广东省深圳市龙岗区2025-2026第一学期期末试卷五年级科学

广东省深圳市龙岗区2025-2026第一学期期末试卷五年级科学一、选择题。1．下面有关光源，叙述正确的是()。A．“床前明月光，疑是地上霜”说明晚上的月亮是光源B．“秋夜床前蜡烛微，铜壶滴尽晓钟迟”，点燃的蜡烛是光源C．“溪涨清风拂面，月落繁星满天”中的繁星都是光源D．“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”中水平如镜的湖面是光源2．在下列空管(内壁都是黑色的)中，当我们用激光笔去照射()的一端时会有光从另一端射出来。A． B．C． D．3．站在海洋公园海底隧道中，可以看见大海龟、章鱼、鲨鱼等在玻璃窗外游来游去，这是因为()。A．水是透明的，光可以穿过它曲线传播B．光不可以穿过玻璃直线传播C．玻璃和水都是透明的，光可以穿过它们直线传播D．这些海水中的动物都是自己可以发光的4．下列现象不是利用光的反射原理的是()。A．利用光测量地球与月球间的距离B．小科在镜子里看到一模一样的自己C．野外考察时用放大镜点火D．医生戴了额镜能给病人检查耳朵5．下列有关光现象的解释正确的是()。A．人能看到物体，是因为从人眼发出的光照到了物体上B．斜插入水中的筷子好像在水面处发生弯折是由光的反射形成的C．太阳光通过棱镜后会被分解成各种颜色的光D．日食和月食的形成与光的折射有关6．有关光的反射，下列叙述中错误的是()。A．反射的光也是以直线的形式传播的B．反射的光有时会给我们带来危害和不便C．“凿壁偷光”是利用了光的反射原理D．潜望镜是一种利用光的反射原理制成的光学仪器7．目前光污染越来越严重，建筑物的玻璃幕墙、釉面瓷砖、磨光大理石和各种涂料都能造成光污染，形成光污染的主要原因是()。A．光的反射 B．光的折射C．光有能量 D．光沿着直线传播8．新疆吐鲁番因盛产葡萄和哈密瓜而闻名，它四周群山环抱、中间低平(如右图)，因此它的地形是()。A．山地 B．高原 C．丘陵 D．盆地9．《好汉歌》里有一句歌词“大河向东流”，这与我国()的地势特点是相吻合的。A．东高西低 B．西高东低 C．南高北低 D．北高南低10．如图是地球的内部结构示意图，请你根据所学内容，找出说法正确的一项：()。A．地壳是地球内部最厚的圈层B．地核是生命活动和人类从事生产活动的场所C．地幔可能是岩浆的发源地D．地球从地表到地心可以分为地核、地幔和地壳三个圈层11．我国巍峨挺拔、风光旖旎的黄山、华山、庐山、泰山等，都是地震后形成的断块山(如图所示)，地震的力量来自()。A．地球表面的热量 B．地球内部的运动C．人为的能量 D．地球外部的多种力量12．在“火山喷发的成因”实验中，要使实验现象更快更明显，下列做法中正确的是()A．选用温度低一点的蜡烛加热 B．“火山口”用土豆封得厚一点C．“火山”里面的洞不要挖到底 D．把模拟岩浆的番茄酱适当稀释13．我国黄河入海口的沙洲(如图)是()形成的。

A．人类长期劳动改造的成果 B．河流中泥沙沉积的结果C．火山喷发带来的影响 D．地震带来的影响14．风蚀蘑菇在我国吐鲁番盆地西北部、准噶尔盆地西北部的乌尔禾等地都有分布。风蚀蘑菇下部被风蚀得更严重，以下不是蘑菇石形成原因的是()。A．近地面沙子比较多 B．近地面水比较多C．该岩石下部表面较软 D．该地区风沙大15．下列计时器具按照发明的时间顺序排列正确的是()。A．日晷、沙漏、电子表、摆钟 B．沙漏、日晷、电子表、石英钟C．日晷、水钟、摆钟、石英钟 D．日晷、水钟、电子表、摆钟16．小科用力推一下秋千，让其自由摆动。下列说法中正确的是()。A．摆动幅度不变B．每摆动一次需要的时间相同C．摆动幅度越来越大D．每摆动一次需要的时间越来越短17．滴漏的滴水速度与()无关。A．滴漏中的水位高度 B．漏水孔的大小C．容器的颜色 D．漏水孔的数量18．如图，装有120毫升水的瓶子正开始往下滴水，前40毫升水滴出的时间需要40秒，那么当这120毫升水完全滴完需要()。

A．120秒 B．小于120秒C．大于120秒 D．以上都有可能19．下列方法中可以提高水钟计时准确性的是()。A．把瓶盖小孔开小一些B．把瓶盖小孔开大一些C．上方加一个漏水的瓶子来保持中间水瓶的水位不变D．换用更大的瓶子来制作水钟20．如图，小科在研究摆的快慢与摆锤质量的关系时，应该选择()进行对比实验。A．①号摆、③号摆 B．③号摆、④号摆C．②号摆、④号摆 D．①号摆、②号摆21．期末学校体育组对学生开展了体质健康测试，五年级男生的小科的体重指数为23千克/米2，请你根据右表判断他的体重指数是()。五年级男生正常范围五年级女生正常范围体重指数(BMI)(千克/米2)肥胖：≥24.2肥胖：≥23.0低体重：≤14.3超重：21.5~24.1低体重：≤13.7超重：20.6~22.9正常：14.4~21.4正常：13.8~20.5体重指数=体重(千克)÷[(身高(米)×身高(米)]A．肥胖 B．超重 C．低体重 D．正常22．周日，小科的爸爸参加聚会喝醉了，他回家时走路摇晃，站立不稳。小科判断爸爸走路摇晃，站立不稳是因为酒精麻痹了他的()。A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．骨骼23．为了更好地理解心脏的运动，小科用吸耳球做模拟实验，下列描述中错误的是()。A．心肌收缩，血液流出心脏B．心脏每时每刻都在运动，不需要休息C．手挤压吸耳球模拟心肌收缩D．吸耳球模拟心脏，塑料管模拟血管24．如图，伞柄、伞骨类似人体的▲，起到支撑作用；伞骨之间有铰链，类似人体的▲，可以进行活动。()A．关节；肌肉 B．肌肉；关节 C．骨骼；关节 D．肌肉；骨骼25．如图，拿着重物，弯曲手臂，上臂主要肌肉的运动是()。

A．上臂两侧肌肉无变化 B．上臂外侧的肌肉舒张C．上臂外侧的肌肉收缩 D．上臂内侧的肌肉舒张26．下列描述中错误的是()。A．人体运动时需要血液运输更多的氧气，所以心跳会加快B．心脏两次跳动的间隙有休息时间，所以它不会疲劳C．身体在睡眠中，氧气的需求量减少，每分钟心跳次数减少，心脏得到较多的休息D．心跳过快或过慢都不利于身体健康27．同学们探究“不同部位的皮肤对刺激的反应”。一位同学戴上眼罩，另一位同学用4支棉棒轻轻触碰他身体的三个不同部位，得到数据如表所示，以下结论错误的是()。被触碰部位指尖手背手肘感觉到棉签数量422A．指尖处皮肤分布神经较多，敏感性强B．最好用指尖来测量自己的脉搏C．不同部位的皮肤内分布的神经一样多D．指尖破损时，会感觉格外疼痛28．小科在路口准备过马路，看到红灯亮起，便止步等待，这个过程中，信号的传递路线是()。A．眼睛→传入神经→脑→传出神经→腿B．眼睛→传出神经→脑→传入神经→腿C．眼睛→传入神经→传出神经→脑→腿D．眼睛→传出神经→传入神经→脑→腿29．我市中小学实施每天一小时的“阳光体育”活动，切实促进了学生的健康发展。下列对运动的叙述，你认为不正确的是()。A．骨的位置的变化产生运动B．运动能改善呼吸系统C．运动能增强心肺功能，改善血液循环D．运动只依靠运动系统即可完成30．制订健康行为计划有以下四个步骤，排序正确的是()。①制订一个能够实现目标的计划②确定你想要实现的健康目标③解释目标可能对你产生的影响④记录计划的执行效果A．①②③④ B．②③①④ C．②①③④ D．①③②④二、综合题。31．在学习光的折射后，小科和小雪想探究“光在哪种液体中折射角度更大”，小科提出以下实验方案：先让一束光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下水槽底部光斑的位置，接着分别倒入水和油，同样让光射入记录对应的光斑位置。（1）小科觉得光在水中折射的角度更大，而小雪觉得光在油中折射的角度更大，这一环节属于()。A．提出问题 B．做出假设 C．实验验证 D．得出结论（2）实验中控制入射角度相同，目的是()。A．让光斑更清晰 B．排除无关变量干扰C．缩短实验时间 D．便于倒入液体（3）在实验探究中，他们应该选择下图中和两组进行实验。(填字母)（4）实验时小科建议在水槽底部贴一把刻度尺，这样做是为了。（5）图是他们在正确实验后所记录的三次光斑的相对位置，经分析可知光从空气斜射入水和油中时，光在中的折射角度更大。32．小科学习了科学课中的“地震的成因及作用”之后，准备回家自己动手做实验。他先是在家里寻找实验材料，他找到了毛巾和橡皮泥，经过考虑，他决定采用橡皮泥做实验。（1）小科先做了第一个实验。他用两只手把橡皮泥慢慢用力向中间挤压，他观察到橡皮泥的中间会产生(选填“隆起”“断层”或“凹陷”)。（2）这是一个(选填“对比”或“模拟”)实验，橡皮泥代表的是(选填“岩层”或“岩浆”)，手挤压的力代表的是(选填“地球外部运动的力”或“地球内部运动的力”)。（3）通过这个实验，小科推测：如果在现实中，岩层受到相互挤压的力的作用会(选填“绷直形成平原”“隆起形成山脉”或“凹陷形成盆地”)，如果这个力达到一定程度，就会产生地震。请你写出两个地震发生时的注意事项：。（4）小科把橡皮泥重新铺平，做了第二个实验。他用两只手把橡皮泥慢慢用力向两边拉扯，他观察到橡皮泥绷得越来越紧，中间位置越来越薄，等到拉力大到一定程度的时候，橡皮泥的中间会。(选填“断裂”或“弯曲”)（5）从第二个模拟实验的现象中，小科推测自然界里()地貌就是以这样的方式形成的。A．河流 B．裂谷 C．山脉 D．三角洲（6）小科选择用橡皮泥而不用毛巾作为实验材料的原因是。33．“摆的摆动快慢与哪些因素有关呢？”，小科小组针对这个问题进行了实验，下面的表格中记录了15秒内摆的摆动次数。摆绳长度(厘米)摆幅大小(度)摆锤质量(克)三次实验数据(次)1号摆4035401414152号摆40654014143号摆4035701314144号摆206540202820（1）1号摆和2号摆研究的是摆的摆动快慢与摆幅大小的关系，实验中保持不变的条件是和。（2）1号摆和3号摆研究的是摆的摆动快慢与的关系。分析表格中的数据，我们可以得出的结论是：摆的摆动快慢与无关。（3）号摆和号摆研究的是摆的摆动快慢与摆绳长度的关系，根据表格中的数据可以发现：摆的摆动快慢与摆绳长度。（4）如果要让4号摆每分钟摆动90次，摆绳长度应该为()。A．20厘米以下 B．20~30厘米 C．30~40厘米 D．40厘米以上（5）2号摆第三次的数据小科忘记填写了，这个数据可能是。而且小科还写错了一个数据，请你在表格中圈出来。（6）根据以上实验，我们可以得出结论：。34．一分钟跳绳是小学体质检测的核心项目之一，既能锻炼心肺功能，也能考验身体的协调能力。小科参与学校跳绳活动时，发现了不少身体的“小秘密”：跳绳时膝盖会自然弯曲缓冲冲击力，手臂曲伸时肌肉会交替收缩舒张；听到老师的发令声后，他的身体能快速做出“甩绳、跳跃”的动作；但因为发挥失常，他一度有些沮丧，后来在同学的陪伴下逐渐平复了心情。小科坚持每天利用课间练习跳绳，从最初连续跳10次就会绊绳，到第五天能连续跳30次，动作也越来越连贯；而且他发现，自己第一天跳1分钟只能完成60次，到第七天时，同样的1分钟里能完成90次。（1）跳绳时膝盖弯曲缓冲冲击力，说明关节具有保护和灵活运动的作用。（2）小科跳绳后心跳加快，是因为身体需要更多氧气，这与循环系统的功能相关。（3）只要坚持练习跳绳，每个人的跳绳速度都会以相同的幅度提升。（4）跳绳时我们的膝盖自然弯曲，下面哪个物品跟膝关节作用相似?()(多选题)A．电视塔支架 B．门的合页C．台灯的灯柱 D．书桌的抽屉（5）小科听到老师的指令，便开始跳绳，在此过程中接收信号的是()。A．耳朵 B．传入神经 C．传出神经 D．大脑（6）小科因为发挥成绩不理想而沮丧，下列不能改善他情绪的是()。A．把所有烦恼藏在心里 B．向同学倾诉烦恼C．和老师一起去操场跑步 D．听一段轻松的音乐（7）结合小科的练习情况，他一周内的跳绳能力总体趋于()。A．提高 B．不变C．下降 D．先下降后提高（8）通过此次跳绳活动，小科也明白了健康的定义，健康是指()。A．人的身体状态良好B．人在身体、心理和社会适应方面的良好状态C．人的身体和心理状态都良好D．只需要心理状态愉悦即可（9）简答题：通过体质检测，小科发现要更好地爱护身体，请你提出2条合理的建议。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】光源是指能够自行发光的物体，点燃的蜡烛是光源，月亮、湖面等都不是光源。繁星指的是天上的星星，包括恒星和行星等，因此并非所有繁星都是光源，比如月球、金星、火星等都不是光源，它们反射恒星的光。故选B。2．【答案】C【解析】【分析】光在同种均匀介质中沿直线传播，当我们用激光笔去照射笔直的管子的一端时会有光从另一端射出来。故选C。3．【答案】C【解析】【分析】A、光在同种均匀介质中是沿直线传播的，在水中也不例外，而不是曲线传播，故A错误；

B、光可以穿过玻璃直线传播，故B错误；

C、玻璃和水都是透明的介质，光可以穿过它们直线传播，所以我们能在海底隧道中透过玻璃看到外面的海洋生物，故C正确；

D、大海龟、章鱼、鲨鱼等大多数海洋生物自身不能发光，我们能看到它们是因为它们反射的光进入了我们的眼睛，故D错误；

故选C。4．【答案】C【解析】【分析】光的反射是指光在传播过程中遇到物体表面时，部分或全部光线被反弹回去的现象。常见的例子包括镜子成像、水面倒影等。放大镜是凸透镜，能够将平行光线（如阳光）聚焦到一点（焦点），从而产生高温点燃易燃物。这是光的折射现象，而非反射。故选C。5．【答案】C【解析】【分析】A、人能看到物体是因为物体反射的光进入人眼，而不是人眼发出光，故A错误；

B、斜插入水中的筷子好像在水面处发生弯折是由光的折射形成的，故B错误；

C、太阳光通过棱镜后会被分解成各种颜色的光，故C正确；

D、日食和月食的形成与光的直线传播有关，故D错误；

故选C。6．【答案】C【解析】【分析】A、反射的光也是以直线的形式传播的，故A正确；

B、反射的光有时会给我们带来危害和不便，比如光污染，故B正确；

C、“凿壁偷光”是利用了光的直线传播原理，故C错误；

D、潜望镜是一种利用光的反射原理制成的光学仪器，故D正确；

故选C。7．【答案】A【解析】【分析】建筑物的玻璃幕墙、釉面瓷砖、磨光大理石和各种涂料等表面光滑的材料能够反射大量的光，从而造成光污染。因此，形成光污染的主要原因是光的反射。故选A。8．【答案】D【解析】【分析】人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。盆地是指四周高、中间低的地形，通常由山脉或高原环绕。吐鲁番的地形特征是四周群山环抱、中间低平，这是典型的盆地地形。9．【答案】B【解析】【分析】我国地势呈现西高东低的特点，由于地势西高东低，我国大多数河流（如长江、黄河）自西向东流，因此歌词“大河向东流”与这一特点吻合。故选B。10．【答案】C【解析】【分析】A、地核是地球内部最厚的圈层，故A错误；

B、地壳是生命活动和人类从事生产活动的场所，故B错误；

C、地幔可能是岩浆的发源地，故C正确；

D、地球从地表到地心可以分为地壳、地幔和地核三个圈层，故D错误；

故选C。11．【答案】B【解析】【分析】地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。我国巍峨挺拔、风光旖旎的黄山、华山、庐山、泰山等，都是地震后形成的断块山(如图所示)，地震的力量来自地球内部的运动。故选B。12．【答案】D【解析】【分析】A、用温度低一点的蜡烛加热，会使热量供应不足，加热速度变慢，岩浆上升的速度也会变慢，实验现象会更不明显，故A错误；

B、“火山口”用土豆封得厚一点，会阻碍岩浆的喷出，使岩浆上升的阻力增大，不利于实验现象快速明显地呈现，故B错误；

C、“火山”里面的洞不挖到底，会使岩浆上升的通道不畅，同样会减缓岩浆上升的速度，影响实验效果，故C错误；

D、把模拟岩浆的番茄酱适当稀释，其流动性会增强，在加热时更容易上升，能使实验现象更快更明显，故D正确；

故选D。13．【答案】B【解析】【分析】黄河入海口的沙洲是由黄河携带的大量泥沙在入海口处因流速减缓、水流扩散，导致泥沙沉积而形成的。故选B。14．【答案】B【解析】【分析】风蚀蘑菇是一种典型的风蚀地貌，其特点是岩石上部较大，下部较细，形似蘑菇。这种形状的形成主要是由于风沙对岩石的侵蚀作用在近地面部分更为强烈。风蚀蘑菇主要形成于干旱地区，近地面水多的情况与干旱多风的环境矛盾。因此，“近地面水多”与风蚀蘑菇的形成无关，甚至可能抑制其形成。这是“不是原因”的选项。故选B。15．【答案】C【解析】【分析】长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进。计时器具按照发明的时间顺序排列正确的是日晷、水钟、摆钟、石英钟。故选C。16．【答案】B【解析】【分析】秋千在自由摆动时，由于空气阻力和摩擦力的存在，摆动幅度会逐渐减小。秋千每摆动一次需要的时间只与摆长有关，与摆动幅度无关（在摆角较小的情况下）。因此，周期是相同的。故选B。17．【答案】C【解析】【分析】滴漏水滴的快慢与杯底孔的大小、数量有关，孔越大，数量越多，滴得越快；还与杯中的水位有关系，水位越高，滴得越快。滴水快慢与容器的颜色无关。18．【答案】C【解析】【分析】随着瓶子里的水逐渐减少，水压会降低，滴水速度可能会变慢。因此，后80毫升水滴出的时间会比按初始速度计算的时间更长。由于滴水速度会逐渐减慢，120毫升水完全滴完的时间会大于120秒。故选C。19．【答案】C【解析】【分析】把瓶盖小孔开小或开大一些，无法解决水位下降导致的水压变化问题，计时仍会逐渐变慢或变快。而换用更大的瓶子来制作水钟，虽然可能延长计时时间，但水位仍会逐渐下降，水流速度无法保持恒定。上方加一个漏水的瓶子来保持中间水瓶的水位不变，这样通过上方补给瓶持续供水，使中间水瓶的水位保持恒定，从而维持稳定的水压和水流速度，显著提高计时准确性。故选C。20．【答案】D【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是摆的快慢与摆锤质量的关系，唯一的变量是摆锤质量，所以应该选择①号摆、②号摆进行对比研究。故选D。21．【答案】B【解析】小科是五年级男生，他的体重指数（BMI）为23千克/米2。根据题目提供的表格，五年级男生的体重指数正常范围是14.4~21.4，超重范围是21.5~24.1，肥胖范围是≥24.2。小科的BMI为23，落在超重范围（21.5~24.1）内。故选B。22．【答案】B【解析】【分析】小脑的主要功能是协调身体运动、维持平衡和调节肌肉张力。酒精会抑制小脑的正常功能，导致醉酒者出现走路摇晃、站立不稳等运动失调症状。因此，小科爸爸的症状是由酒精麻痹小脑引起的。故选B。23．【答案】B【解析】【分析】A、心肌收缩，血液流出心脏，故A正确；

B、心脏实际上是有规律地收缩和舒张的，舒张期就是心脏的"休息"时间，故B错误；

C、实验中用手挤压吸耳球确实是在模拟心肌收缩，故C正确；

D、吸耳球模拟心脏，塑料管模拟血管，故D正确；

故选B。24．【答案】C【解析】【分析】人体运动系统的构成包括骨、关节和肌肉。其中，骨骼使身体进行各种各样的运动，同时具有支撑身体、保护内脏器官的作用；关节是骨与骨之间可以活动的连接，不同地方的关节，活动的方式不同；肌肉组成附着在骨骼上，其收缩带动骨骼运动。因此，伞柄、伞骨类似人体的骨骼，起到支撑作用；伞骨之间有铰链，类似人体关节，可以进行活动。故选C。25．【答案】B【解析】【分析】人体的运动是肌肉收缩和舒张的结果。当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，前臂向内收。因此拿着重物，弯曲手臂，上臂外侧的肌肉舒张，内侧的肌肉收缩。故选B。26．【答案】B【解析】【分析】A、人体运动时需要血液运输更多的氧气，所以心跳会加快，故A正确；

B、虽然心脏在两次跳动间有短暂休息，但长期工作仍会产生疲劳，这就是为什么我们需要睡眠让心脏充分休息，故B错误；

C、身体在睡眠中，氧气的需求量减少，每分钟心跳次数减少，心脏得到较多的休息，故C正确；

D、心跳过快或过慢都不利于身体健康，故D正确；

故选B。27．【答案】C【解析】【分析】A、指尖能感觉到所有触碰，说明其神经分布密集，敏感性强，故A正确；

B、指尖敏感性强，可以更准确地感知微弱信号，因此最好用指尖来测量自己的脉搏，故B正确；

C、实验数据明确显示不同部位对触觉的反应不同，这说明神经分布不均匀，指尖更多，手背和手肘较少，故C错误；

D、指尖神经分布密集，敏感性强，因此受伤时会感觉更疼痛，故D正确；

故选C。28．【答案】A【解析】【分析】人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。因此小科在路口准备过马路，看到红灯亮起，便止步等待，这个过程中，信号的传递路线是眼睛→传入神经→脑→传出神经→腿。故选A。29．【答案】D【解析】【分析】A、骨骼肌收缩牵引骨绕关节活动，导致骨的位置变化，从而产生运动，故A正确；

B、运动能增强呼吸肌的力量，提高肺活量，改善呼吸系统的效率，故B正确；

C、运动可增强心脏收缩能力，促进血液循环，提高心肺功能，故C正确；

D、运动需要运动系统（骨、关节、肌肉）、神经系统（调节控制）以及呼吸系统和循环系统（提供能量和氧气）共同协调完成，并非仅依赖运动系统，故D错误；

故选D。30．【答案】B【解析】【分析】制定健康行为计划是一个逻辑性较强的过程，需要按照一定的顺序进行。首先是确定目标，然后需要分析这个目标对自己的意义和可能带来的影响，接着制定具体的行动计划，最后一步是执行计划并记录效果，以便评估和调整。故选B。31．【答案】（1）B（2）B（3）B；C（4）准确测量光斑的位置，便于对比折射效果（5）油【解析】【分析】（1）小科和小雪对光在不同液体中折射角度大小提出了各自的看法，这属于科学探究中的做出假设环节。故选B。

（2）在实验中控制入射角度相同，是为了保证只有液体种类这一个变量不同，排除入射角度这个无关变量对实验结果的干扰，所以目的是排除无关变量干扰。故选B。

（3）要探究光在水和油中的折射情况，需要控制入射角相同，液体种类不同，B是空气-水的组合，C是空气-油的组合，符合要求，所以应选B和C两组进行实验。

（4）在水槽底部贴一把刻度尺，能够更准确地测量光斑的位置，从而便于对比不同液体中光的折射效果。

（5）从正确实验后记录的三次光斑相对位置可以看出，在相同入射角的情况下，光在油中折射后光斑的位置离入射点更远，说明光在油中的折射角度更大。32．【答案】（1）隆起（2）模拟；岩层；地球内部运动的力（3）隆起形成山脉；若在室内，迅速躲到桌子、床等坚固家具下方，若在室外，立刻跑到空旷开阔的地方（合理即可）（4）断裂（5）B（6）橡皮泥可塑性强，能更清晰地模拟岩层受到挤压或拉伸时的形变过程，且形变后不易恢复，便于观察实验现象；而毛巾形变后易回弹，模拟效果不明显【解析】【分析】（1）当用双手把橡皮泥向中间挤压时，橡皮泥中间受到压力会向上隆起。

（2）此实验是通过橡皮泥模拟自然界中岩层的变化，属于模拟实验；橡皮泥模拟的是地下的岩层；手挤压的力模拟的是地球内部板块运动等产生的力。

（3）在现实中，岩层受到相互挤压会隆起形成山脉；如果这个力达到一定程度，就会产生地震。当地震突然来临时，采取正确的避险方法，可以避免不必要的伤亡。地震发生时，在室内躲到坚固家具下可避免被掉落物体砸伤，在室外跑到空旷地方可防止建筑物倒塌伤人。

（4）向两边拉扯橡皮泥，当拉力达到一定程度，橡皮泥中间会因承受不住拉力而断裂。

（5）裂谷是由于地壳运动，岩层受到拉力作用发生断裂形成的，与第二个实验现象相符；河流是水流侵蚀等作用形成；山脉主要是挤压形成；三角洲是河流沉积形成。故选B。

（6）橡皮泥相比毛巾，可塑性更好，在模拟挤压或拉伸时能呈现出更明显的形变过程，且形变后不会轻易恢复原状，方便观察实验现象，而毛巾容易回弹，不利于观察。33．【答案】（1）摆绳长度；摆锤质量（2）摆锤质量；摆锤质量（3）2；4；有关（4）A（5）14，圈出4号摆第二次实验数据“28”（6）摆的摆动快慢与摆幅大小、摆锤质量无关，与摆绳长度有关，摆绳越短，摆动越快，摆绳越长，摆动越慢【解析】【分析】（1）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是摆的摆动快慢与摆幅大小的关系，所以唯一的变量是摆幅大小，其他条件比如摆绳长度、摆锤质量都要保持不变。

（2）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于1号摆和3号摆唯一的变量是摆锤质量，所以研究的是摆的摆动快慢与摆锤质量的关系。分析表格中的数据，我们可以得出摆的摆动快慢与摆锤质量无关。

（3）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是摆的摆动快慢与摆绳长度的关系，唯一的变量是摆绳长度，所以应该选择2号摆和和4号摆进行对比研究。根据表格中的数据可以发现：摆的摆动快慢与摆绳长度有关。

（4）4号摆15秒摆动约20次，那么1分钟（60秒）摆动约80次。要让4号