邵阳市新宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

邵阳市新宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）shūkān（）是人类进步的阶梯，它能带我们lǐnglüè（）大千世界。（2）新宁崀山的丹霞地貌qífēngluóliè（），吸引了许多游客mùmíng（）而来。（3）读书时要用心tǐhuì（），学会gǎiliáng（）自己的方法，不能húlúntūnzǎo（）。2.形近字组词。（6分）喻（）誊（）津（）偷（）卷（）律（）3.先将下列词语补充完整，再按要求完成练习。（8分）（）（）有味心（）神（）（）（）似渴（）不犹（）（）然（）味一知（）（）（1）形容读书非常专注的词是：____________、____________。（2）请用“一知（）（）”写一句话：____________________________。4.句子练习。（8分）（1）朱熹说：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”（改为转述句）（2）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（仿写比喻句）一本你喜爱的书就是________________，也是________________________。（3）在老师的指导下，使我养成了良好的阅读习惯。（修改病句）（4）新宁的白酒、腊肉、猪血丸子等土特产。（修改病句）5.根据课文内容填空。（5分）（1）《古人谈读书》中，孔子告诉我们，要“敏而好学，____________”；朱熹告诉我们“读书有三到”，最重要的是“____________”。（2）冰心奶奶在《忆读书》中告诉我们“读书好，____________，____________”。我们邵阳籍的革命家、文学家____________也教导我们要“读活书，活读书，读书活”。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读。（15分）《忆读书》节选一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下，含泪上床。……1.联系上下文，解释词语。（2分）津津有味：____________________________________________________2.用“____”画出选文中起总结、引领作用的句子。（2分）3.作者七岁时开始自己读《三国演义》的原因是什么？（3分）4.从“含泪上床”这个细节，你体会到了小时候的冰心怎样的心情？这对你有什么启发？（4分）5.结合选文和你自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的理解。（4分）（二）课外阅读。（20分）崀山脚下读书声我的家乡在新宁崀山。这里不仅有鬼斧神工的辣椒峰、气势磅礴的八角寨，还有一股浓浓的书香味。村口的老樟树下，是我们小孩最爱去的“露天书屋”。说它是书屋，其实就是一个用旧木板搭成的棚子，里面整齐地摆着村里各家捐出来的书。有泛黄的《山海经》《三国演义》，也有崭新的《小学生作文选》《十万个为什么》。管理书屋的是退休的龙老师，他总说：“崀山的石头硬，我们崀山人的志气更要硬，这志气，得从书里来。”放学后，我们总爱挤在书屋里。春天，听着樟树新叶的沙沙声读书；夏天，闻着混合了书香和泥土芬芳的空气读书。读累了，抬头就能望见不远处的骆驼峰，它静默地立在那里，像一位沉思的巨人，仿佛也在和我们一起阅读大地这本书。龙老师有时会给我们讲讲家乡的故事。他说，清代的名将江忠源就是我们新宁人，他不仅骁勇善战，也酷爱读书。家乡的山水养育了他强健的体魄，而书本赋予了他智慧和韬略。我们听着，心里对读书又多了几分敬意。如今，我读五年级了，读的书更多了。我读《可爱的中国》，知道了方志敏烈士的崇高；读《少年中国说》，胸中充满了豪情。当我读到“读万卷书，行万里路”时，我忽然明白了：读好书，能让我神游古今；而行在崀山的丹崖碧水间，又何尝不是在阅读一本雄奇壮丽的自然之书呢？书香与山水的气息，就这样一起融进了我的生命里。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）鬼斧神工（）①斧头；②一种兵器；③形容技艺高超。泛黄（）①透出；②漂浮；③广泛。2.短文主要写了家乡哪两个有“书香味”的地方？请概括。（4分）（1）____________________________________________________（2）____________________________________________________3.画线句子“崀山的石头硬，我们崀山人的志气更要硬，这志气，得从书里来。”在文中有什么作用？（3分）4.文中写道：“读万卷书，行万里路。”请结合短文内容和你的理解，谈谈这句话的含义。（4分）5.你的家乡邵阳（或你居住的地方）有什么特色的文化或风景？它和你的读书生活有怎样的联系？请简要写一写。（5分）三、口语交际与综合运用（5分）班级要举办“我最喜爱的一本课外书”推荐会。请你从本单元“读书”主题出发，准备一段简短的推荐词（80字左右），向同学推荐你喜欢的一本书。要说明推荐理由，并引用一句关于读书的名言。四、习作（25分）题目：______伴我成长提示与要求：在横线上填上对你成长影响深远的一样事物，如“书香”“母爱”“友谊”“挫折”等。选择具体的事例来写，重点写出它如何陪伴你、影响你。内容要具体，感情要真实，注意运用本学期学到的写作方法。文中不得出现真实的校名和人名，字数不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）书刊领略（2）奇峰罗列慕名（3）体会改良囫囵吞枣2.（6分，每空1分）示例：比喻偷窃；誊写试卷；天津规律3.（8分）津津；旷怡；如饥；毫豫；索然；半解（1）（2分）津津有味心旷神怡（或如饥似渴）（2）（2分）示例：对于这个复杂的科学原理，我只知道个大概，完全是一知半解。4.（8分，每题2分）（1）朱熹说，读书有三到，谓心到、眼到、口到。（2）示例：一把钥匙，一座等待你探索的宝库。（3）删去“使”或“在……下”。（修改正确即可）（4）在句末加上“远近闻名”或“非常美味”等成分，使其成为完整句子。5.（5分，每空1分）（1）不耻下问心到（2）多读书读好书徐特立二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）形容非常有滋味，特别有兴趣。2.（2分）一谈到读书，我的话就多了！3.（3分）因为舅父讲的《三国演义》故事非常好听，但每天只讲一段，不能满足“我”对故事下文的期待，所以“我”开始自己读。4.（4分）体会到小冰心对故事下文的无限渴望、期待和念念不舍的心情。（2分）启发：我们要像冰心奶奶一样，从小培养对阅读的热爱和渴望。（2分，意思对即可）5.（4分）这句话表达了冰心奶奶将读书视为人生最重要、最愉悦的事情。因为读书能带来精彩的故事、丰富的知识、无穷的想象和精神的满足，这种快乐是持久而深刻的。我们也要在读书中寻找快乐。（结合选文和个人经历，言之成理即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分，每空2分）③①2.（4分，每点2分）（1）村口老樟树下的“露天书屋”。（2）崀山的自然山水（或“雄奇壮丽的自然之书”）。3.（3分）这句话是龙老师对孩子们的教导，点明了读书对于培养人志气、品格的重要性，揭示了文章的中心思想，也照应了标题和结尾。4.（4分）这句话告诉我们，既要努力阅读书籍，从书中获取知识和智慧；也要积极走向广阔的世界（大自然、社会），在实践中增长见识，两者结合才能让人更好地成长。正如文中作者既在书屋读书，又在崀山的山水间感受自然这本大书。（意思对即可）5.（5分）能写出家乡（或居住地）的特色文化或风景（如雪峰山、资江、滩头年画、花瑶风情等），并建立其与读书生活的联系（如从书中了解其历史、在风景中印证书中描述、从文化中获得写作灵感等），语句通顺即可酌情给分。三、口语交际与综合运用（5分）（5分）评分要点：推荐书