滁州城市职业学院《学前儿童保育学》2025-2026学年期末试卷

滁州城市职业学院《学前儿童保育学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.学前儿童保育学的研究对象主要是（）。

A.学前教育机构的组织管理

B.学前儿童身心发展的规律和特点

C.学前教育课程的设计与实施

D.学前教师的职业素养与专业发展

2.学前儿童安全教育的核心内容之一是（）。

A.儿童情绪管理

B.儿童社会交往能力培养

C.儿童自我保护意识培养

D.儿童艺术创造力发展

3.学前儿童膳食营养搭配的基本原则不包括（）。

A.科学均衡

B.多样化

C.过度补充维生素

D.因地制宜

4.在学前儿童一日生活中，以下哪项不属于常规保育环节（）。

A.进餐与饮水

B.午睡与晨间活动

C.户外游戏与室内活动

D.学前教育课程教学

5.学前儿童心理发展的关键期主要表现在（）。

A.记忆力的发展

B.注意力的发展

C.情绪与社交能力的发展

D.逻辑思维能力的发展

6.幼儿园环境创设的主要目的是（）。

A.美化教学环境

B.促进儿童全面发展

C.展示教师教学成果

D.提高幼儿园硬件设施水平

7.学前儿童意外伤害预防的主要措施不包括（）。

A.加强看护力度

B.增加儿童活动空间

C.提高儿童自我保护能力

D.忽视小概率危险事件

8.学前儿童语言发展的关键期大致在（）。

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

9.学前儿童社会性发展的核心任务是（）。

A.培养独立意识

B.发展合作能力

C.提高语言表达能力

D.增强规则意识

10.学前儿童保育工作的基本要求不包括（）。

A.科学性

B.人文性

C.教育性

D.盈利性

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.学前儿童保育工作的基本原则包括（）。

A.安全第一

B.因材施教

C.保教结合

D.科学合理

E.经济效益优先

2.学前儿童健康保育的主要内容包括（）。

A.生理健康

B.心理健康

C.营养膳食

D.卫生保健

E.性教育

3.学前儿童安全教育的主要途径包括（）。

A.生活情境教育

B.游戏活动渗透

C.专门教育课程

D.家园共育

E.榜样示范

4.学前儿童心理发展的主要特点包括（）。

A.发展迅速

B.可塑性强

C.发展规律性强

D.发展个体差异大

E.发展阶段明显

5.学前儿童保育工作的专业要求包括（）。

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业伦理

E.专业管理

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.学前儿童保育工作的主要目标是促进儿童身体正常发育和机能的协调发展。（）

2.学前儿童膳食营养搭配只需保证热量摄入充足即可。（）

3.学前儿童心理发展具有阶段性，各阶段发展特点相互独立。（）

4.幼儿园环境创设应以儿童为中心，满足儿童发展需求。（）

5.学前儿童意外伤害预防只需依靠成人看护即可，无需培养儿童自我保护能力。（）

6.学前儿童语言发展具有个体差异，教师应统一标准进行评价。（）

7.学前儿童社会性发展主要通过集体生活得到锻炼。（）

8.学前儿童保育工作应与学前教育课程完全分离。（）

9.学前儿童心理发展存在关键期，错过关键期发展不可逆。（）

10.学前儿童保育工作的评价应以儿童发展成果为主要标准。（）

四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.简述学前儿童膳食营养搭配的基本原则。

2.简述学前儿童安全教育的主要内容。

3.简述学前儿童心理发展的主要特点。

4.简述幼儿园环境创设的基本要求。

5.简述学前儿童保育工作的专业要求。

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：某幼儿园在户外活动时，一名儿童因地面湿滑摔倒受伤，教师立即送往医院并通知家长，但事后家长对幼儿园的看护管理提出质疑。

材料二：某幼儿园开展"安全小卫士"主题活动，通过情景模拟、游戏互动等方式，引