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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2026年山东省聊城市莘县中考化学一模试卷一、选择题1.化学与人们的生活息息相关,下列做法正确的是(
)A.用氢氧化钠治疗胃酸过多症 B.用甲醛给蔬菜保鲜
C.用食盐水来选种 D.用钢丝球擦洗铝制炊具2.2026年我国环境日的主题为“全面绿色转型,共建美丽中国”。下列做法不符合这主题的是(
)A.推广使用清洁能源 B.合理使用化肥农药
C.废旧塑料回收再利用 D.工业废水直接排放到河流中3.下列关于水和溶液的说法正确的是(
)A.过滤可以除去水中的不溶性杂质
B.电解水实验过程中分子改变,原子也改变
C.硝酸铵溶于水后,溶液温度不变
D.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,取水时仰视读数所得溶液溶质质量分数偏大4.模型建构是化学学习必备的素养之一。下列模型不正确的是(
)A.空气中各成分的体积分数
B.人体中元素的含量
C.空气质量分级标准D.物质的组成与构成5.下列是配制稀硫酸并探究其化学性质的部分实验操作,其中正确的是(
)A.稀释浓硫酸 B.测pH
C.取锌粒 D.倾倒液体6.砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是(
)A.砷原子核内中子数为33 B.x的数值为5
C.砷的相对原子质量为74.92g D.砷属于金属元素7.下列物质的性质和用途对应关系不正确的是(
)A.氮气化学性质稳定,可用作保护气
B.二氧化碳不燃烧,不支持燃烧,可用于灭火
C.氢氧化钠固体易潮解,可用于干燥二氧化碳气体
D.石墨具有导电性,可用于制造电极8.硝酸钾和氯化铵是制作“天气瓶”的常用物质,其溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是(
)A.a1℃时,硝酸钾和氯化铵溶液的溶质质量分数一定相等
B.a2℃时,向50g水中加入60g硝酸钾,充分溶解,可得到110g溶液
C.硝酸钾溶液中混有少量的氯化铵,可用降温结晶的方法提纯硝酸钾
D.a29.化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列认识正确的是(
)A.分类观:火碱、纯碱都是碱
B.微粒观:水沸腾把壶盖顶开,原因是分子体积变大
C.元素观:水由2个氢元素和1个氧元素组成
D.转化观:一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以互相转化10.2026年中国人工智能技术迈向新台阶。人工智能芯片的主要成分是硅,如图为工业制取高纯硅的某一步反应微观示意图。下列说法正确的是(
)
A.该反应类型为置换反应 B.反应生成的丙与丁的质量比为28:73
C.参加反应的甲、乙分子个数比为1:1 D.该反应中元素的化合价均发生了改变11.如图所示为工业上采用“双碱法”处理SO2废气的过程。下列说法不正确的是(
)
A.该工艺可减少酸雨的形成 B.理论上该工艺生产过程无需补充NaOH
C.过程T发生的是复分解反应 D.过程Ⅱ反应前后原子的种类和数目不变12.利用下列装置进行实验,能达到实验目的的是(
)装置
目的A.探究铁生锈与氧气和水有关B.检验CO2与装置
目的C.鉴别氢气和甲烷D.验证稀盐酸和NaOH可以发生反应A.A B.B C.C D.D13.为探究铜的化学性质,某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图所示实验,观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D(203,6.15%)表示时间为203秒时,装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法正确的是(
)
A.若装置漏气,不会影响实验结果
B.反应过程中可观察到黑色粉末逐渐变红
C.反应结束后,装置内还有O2剩余
D.拐点C至终点D14.下列图像能正确反映对应变化关系的是(
)A.分别用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
B.将稀盐酸逐滴加入氢氧化钠溶液中
C.加热一定质量的高锰酸钾固体
D.分别向等质量的镁和锌中滴加足量的溶质质量分数相等的稀盐酸15.某兴趣小组探究氢氧化钠固体的变质,取8g干燥的氢氧化钠固体放入广口瓶中,观察到氢氧化钠固体潮解,一段时间后测得广口瓶内物质的质量为11.0g。为了探究上述现象的原因,用如图所示装置进行实验,将稀硫酸逐滴滴入广口瓶中,至不再产生气泡,测得装置丁反应后质量增加了2.2g(不考虑滴加液体体积、气体密度变化的情况),下列说法不正确的是(
)
A.若没有装置丙,测定的氢氧化钠变质部分的质量偏小
B.通过计算,未变质的氢氧化钠质量为4g
C.11.0g待测样品中水的质量为1.7g
D.装置戊中碱石灰的作用是防止空气中的二氧化碳和水进入装置丁,影响实验结果二、非选择题16.2026年央视春晚展现了传统文化与科技的完美融合。
(1)锦绣中华,“衣”彩纷呈
春晚主持人身着华丽礼服。一款礼服采用了真丝与涤纶的混纺面料,其中涤纶属于
材料。
(2)舌尖年味,“食”全食美
吃饺子是我国春节的传统习俗。饺子皮的主要原料是面粉,含有的主要营养物质是
。
(3)绿色春晚,“行”稳致远
本次春晚分会场之间的接驳车全部采用氢能源汽车,实现了“零排放”。氢气燃烧的化学方程式为
;该反应的基本反应类型为
。
(4)科技赋能,“智”绘未来
零点倒计时,五大会场同燃环保“冷焰火”,“冷焰火”需接触明火才能燃烧,这一现象说明燃烧需要的条件是
。“冷焰火”中的氧化剂常用高氯酸钾(KClO4),高氯酸钾中氯元素的化合价为
17.硅基金属催化剂、钙钛矿太阳能电池、PLA(聚乳酸)可降解材料和MOF材料(金属有机框架材料)的研发应用是化学领域的前沿研究方向。
(1)用硅基准金属催化剂替代钯等贵金属制备乙酸乙酯,相比于不使用催化剂,使用催化剂后产物乙酸乙酯的质量
(选填“增大”、“不变”、“减少”)。
(2)钙钛矿太阳能电池工作发电时,能量的转化形式为
。
(3)聚乳酸【(C3H4O2)n】中哪种元素的质量分数最大
(填元素符号)。
(4)MOF材料凭借多孔结构可高效吸附工业废气中的二氧化碳,该吸附过程中二氧化碳的分子结构18.在生产生活中,根据不同的应用场景,可选用不同的方式制取氧气。
(1)鱼塘制氧
10g过氧化钠(Na2O2)固体和10g过氧化钙(CaO2)固体分别与足量水作用生成氧气的质量随时间变化的曲线如上图所示。给鱼池增氧时,试剂的最佳选择为______,理由是______。(写出一个合理即可)
(2)潜艇制氧
潜艇中常选择过氧化钠,以实现快速、大流量制氧,过氧化钠固体在常温下与水反应生成氧气,该反应的化学方程式为:2Na2O2+2H2O=4X+O2↑,某实践小组设计了如下图所示的制氧器模拟潜艇制氧。矿泉水瓶中盛有39.0gNa2O219.化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置回答有关问题。
(1)实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳,发生装置应选择图1中的______(填标号),该反应的化学方程式为______。
(2)装置C可进行多种类型实验
①收集二氧化碳:二氧化碳应该从______(选填“a”或“b”)端通入。
②干燥二氧化碳:瓶中加入适量浓硫酸,气体应从______(选填“a”或“b”)端通入。
(3)小资料:通常情况下强酸可制得弱酸。为证明H2CO3酸性比H2SiO3(硅酸)强,利用图2装置进行实验,装置E中如期生成了H2SiO3沉淀,但小明认为此现象不能证明H220.碳酸锂(Li2CO3)是制造锂离子电池的重要原料。一种由锂辉石精矿(主要成分为LiAlSi2O6,还含有少量的MgO、CaO等)制取碳酸锂的工艺流程如图所示。
【查阅资料】
①锂辉石焙烧时,LiAlSi2O6分解为LiAlO2和一种氧化物,该氧化物不溶于水也不与稀硫酸反应;
②LiAlO2能与硫酸反应生成Li2SO4和Al2(SO4)3;
③Li2CO3微溶于水,且溶解度随温度升高而减小。
请结合流程和资料,回答下列问题:
(1)焙烧炉中,LiAlSi2O6焙烧分解的化学方程式为21.长期深埋地下的青铜古钱币,表面覆盖有绿色的碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]和黑色的CuO固体。为助力古币修复,某化学小组在老师的指导下,开展了“古币新生”的系列探究项目。
【探究一:锈蚀铜币的除锈提铜】
(1)取锈蚀铜币表面的绿色粉末,加入足量稀盐酸并微热,观察到固体完全溶解,溶液变为蓝色,同时有气泡产生。依据化学变化中元素守恒,判断气泡可能是______(填化学式)。
(2)收集该黑色固体放入硬质玻璃管中,通入足量CO气体并加热,发现固体变红,该反应的化学方程式为______。
【探究二:探究铜币的锈蚀条件】
(3)为探究铜生锈的条件,化学小组将三片相同的铜片分别置于下图所示三个不同环境的试管中,一周后仅试管B中的铜片明显生锈,其余试管无现象。依据试管A、B反应后的现象,你能得出铜生锈需要的物质是______(填化学式)。若要探究水是否是铜生锈的必备条件,请你用图示的形式补充一个实验,画在下图方框中。
(4)结合铜币锈蚀的条件,试提出一种防止青铜古币进一步锈蚀的保护方法:______。
【探究三:探究碱式碳酸铜的热分解产物】
小组取一定质量的碱式碳酸铜,在密闭装置中加热一段时间,得到热分解产物固体M。为探究固体M的成分,设计了如下实验:
【查阅资料】
Ⅰ.碱式碳酸铜在不同温度下热分解,产物可能有CuO、Cu2O中的一种或两种。
Ⅱ.Cu实验步骤实验现象①取1.0g固体M,放入硬质玻璃管中,加热至800℃,使固体充分反应,冷却后称量。固体质量变为0.9g.②向0.9g反应后固体中加入足量稀硫酸,振荡使反应充分。部分固体溶解,溶液变为蓝色。请回答下列问题:
(5)写出实验②中发生反应的化学方程式:______。
(6)计算固体M中Cu2O的质量分数为______参考答案1.C
2.D
3.A
4.C
5.A
6.B
7.C
8.C
9.D
10.A
11.C
12.B
13.C
14.
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