什么说“三月的桃花水，是春天的明镜”？它“照”出了哪些美丽的景物？请用简洁的语言概括。（4分）4.联系上下文，理解“地上草如茵，两岸柳如眉”的意思，并体会作者表达的情感。（3分）5.我们通化也有美丽的江河，如浑江、辉发河。请模仿文中划“~~~~”句子的写法，写一句描写家乡河流的话。（3分）___________________________________________________________（二）课外阅读（15分）长白山下的“葡萄沟”我的家乡在通化，这里有一座远近闻名的“葡萄沟”。其实，它并不是一条真正的沟，而是指我们这一片连绵的山坡，因为特别适合种植山葡萄而得名。春天，葡萄藤抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，山坡上像是披上了一层浅绿的纱巾。夏天，枝叶长得更茂密了，一层层叶子之间，垂下一串串绿豆般大小的葡萄。到了秋天，这才是“葡萄沟”最美的季节。山坡上仿佛打翻了调色盘：深紫的、黑红的、碧绿的葡萄，一串串、一簇簇，沉甸甸地挂在藤下，像是无数晶莹的宝石。空气中弥漫着醉人的甜香。家乡的人们最忙碌、最开心的也是秋天。他们挎着篮筐，提着剪刀，在葡萄架间穿梭，脸上洋溢着丰收的喜悦。咔嚓咔嚓的剪枝声，和着人们的欢笑声，奏响了秋天的交响乐。摘下来的山葡萄，一部分被运去酿造享誉全国的“通化葡萄酒”，一部分被做成美味的葡萄汁和葡萄干。冬天的“葡萄沟”并不寂寞。大雪给葡萄藤盖上了厚厚的棉被，它们在雪下安静地睡着，积蓄力量，等待下一个春天的到来。家乡的“葡萄沟”，不仅给了我们甜美的果实，更给了我们一份浓浓的自豪。1.给短文第2自然段选择一个合适的小标题（）。（2分）A.春天的纱巾B.四季的葡萄沟C.秋天的交响乐D.美丽的颜色2.短文是按照____________顺序来描写“葡萄沟”的。其中详写的是____________季，略写的是____________季和____________季。（4分）3.读文中画线的句子，完成练习。（4分）（1）这句话运用了____________的修辞手法，把____________比作____________。（2）请用这种修辞手法写一句话：________________________________________4.联系上下文，说说为什么冬天“葡萄沟”并不寂寞？（2分）5.短文表达了作者对家乡“葡萄沟”怎样的感情？你是从哪些地方体会到的？（3分）三、语言实践（5分）通化正在创建“文明城市”，作为小主人，我们也可以贡献力量。请针对“爱护家乡环境”这一主题，写一则简短的宣传语，要求语言简洁、有号召力。（不超过30字）四、习作天地（30分）题目：家乡的____________季要求：1.在横线上填写一个季节，如“春”、“夏”、“秋”、“冬”，将题目补充完整。2.抓住这个季节里家乡（通化）最具特色的景物、风俗或活动进行描写，写出你眼中这个季节的独特之美。3.内容具体，感情真实，语句通顺，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.蜻蜓装饰和谐闪烁蝙蝠觅食催眠威力2.tǎngjièqǐhè3.示例：慰藉书籍闪烁砂砾帐篷账本4.拔地而起顶天立地炊烟袅袅高楼林立（1）拔地而起或高楼林立（2）示例：傍晚，小山村里炊烟袅袅，一幅宁静的画面。5.（1）空间时间自然和谐充满情趣（2）茅盾慰藉想象（3）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。二、阅读理解（一）课内阅读1.声音光芒2.比喻排比声音动听多变3.因为桃花水清澈如镜，能映照出春天的美景。它照出了燕子裹着白云飞翔、垂柳如烟、姑娘们汲水时水面泛起红晕般的美景。4.意思：地上的草像毯子一样柔软，两岸的柳树像美人的眉毛一样细长弯曲。情感：表达了作者对三月桃花水以及春天美景的深深喜爱和陶醉之情。5.示例：浑江的水哗啦啦地流淌，应和着江边公园里人们的欢歌笑语。（二）课外阅读1.B2.时间（或四季）秋春夏（后三空顺序可换）3.（1）比喻葡萄宝石（2）示例：夜空中繁星点点，像无数颗闪亮的钻石。4.因为葡萄藤在雪下安静地休眠，积蓄力量，等待春天再生，充满了希望