2026年安徽省合肥市经开区中考化学一模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年安徽省合肥市经开区中考化学一模试卷一、单选题：本大题共12小题，共12分。1.2026年1月2日，在央视和安徽合肥联手打造的“科晚”的舞台上，我们见证了科技的硬核浪漫。以下哪个节目场景中，主要涉及化学变化的是(

)A.万架无人机灯光流转，光彩夺目B.舞台上干冰升华腾起白雾，如梦似幻

C.仿生扑翼机器人振臂起舞，灵动穿梭D.新能源汽车列阵行驶，实现从化学能到电能的转化2.2025年六五环境日主题为“美丽中国我先行”，将焦点聚集在每个人的行动力量上，投身美丽中国建设。下列做法错误的是(

)A.绿色出行，少开汽车 B.废旧电池深埋处理

C.生活污水集中处理后排放 D.加强工厂废气治理3.当今科技信息时代，稀土是重要的战略资源。镱(Yb)是重要的稀土元素之一，在特种合金与激光材料中广泛应用。镱元素的相关信息如图所示，下列说法正确的是(

)A.镱属于非金属元素 B.镱的相对原子质量为173.0g

C.符号“3Yb”可表示三个镱原子 D.镱离子核外电子数为704.2026年合肥市中考化学实验操作考试之一是“氢氧化钠溶液的化学性质”，以下是某同学进行的部分实验操作。其中错误的是(

)A.倾倒氢氧化钠溶液 B.滴加稀盐酸

C.测溶液的pH D.读硫酸铜溶液体积5.下列家务劳动涉及的化学知识解释错误的是(

)选项家务劳动化学知识A生活中不能用硬水洗衣服不易清洗且浪费肥皂B炒菜时油锅起火，盖上锅盖隔绝氧气灭火C清洁家中的鱼缸并通入空气氧气易溶于水D在冰箱中放入活性炭除异味活性炭有吸附性A.A B.B C.C D.D6.2026年2月18日，国际学术期刊《自然》报道，我国科学家黄飞与许运华团队合作，成功研制出一种新型材料聚苯并二呋喃二酮，其化学式为(C10HA.碳、氢元素质量比为5：3 B.氢元素质量分数最小

C.是由碳、氢、氧元素组成的混合物 D.由20n个原子构成7.建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释正确的是(

)A.初冬的早晨浓雾微动——分子在做无规则运动

B.6000L的氧气可加压装入40L的钢瓶中——氧分子体积变小

C.食盐溶解到水中消失——以分子形式分散到水中

D.金刚石与石墨的物理性质差异较大——碳原子排列方式不同阅读下列材料，完成各小题。

在阳光下，绿色植物通过光合作用将空气中的CO2和H2O转化为葡萄糖(化学式为C6H12O6)，同时生成O2。我国科学家已经在实验室实现由CO8.下列说法错误的是(

)A.光合作用中二氧化碳和葡萄糖都属于氧化物B.光合作用将光能转化为化学能

C.仅用CO2为原料不可以人工合成淀粉9.依据“人工树叶”模拟光合作用的微观反应示意图。下列说法正确的是(

)A.参加反应的甲、乙质量比为9：22 B.反应前后分子种类不发生改变

C.反应前后氧元素的化合价不改变 D.保持甲化学性质的最小粒子是水分子10.下列实验方案或操作不能达到实验目的的是(

)选项实验目的实验方案或操作A分离空气中的N2和将空气液化后利用两者沸点不同进行分离B鉴别氢氧化钠和氯化钠加水，测溶解过程中温度的变化C测定空气中氧气含量可用硫代替红磷进行实验D比较铁和铜的金属活动性将打磨后的铁丝浸入硫酸铜溶液中A.A B.B C.C D.D11.形成正确的学科观念有助于更深层次理解化学学科。下列描述错误的是(

)A.转化观：Cu与CuO在一定条件下可以相互转化

B.微粒观：原子的质量主要集中在原子核上

C.组成观：水和过氧化氢的元素组成相同

D.守恒观：2gH2在20gO12.《本草纲目》记载：“火药乃焰硝、硫黄、杉木炭所合……”，焰硝经处理可得到硝酸钾和少量氯化钠的混合溶液。如图是硝酸钾和氯化钠固体的溶解度曲线，下列说法正确的是(

)A.P点表示t1℃硝酸钾和氯化钠的溶解度相等

B.t2℃时向50g水中加50g硝酸钾固体可形成100g硝酸钾溶液

C.若从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体，一般采用降温结晶的方法

D.将t1℃时硝酸钾和氯化钠的饱和溶液升温至t213.超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意图如下所示：

(1)石灰窑中发生化学反应的基本类型为______，该设备中产生的二氧化碳收集后还可以用于______(写一种即可)。

(2)从乳化池到生浆池需要过筛，目的是拦截大于筛孔直径的颗粒，此操作类似于实验室中的______操作。

(3)碳化塔中发生反应的化学方程式为______，将石灰浆喷淋注入的目的是______。三、科普短文题：本大题共1小题，共5分。14.“双碳”愿景下，氨气和氢气作为“零碳”能源，具有广泛的应用前景。

Ⅰ.识氢、识氨

(1)NH3中氮元素的化合价为______。

(2)NH3气体颜色、气味沸点/℃溶解度着火点/℃热值kJ/kgH无色、无气味−251.770.018400120000N无色、刺激性气味−33.4470080018610对比参数，关于NH3、H2优缺点的说法错误的是______(选填序号)。

A.NH3有气味便于及时察觉其泄漏

B.H2更易液化、便于储存

C.NH3在运输过程中如有泄漏可喷水处理

D.H2更易燃烧

Ⅱ.制氢、制氨

(3)利用可再生能源电解水制氢是未来绿色制氢的方向之一，电解水过程中，正、负极产生的气体体积比为______四、实验题：本大题共1小题，共6分。15.化学是一门以实验为基础的科学，根据下图装置回答问题。

(1)仪器a的名称是______。

(2)用高锰酸钾制取纯净的氧气，选用的装置组合是______，用该装置制取氧气时发现水槽中的水变红了，原因是______。

(3)实验室用B装置制取氧气的化学方程式______。

(4)F装置是小明同学自制的简易制氧机，其中液体X是水，主要作用是______。五、探究题：本大题共1小题，共6分。16.金属资源的循环利用是推动人类社会可持续发展的重要举措。结合所学化学知识，完成下列关于铁的冶炼、腐蚀与防护的探究问题。

Ⅰ.铁的冶炼

(1)以上是几种常见铁矿石的相关信息，其中黄铁矿最不适合用于炼铁，理由是______(写一条即可)，写出高温条件下CO与赤铁矿中主要成分反应的化学方程式：______。

Ⅱ.初步探究铁的腐蚀

全世界每年因腐蚀损耗的钢铁约占年产量的20%−30%。铁在不同含水量、含氧量环境下会形成黄锈[Fe(OH)3]、红锈(Fe2O3⋅nH2O)、棕锈(Fe2O3)和黑锈(Fe3O4)等不同的锈。

(2)结合图1和图2信息，铁形成黄锈的环境条件是______。

(3)轮船在海水中长期浸泡的船体部分容易生锈，请给出一条防锈建议______。

Ⅲ.探究铁锈蚀影响因素

小组同学为进一步探究铁锈蚀的程度设计了图3所示的装置，先检查气密性，再将5g铁粉和2g碳粉加入三颈烧瓶，t1时刻用注射器加入2mL饱和NaCl溶液，t3时刻后再将一支装有5mL稀盐酸的注射器插到烧瓶上，采集数据，绘制出温度和压强随时间的变化曲线。

(4)根据图3，说明铁生锈是______(填“放热”或“吸热”)反应。

【注意：若答对以下小题奖励3分，化学总得分不超过40分】

(5)根据图3信息对比AB段和六、计算题：本大题共1小题，共5分。17.实验小组利用甲烷、氧气和氢氧化钠溶液组成的燃料电池进行模拟实验。一定条件下发生反应的化学方程式为CH4+2O2+2NaOHNa2CO3+3_____。该小组同学将1.6g甲烷通入100g氢氧化钠溶液中恰好完全反应。

(1)参考答案1.D

2.B

3.C

4.B

5.C

6.B

7.D

8~9.A

、