中考历史一轮复习 专题十 资产阶级民主革命与中华民国的建立 知识梳理（解析版）

第第页中考历史一轮复习专题十资产阶级民主革命与中华民国的建立知识梳理​​​​​​考点1孙中山；武昌起义和中华民国的成立；辛亥革命的历史意义1.孙中山（1）1894年，孙中山上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到拒绝。他认识到只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国.（2）成立兴中会：1894年11月，孙中山在檀香山成立兴中会，提出“振兴中华”的宗旨，号召“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”。（3）领导广州起义:1895年，准备在广州发动武装起义，由于消息泄露，起义失败。孙中山流亡海外，为继续革命做准备。（4）领导广西起义:1907年，孙中山、黄兴筹划领导，起义军奋战七昼夜，最终失败（5）成立同盟会，提出三民主义①背景:《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，资产阶级革命思想迅速传播。②成立同盟会:1905年8月，孙中山等在日本东京成立中国同盟会，确立了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领，选举孙中山为同盟会总理。创办《民报》作为机关报。中国同盟会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。它的成立，使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。③提出三民主义:孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。（6）颁布《中华民国临时约法》①颁布:1912年3月11日，孙中山颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。②内容:中华民国的主权属于属于国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选全、参政等自由和权利;参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。③影响:是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。（7）领导反对北洋军阀统治的斗争：辛亥革命失败后，袁世凯建立起北洋军阀的统治。由于袁世凯及其后继者的独裁与专制，孙中山领导革命党人同北洋军阀政府进行不屈不挠的斗争，主要有二次革命、护国运动、护法运动、国民革命运动等。2.武昌起义和中华民国的成立（1）经过:1911年10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。武昌全城被起义军占领。随后。汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。（2）成果：10月11日，起义军成立湖北军政府，黎元洪为都督。武昌起义胜利后，各省纷纷响应。11月下旬，全国已有一半以上的省份宜布独立，支持革命。1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山就任中华民国临时大总统，但是，辛亥革命的胜利果实最终被袁世凯窃取，袁世凯建立起北洋军阀的统治。3.辛亥革命的历史意义（1）政治上，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。（2）思想上，辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。考点2北洋政府统治的建立和袁世凯复辟帝制1.北洋政府统治的建立（1）过程:1912年2月12日，袁世凯逼迫宣统帝下诏退位；2月13日，孙中山辞职。2月15日，临时参议院选举袁世凯为临时大总统。3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月，孙中山正式解除临时大总统的职务。（2）结果:临时政府迁往北京，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，革命失败。2.袁世凯复辟帝制（1）准备：镇压二次革命之后，袁世凯强迫国会选举他为正式大总统，又下令解散国民党。1914年初解散国会，废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。修改总统选举法，规定总统可无限望连任，可以指定继承人。接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。（2）复辟：1915年末，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备元旦登基。（3）结果:引发护国战争，袁世凯在绝望中死去。孙中山发表《讨袁宣言》号召维护共和制度。1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月在绝望中死去。护国战争结束。​​【思维导图】1.图解“三民主义”2.资产阶级民主革命的发展历程3.辛亥革命的成败【历史启示】辛亥革命失败的经验教训：（1）革命要成功，必须放手发动群众，唤醒民众，同帝国主义和旧势力决裂。（2）由于阶级局限性，资产阶级不能领导中国革命，也不可能改变中国的命运，资本主义道路在中国行不通。【拓展延伸】1.在资产阶级民主革命的过程中，中国资产阶级在实现“政治上的民主化”方面取得了什么重大成果?推翻了清王朝，结束了我国两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国。2.孙中山值得我们学习的精神品质：（1）不屈不挠的坚强意志，不计个人得失、以国家民族利益为重爱国精神。（2）与时俱进，勇于创新的品质。3.辛亥革命的概念：（1）狭义的辛亥革命，指的是自1911年10月10日夜武昌起义爆发，至1912年元旦孙文就职中华民国临时大总统前后这一段时间中国所发生的革命事件，因这段时期处于旧历辛亥年，故称“辛亥革命”。（2）广义上辛亥革命指自19世纪末（一般从1894年兴中会成立开始）至1912年1月1日中华民国成立这段时期发生的革命事件。4.辛亥革命的性质：辛亥革命是一次反帝反封建的资产阶级民主革命。【历史评价】1.评价辛亥革命的成功与失败：（1）成功:辛亥革命推翻清朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立中华民国。民主共和观念深入人心，民主共和成为不可抗拒的历史潮流。（2）失败:没有明确提出反帝口号，没有彻底的土地革命纲领；革命果实被袁世凯窃取；没有实现真正的民主共和，没有完成反帝反封建任务，没有改变中国半殖民地半封建社会性质。2.评价孙中山：中国近代民主革命的先行者。​​【考情分析】本主题近3年3考，主要以选择题进行考查，分值2分。【考点跟踪】跟踪1（识记）认识辛亥革命的历史意义。【典例】“新的革命从根本上确立了中国‘民主共和’的政治方向，因此促进了中华民族的复兴。”这主要体现在当时（C）A.提出三民主义B.推翻封建制度C.建立中华民国和颁布《临时约法》D.完成反帝反封建的革命任务思维破冰：本题主要考查辛亥革命的历史意义。通过分析材料可知，材料中的“新的革命”是指辛亥革命，它结束了我国两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国，颁布了《临时约法》，促进了民族资本主义的发展，因此促进了中华民族复兴。战术小结：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。【变式拓展1】有人认为，从洋务运动到戊戌变法是中国近代化道路上的“量变”，辛亥革命则是一次“飞跃”。这里的“飞跃”是指辛亥革命（C）A．推翻了封建制度B．完成了反帝反封建的革命任务C．结束了两千多年的封建帝制D．推翻了帝国主义在中国的统治思维破冰：本题以辛亥革命是一次“飞跃”为切入点，考查辛亥革命。洋务运动推动了中国经济近代化，戊戌变法推动了中国政治近代化，因此从洋务运动到戊戌变法是中国近代化道路上的“量变”。辛亥革命结束了两千多年的封建帝制，因此辛亥革命是一次“飞跃”。ABD对辛亥革命的胜利成果表述错误。【易错易混】辛亥革命结束我国两千多年的封建君主专制制度，并没有结束封建制度。跟踪2（识记）了解武昌起义和中华民国成立的史实。【典例】下图所示为实业张謇所办公司发行的股票。票据发行的年份应该是公元（D）A.1933年B.1934年C.1935年D.1936年思维破冰：图6中的时间是中华民国二十五年，即公元1936年。民国纪年与公元纪年的换算公式为：民国纪年+1911年=公元纪年，民国25年+1911=公元1936年。战术小结：民国纪年与公元纪年相差1911。【变式拓展2】有位老人说，他出生于民国11年。民国11年是指公元（C）A．1911年B．1921年C．1922年D．1923年思维破冰：本题以有位老人说他出生于民国11年为切入点，主要考查民国纪年法。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国正式成立。1912年是民国元年，1912+11﹣1＝1922年。民国11年是指公元1922年。​​​​1．孙中山是中国民主革命的先行者。下列历史事件与孙中山有直接关系的是（）①成立兴中会②参与创办机关刊物《民报》③任武昌起义总指挥④任中华民国临时大总统A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④【答案】A【解析】【分析】结合所学知识可知，武昌起义是湖北新军发动的，孙中山本人并未参加，③错误，BCD选项排除，A选项符合题意。

故答案为A。【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对孙中山革命史实的准确把握。2．“共和成，专制灭；民国成，清朝灭”，材料表述的是（）A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动【答案】C【解析】【分析】根据材料“共和成，专制灭”结合所学知识可知，辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个资产阶级共和国，C选项符合题意；

洋务运动是地主阶级洋务派的自强求富运动，A选项排除；

戊戌变法属于资产阶级改革运动，B选项排除；

新文化运动是资产阶级思想解放运动，D选项排除；

故答案为C。

【点评】本题关键信息是“共和成，专制灭”，结合辛亥革命的意义进行分析即可。3．历史漫画以一种独特的方式诠释历史，让人在轻松活泼的氛围中引发对历史的思考。与右图漫画反映的历史事件不相符的是（）A．宣告了中国君主专制制度的终结B．领导者是孙中山C．结束了中国半殖民地半封建社会D．推翻了清王朝的反动统治【答案】C【解析】【分析】根据题干材料"历史漫画""宣告了中国君主专制制度的终结""领导者是孙中山"等信息和所学知识可知，漫画反映的历史事件是辛亥革命。辛亥革命虽然推翻了清王朝统治，结束了封建君主专制制度，但革命果实被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建社会的性质并未改变，反帝反封建的革命任务也没有完成，C项表述错误，符合题意，C项正确；

辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国，领导者是孙中山，ABD项表述正确，不符合题意，排除ABD项；

故答案为：C。

【点评】本题主要考查辛亥革命的历史意义和局限性的相关知识点，考查学生的图片解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度适中，侧重考查史料实证与历史解释素养，以历史漫画为情境载体，体现理解性与逆向思维相结合的命题特征。4．1911年，辛亥革命爆发。1912年2月12日，清宣统帝溥仪下诏退位，成为末代皇帝。这一历史事件的深远意义在于中国（）A．宣告了两千多年君主专制制度的终结B．开启了近代化探索C．改变了社会性质D．摆脱了殖民统治【答案】A【解析】【分析】结合所学知识可知，辛亥革命最大的影响就是结束了中国两千多年的君主专制制度，A选项符合题意。

洋务运动是中国近代化道路的开端，B选项排除。

辛亥革命并未改变中国的社会性质和摆脱殖民统治，CD选项排除。

故答案为A。【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对辛亥革命历史意义的准确把握，辛亥革命最大的影响就是结束了中国两千多年的君主专制制度。5．下图所示为实业张謇所办公司发行的股票。票据发行的年份应该是公元（）A．1933年 B．1934年 C．1935年 D．1936年【答案】D【解析】【分析】根据题干材料"实业张謇所办公司发行的股票"图片信息和所学知识可知，图片股票上标注的发行年份为"中华民国二十五年"。根据民国纪年与公元纪年的换算方法，民国二十五年即公元1936年（1911+25=1936），D项正确；民国二十二年为公元1933年，与图片所示年份不符，排除A项；民国二十三年为公元1934年，与图片所示年份不符，排除B项；民国二十四年为公元1935年，与图片所示年份不符，排除C项。故答案为：D。【点评】本题主要考查张謇实业救国、民国纪年与公元纪年换算的相关知识点，考查学生的图片识读能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度适中，侧重考查时空观念与历史解释素养，以历史文物图片为情境载体，体现基础性与计算性相结合的命题特征。6．所谓近代化是指政治上的民主化和法制化，经济上的工业化和市场化，思想文化上的理性化和科学化。阅读下列材料，回答问题。材料一旧者不知通，新者不知本。不知通则无应敌制变之术，不知本则有菲薄名教之心……著论24篇（注：内篇9、外篇15，共24篇），以告两湖之士……《内篇》务本以正人心，《外篇》务通以开风气。——摘自张之洞《劝学篇·序》材料二“我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿群主一人专利，故要政治革命，不愿少数富人专利，故要社会革命。”……辛亥革命一度成功、中华民国临时政府建立后，孙中山认为民族、民权两主义已经实现，唯有民生主义尚未着手。——摘自臧运祜《20世纪的中国与世界》（1）概括材料一的核心思想。依据材料并结合所学知识谈谈你对这一思想的看法。（2）根据材料二并结合所学知识，说明“孙中山认为民族、民权两主义已经实现”的理由。【答案】（1）核心思想：中学为体，西学为用（或中体西用）。看法：“西学为用”有利于学习西方先进技术，推动中国的近代化；“中学为体”依然想在不触及封建制度的前提下学习西方，维护清朝统治，这是行不通的。（2）理由：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治和君主专制制度，创立中华民国。【解析】【分析】（1）根据材料一"旧者不知通，新者不知本""《内篇》务本以正人心，《外篇》务通以开风气""张之洞《劝学篇》"并结合所学知识可知，材料一的核心思想是"中学为体，西学为用"（或中体西用）。张之洞作为洋务派的代表人物，主张以中国传统文化（儒家纲常名教）为根本，同时学习西方先进的科学技术和军事装备，以维护清朝封建统治。对这一思想的看法：①积极方面，"西学为用"有利于引进西方先进技术，创办近代工业，培养新式人才，推动中国的近代化进程；②局限方面，"中学为体"坚持维护封建专制制度和纲常礼教，试图在不触及封建制度根本的前提下学习西方，这违背了历史发展潮流，无法从根本上改变中国的落后面貌，是不可能成功的。

（2）根据材料二"我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿群主一人专利，故要政治革命""辛亥革命一度成功、中华民国临时政府建立后，孙中山认为民族、民权两主义已经实现"并结合所学知识可知，孙中山认为"民族、民权两主义已经实现"的理由是：①民族主义方面，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了满洲贵族的专制统治，实现了民族革命的目标；②民权主义方面，辛亥革命推翻了封建君主专制制度，建立了中华民国，确立了资产阶级民主共和政体，颁布了《中华民国临时约法》，使民主共和观念深入人心，实现了政治革命的目标。因此，孙中山认为民族、民权两主义已经实现，唯有民生主义（平均地权、节制资本等）尚未着手实施。

【点评】本题主要考查洋务派"中体西用"思想、孙中山三民主义、辛亥革命的历史意义等相关知识点，难度适中，侧重考查学生的史料实证、历史解释和唯物史观等学科核心素养，要求学生具备从材料中提取核心思想、运用辩证观点评价历史思想、调用所学知识说明历史结论的能力，体现了综合性、思辨性和开放性相结合的命题特征。​​7．在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了不同的口号和主张，体现了时代的变化和发展。以孙中山为首的革命派提出的是（）A．自强求富 B．君主立宪 C．民主共和 D．民主与科学【答案】C【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知：

A自强求富，是封建统治者提出的口号，不符合题意；

B君主立宪，是资产阶级维新派提出的口号，不符合题意；

C民主共和，是资产阶级革命派提出的口号，符合题意；

D民主与科学，是新文化运动的口号，不符合题意；

故答案为：C。【点评】本题考查孙中山领导的资产阶级革命，难度不大，掌握基础知识即可作答。8．近代中国的探索之路充满曲折，如图①处所示道路对应的历史事件是（）A．义和团运动 B．洋务运动 C．戊戌变法 D．辛亥革命【答案】D【解析】【分析】根据题干材料"近代中国的探索之路充满曲折"图片信息和所学知识可知，图片展示了近代中国不同阶级探索救亡图存道路的发展历程。图①处所示道路对应的是资产阶级革命派领导的辛亥革命，辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，是近代中国政治民主化的重要里程碑，D项正确；

义和团运动是农民阶级领导的反帝爱国运动，主要依靠传统武术和迷信思想，并非近代化探索的理性道路，排除A项；

洋务运动是地主阶级洋务派领导的自救运动，主张"中体西用"，学习西方技术以维护封建统治，属于器物层面的探索，排除B项；

戊戌变法是资产阶级维新派领导的改良运动，主张通过自上而下的改革建立君主立宪制度，但最终失败，与图①所示道路不符，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查近代中国探索救亡图存道路、辛亥革命的相关知识点，考查学生的图片解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度适中，侧重考查时空观念与历史解释素养，以历史进程示意图为情境载体，体现综合性与理解性相结合的命题特征。9．1912年2月12日清帝退位，从此民国取代帝国，打破了历代王朝的更迭机制。人们第一次发现，原来国家不属于皇帝，而属于每一个中国人。被迫退位的清朝皇帝是（）A．同治帝 B．道光帝 C．光绪帝 D．宣统帝【答案】D【解析】【分析】根据题干材料"1912年2月12日清帝退位，从此民国取代帝国""被迫退位的清朝皇帝"和所学知识可知，1912年2月12日，清朝最后一位皇帝宣统帝溥仪颁布退位诏书，宣布退位，标志着清朝统治结束，中国两千多年的封建君主专制制度终结，中华民国正式成立，D项正确；

同治帝是清朝第十位皇帝，1861年至1875年在位，早于1912年，排除A项；

道光帝是清朝第八位皇帝，1820年至1850年在位，早于1912年，排除B项；

光绪帝是清朝第十一位皇帝，1875年至1908年在位，早于1912年，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查辛亥革命、清朝灭亡、宣统帝退位的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度较易，侧重考查时空观念与历史解释素养，以基础知识识记为情境载体，体现基础性与识记性相结合的命题特征。10．辛亥革命是在一片“胜利”的欢呼声中失败的，这里的胜利不包括（）A．建立了中华民国B．改变了中国的半殖民地半封建社会的性质C．推翻了清政府D．结束了封建帝制【答案】B【解析】【分析】根据题干材料"辛亥革命是在一片'胜利'的欢呼声中失败的"和所学知识可知，辛亥革命推翻了清政府的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心。辛亥革命虽然取得了推翻清王朝、结束封建帝制、建立民国的重大成果，但革命果实被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建社会的性质并未改变，反帝反封建的革命任务也没有完成，因此"改变了中国半殖民地半封建社会的性质"不是辛亥革命的"胜利"，B项符合题意，B项正确。

建立了中华民国是辛亥革命的"胜利"成果，不符合题意，排除A项；

推翻了清政府是辛亥革命的"胜利"成果，不符合题意，排除C项；

结束了封建帝制是辛亥革命的"胜利"成果，不符合题意，排除D项；

故答案为：B。

【点评】本题主要考查辛亥革命的历史意义和局限性的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度适中，侧重考查历史解释与唯物史观素养，以逆向选择为情境载体，体现理解性与思辨性相结合的命题特征。11．下列关于辛亥革命历史意义的说法中，错误的是（）A．结束了两千多年的封建帝制 B．结束了两千多年的封建制度C．使民主共和的观念深入人心 D．推翻了清朝的统治【答案】B【解析】【分析】辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心；但是辛亥革命的果实被袁世凯窃取，建立了北洋军阀的反动统治，辛亥革命没有完成近代中国反帝反封建的历史任务，没有结束两千多年的封建制度。

A项结束了两千多年的封建帝制说法正确，不符合题意；

B项结束了两千多年的封建制度说法错误，辛亥革命结束了我国两千多年的封建帝制，而不是封建制度，符合题意；

C项使民主共和的观念深入人心说法正确，不符合题意；

D项推翻了清朝的统治说法正确，不符合题意；

故答案为B。

【点评】本题难度适中，考查辛亥革命历史意义。12．下面历史事件的因果关系错误的是（）A．第一次鸦片战争﹣﹣《北京条约》B．甲午中日战争的失败﹣﹣戊戌变法C．袁世凯复辟帝制﹣﹣护国运动D．袁世凯死亡﹣﹣北洋军阀分裂【答案】A【解析】【分析】根据题干材料“因果关系错误的是”和所学知识可知，A项因果关系错误，第一次鸦片战争后签订的是《南京条约》，《北京条约》是第二次鸦片战争后签订的，A项符合题意；

甲午中日战争的失败导致民族危机加深，推动了戊戌变法的兴起，因果关系正确，排除B项；

袁世凯复辟帝制违背民主共和潮流，引发护国运动，因果关系正确，排除C项；

袁世凯死后北洋军阀失去共同领袖，形成分裂割据局面，因果关系正确，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题难度中等，考查学生对历史事件因果关系的准确辨析能力，体现时空观念与历史解释的学科素养。命题以因果链条为切入点，要求学生准确掌握重大历史事件的前后关联，避免将不同时期的事件错误对应。13．关于辛亥革命的阐述，有误的一项是（）A．推翻了清朝的统治B．结束了我国两千多年的封建制度C．使民主共和观念深入人心D．辛亥革命果实被袁世凯窃取了【答案】B【解析】【分析】本题考查辛亥革命。辛亥革命推翻了清朝的统治，建立了中华民国，结束了我国两千多年的封建帝制，不是结束了我国两千多年的封建制度，使民主共和的观念深入人心。1913年10月10日，袁世凯宣誓就任中华民国正式大总统，辛亥革命果实被袁世凯窃取了。故选B。【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握中国近代化探索的重大事件以及历程的特点。14．为了维护共和制度，以孙中山为首的革命派同全国人民一道，与北洋军阀政府展开了不懈的斗争。下列哪一史实可以证明（）A．安庆起义 B．护国战争 C．萍浏醴起义 D．黄花岗起义【答案】B【解析】【分析】根据题干材料“为了维护共和制度，以孙中山为首的革命派同全国人民一道，与北洋军阀政府展开了不懈的斗争”和所学知识可知，护国战争是1915年因袁世凯复辟帝制而爆发的反袁斗争，革命派和全国人民共同反对北洋军阀的独裁统治，维护共和制度，B项正确；

安庆起义是辛亥革命前为推翻清政府而发动的武装起义，与维护共和制度及北洋军阀政府无关，排除A项；

萍浏醴起义是辛亥革命前为推翻清政府而发动的武装起义，与维护共和制度及北洋军阀政府无关，排除C项；

黄花岗起义均是辛亥革命前为推翻清政府而发动的武装起义，与维护共和制度及北洋军阀政府无关，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题难度中等，考查学生对护国战争性质及背景的理解能力，体现时空观念与历史解释的学科素养。命题以“维护共和制度”为切入点，要求学生准确区分不同历史时期革命斗争的目标，避免将辛亥革命与反北洋斗争相混淆。15．“他是20世纪中国走在时代前列的第一伟人，他是中国民主革命的伟大先行者”。以下属于“他”的活动的是（）①成立兴中华②主持召开中国国民党第一次全国代表大会③逼迫宣统帝退位④成立中华民国⑤颁布《中华民国约法》A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①②④【答案】D【解析】【分析】根据题干材料“他是20世纪中国走在时代前列的第一伟人，他是中国民主革命的伟大先行者”可知，这位人物是孙中山。①成立兴中会是孙中山于1894年建立的革命团体；②主持召开中国国民党第一次全国代表大会是孙中山1924年的活动；③逼迫宣统帝退位的是袁世凯，不是孙中山；④成立中华民国是孙中山1912年就任临时大总统后宣告的；⑤颁布《中华民国约法》的是袁世凯，不是孙中山。因此，属于孙中山活动的是①②④，D项正确；

A项③错误，排除A项；

B项③⑤错误，排除B项；

C项③⑤错误，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题难度中等，考查学生对孙中山革命活动的准确识记与辨析能力，体现时空观念与历史解释的学科素养。命题以人物评价切入，通过组合选项形式，要求学生区分不同历史人物的核心事迹，避免将袁世凯等人物活动与孙中山混淆。16．二十世纪中国经历了三次历史性巨变，其中第一次是指（）A．辛亥革命和中华民国的成立 B．新民主主义革命的胜利C．中华人民共和国成立 D．鸦片战争爆发【答案】A【解析】【分析】根据题干材料“二十世纪中国经历了三次历史性巨变”和所学知识可知，二十世纪中国的第一次历史性巨变是指1911年辛亥革命推翻清王朝，结束封建帝制，建立中华民国，A项正确；

新民主主义革命的胜利属于第二次历史性巨变（1949年），与“二十世纪”时间不符，排除B项；

中华人民共和国成立属于第二次历史性巨变（1949年），与“二十世纪”时间不符，排除C项；

鸦片战争爆发发生在1840年，属于十九世纪，与“二十世纪”时间不符，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题难度较低，考查学生对二十世纪中国三次历史性巨变的时间与内容的理解，体现时空观念与历史解释的学科素养。命题以“历史性巨变”为线索，要求学生准确区分辛亥革命、新中国成立等重大事件的时代定位。

17．阅读材料，完成下列要求。材料：（1）辛亥革命的指导思想是什么？（2）根据如图所示，小历同学认为，武昌起义后清朝统治土崩瓦解。你是否同意他的观点？请简要说明理由。【答案】（1）三民主义。（2）同意。理由：武昌起义后，许多省份纷纷响应。到11月下旬，全国大部分省份宣布独立，支持革命，脱离清政府，清朝统治迅速崩溃。【解析】【分析】（1）根据题干图片和所学知识可知，孙中山在《民报》发刊词中将同盟会纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，简称三民主义，成为辛亥革命的指导思想。

（2）明确观点。根据题干材料中的图片（武昌起义相关画面）和所学知识，武昌起义后各省纷纷响应独立，清政府统治迅速瓦解，因此同意“武昌起义后清朝统治土崩瓦解”的观点。说明理由。1911年10月10日武昌起义