2026年安徽安庆市中考模拟考试化学试题

2/22026年安庆市中考模拟考试化学试题注意事项：1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16一、选择题(本大题包括12小题，每题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1.安徽歙县“非遗鱼灯”亮相马年春晚合肥分会场，以下鱼灯制作及使用过程中属于化学变化的是A.扎制骨架 B.裱糊灯身C.组装成型 D.点燃蜡烛2.2026年安徽省政府工作报告指出，要“以碳达峰碳中和为牵引，共建长三角美丽中国先行区”。下列做法中不符合该目标的是A.推广新能源汽车和智慧交通，优化运输结构B.建构清洁高效的能源体系，大力发展新能源C.推动产业绿色低碳转型，大量排放产业废气D.加强城乡绿色建设，推广绿色超低耗能建筑3.探究过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用实验中，不需要标注的图标是4.《黄帝内经》倡导“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。下列说法错误的是A.五谷富含的淀粉属于糖类 B.五果为人体提供维生素C.五畜(肉蛋类)仅含油脂 D.均衡饮食有益身体健康5.化学与生产生活密切相关。下列说法错误的是A.氢气可用于无碳炼钢 B.烧碱可改良酸性土壤C.干冰可用于人工降雨 D.氮气可用于食品防腐6.以劳动树德、增智、强体、育美。下列劳动实践与所述化学知识没有关联的是选项劳动实践化学知识A铁锅用后洗净擦干铁制品接触水和空气会生锈B用无磷洗衣粉清洗衣物防止水体富营养化C废旧电池分类投放电池中铅、镉等金属渗出会造成污染D向生锈的锁孔中加入石墨粉石墨具有良好的导电性能阅读下列材料，完成7-8题。2026年3月，液体火箭总装及试验基地落地安庆高铁新区，该基地旨在打造集研发、制造、孵化于一体的航空航天产业集群。常见火箭燃料有固体燃料和液体燃料。采用固体燃料时，通常以端羟基聚丁二烯(HTPB)作为粘合剂，以高氯酸铵作为氧化剂，并添加铝粉作为金属燃烧剂以提升能量、采用液体燃料时，常用偏二甲肼C1H4N2或甲基肼CH7.元素周期表中铝元素的信息如图。下列说法正确的是A.铝离子的符号为Al³⁺ B.铝原子的最外层电子数为13C.铝原子的中子数为13 D.铝的相对原子质量为26.98g8.甲基肼CH6N2和四氧化二氮(NA.图中共有四种氧化物 B.反应生成的丁和戊的分子个数比为1：3C.戊的化学式为NO₂ D.将图中甲换成偏二甲肼，充分反应后产物种类相同9.利用微型空气质量“检测站”(如图)可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是A.太阳能板可以将光能转化为电能B.污染物传感器主要用于测定空气中CO₂含量C.气象参数传感器能够测定空气的温度及湿度D.太阳能板表面的EVA胶膜塑料属于合成材料10.由下列实验操作和现象，得出的结论错误的是选项实验操作和现象结论A将某黄金样品灼烧，表面变黑该黄金样品不纯B将带火星的木条伸入气体中，木条不复燃该气体中不含氧气C氢气在氯气中燃烧，产生苍白色火焰燃烧不一定需要氧气D将干燥的紫色石蕊试纸放入氨气中，试纸不变色氨气不能使石蕊变色11.《天工开物》中记载了粗盐制作的过程：“凡引水种盐，春间即为之……南风大起，则一宵结成，名曰颗盐。”氯化钠在水中溶解度曲线如图1，在水溶液和熔融状态下形成离子的过程如图2。下列叙述正确的A.0℃时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数约为35.6%B.20℃时，25g水中加入9g氯化钠固体形成不饱和溶液C.氯化钠在水溶液中和熔融状态下均能导电D.结成“颗盐”运用冷却结晶的方法12.小组同学利用图1装置探究不同物质对电解水实验的影响，分别取相同质量、溶质质量分数均为10%的Na₂SO₄、H₂SO₄溶液于烧杯中，用石墨电极进行实验，测得的数据如图2所示。下列说法错误的是A.正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气B.产生二氧化碳的原因是石墨与生成的氧气发生反应C.170s时，插入H₂SO₄溶液中的石墨电极剩余的质量最多D.170s时，加入Na₂SO₄溶液的实验测定的氢气、氧气体积比更接近2：1二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)13.(5分)安庆岳西桑皮纸的制作工艺被列入国家级非物质文化遗产名录。桑皮纸具有防蛀抗潮、强韧耐折、不褪色等特性，主要用于书画、裱褙、典籍修复等。其制作主要流程为采桑皮、浸泡、蒸煮、漂洗、打浆、捞纸、焙纸等。学习小组开展了“古法桑皮纸制作”的实践活动，实施过程如下：(1)桑皮的主要成分为纤维素，其化学式可表示为(C6H10O5(2)“蒸煮”时需要将木炭架空燃烧，火才更旺，原因是。(3)打浆过程中加入生石灰，这一过程会使水温(填“升高”或“降低”)。(4)同学们体验了捞纸过程，用竹帘将纸浆捞出形成纸的雏形，“捞纸”类似于实验室中的操作。(5)请从微观角度解释：气温升高有利于晾晒揭纸的原因。14.(6分)兴趣小组围绕实验室制取二氧化碳进行探究。实验1：CO₂气体的制取及净化(1)仪器①的名称是。(2)B装置的作用是除去(CO2气体中混有的少量HCl，该反应的化学方程式为。(3)C装置中浓硫酸的作用是实验2：CO₂的验满收集CO₂时，常用燃着的木条放在集气瓶口验满。木条熄灭，CO₂真的集满了吗?如图1，向三颈烧瓶中持续通CO₂，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭，结果如图2所示。(4)图1中，通CO₂导管的末端应处于(填“A”或“B”)位置。(5)图2所示C点处燃着的木条熄灭，此时三颈烧瓶内(CO2的体积分数约为15.(6分)一种利用某地飞灰(主要含CaO、SiO₂及C)和赤泥(主要含Fe(1)Fe₂O₃中Fe的化合价为。(2)“二次飞灰”中加入FeCl2溶液发生的化学反应方程式是(3)铁合金的硬度比铁(填“大”或“小”)。(4)高温还原过程中，飞灰用量与铁回收率、铁合金中铁含量的关系如右图所示。飞灰用量增大，铁回收率增大的原因是，当飞灰用量超过30%时铁合金中铁的含量下降的原因是。16.(6分)传统染色方法“草木染”是利用天然植物汁液进行染色的方法。需要经历碱煮、酸洗、漂白、染色、质检等工序，兴趣小组对“草木染”工艺进行了探究。(1)探究古代“碱煮”原理。利用碱性溶液煮练可除去布坯表面的油污(碱性越强去油效果越好)，腐蚀布坯表面的细小纤维。同学们用pH计测定两组物质混合前后的酸碱度如下：A组饱和碳酸钾溶液pH=11.2澄清石灰水pH=12混合后的溶液pH=11.7B组饱和碳酸钾溶液pH=11.2石灰乳pH=12.1混合后的溶液pH=12.8写出A组反应的化学方程式为，该反应基本类型为。由以上实验推断，为使煮练效果更好，应该使用(填“澄清石灰水”或“石灰乳”)。(2)探析现代“酸洗”工艺。碱煮后的布料需要经过酸洗，去除布料表面残留的碱液。加入足量稀硫酸酸洗后织物必须充分水洗至中性后才能烘干的原因是。(3)探索草木“调色”环节。经过草木汁染色后的织物可以借助不同的酸、碱性溶液进行调色，对以下花叶标本染色后的布料进行调色，结果如下：花叶标本种类酸碱性酸性中性碱性红枫叶鲜红深红绿色酢浆草花瓣粉红粉红蓝色能用酢浆草花瓣汁液染成粉红色的溶液(填“能”或“不能”)使酚酞变红色。注意：答对第(4)小题奖励3分，化学总得分不超过40分。(4)探寻织物pH调节剂。已知人体皮肤呈弱酸性，因此标准规定直接接触皮肤的织物pH应在4.0到7.5之间。为了调节碱超标的织物的pH，是选择稀盐酸还是选择稀醋酸?对此，同学们分别向60mL0.4%的NaOH溶液中逐滴加入等浓度的稀盐酸和稀醋酸，测定溶液pH与加入酸体积之间的关系，结果如下图所示。由图像分析可知，(填“盐酸”或“醋酸”)适合作为织物pH调节剂，其原因是