2024滕州初中语文面试超高频考点刷题题库及答案

2024滕州初中语文面试超高频考点刷题题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）蝉蜕（tuì）尴尬（gà）人迹罕至（hǎn）B.嫉妒（jì）炽痛（chì）泥泞（nìng）鲜为人知（xiǎn）C.脑髓（suí）祈祷（qí）亘古（gèn）九曲连环（qū）D.菜畦（qí）踌躇（chóu）磐石（pán）一拍即合（jì）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.狂澜愧怍妇儒皆知可歌可泣B.污秽谰语大庭广众鞠躬尽瘁C.默契烦燥锋芒毕露沥尽心血D.田垄斑斓一反即往慷慨淋漓3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。（删去“之所以”或“的原因”）B.我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。（把“这样”改为“否则”）C.望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。（去掉“使”，并将“游览者”移到“无不”之前）D.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（将“依赖”改为“依靠”）5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——散文——《朝花夕拾》B.《最后一课》——都德——德国——小说C.《木兰诗》——南北朝——乐府民歌D.《伟大的悲剧》——茨威格——奥地利——传记6.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）A.假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。B.为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉……C.乡愁是/一枚/小小的/邮票。D.我/在这头，母亲/在那头。7.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。（拟人）B.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。（比喻）C.那田垄里埋葬过我的欢笑，那稻棵上我捉过蚱蜢，那沉重的镐头上有我的手印。（排比）D.啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（拟人）8.下列关于古代文化常识的表述，有误的一项是（）A.古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是尊称对方的父亲。B.“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。C.古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作。如《柳河东集》《杜工部集》分别用了籍贯、官职来命名。D.古代的“始龀”指七八岁，“加冠”指男子二十岁，“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“花甲”指五十岁。9.下列对《论语》十二章内容理解有误的一项是（）A.“学而时习之，不亦说乎？”“传不习乎？”是谈学习方法的。B.“吾日三省吾身”“博学而笃志”是谈修身做人的。C.“三十而立，四十而不惑”“逝者如斯夫，不舍昼夜”是谈对人生的看法的。D.“温故而知新，可以为师矣”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是谈学习态度的。10.下列对《春》的赏析有误的一项是（）A.文章描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象，赞美了春天给人带来的活力、希望和力量。B.文章结构严谨精美，先总写春天，继而又分几个方面具体描绘，最后再总写，收束全文，画龙点睛。C.作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，语言清新、活泼，富有感染力。D.“吹面不寒杨柳风”，作者引用志南和尚的诗句，从触觉的角度写出了春风的温暖和轻柔。二、填空题（每题2分，共20分）1.《论语》是______家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的______（体裁）著作。2.“四书五经”中的“四书”指______、______、______、______。3.白居易的《钱塘湖春行》中，从植物的变化写早春景象的诗句是：______，______。4.王维的《使至塞上》中描绘塞外奇特壮丽风光的千古名句是：______，______。5.《木兰诗》中表现木兰出征后对亲人的思念的诗句是：______，______。______，______。6.鲁迅原名______，字______，浙江绍兴人，伟大的无产阶级______家、______家、______家。7.《背影》的作者是______，字______，江苏扬州人，______家、诗人、学者。8.老舍，原名______，字______，北京人，满族，作家。代表作有小说______、______，话剧______、______等。9.安徒生是______（国籍）童话作家，代表作有______、______、______等。10.古代年龄称谓中，“豆蔻年华”指女子______岁，“弱冠”指男子______岁。三、判断题（每题2分，共20分）1.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集。（）2.“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”出自南宋志南和尚的《绝句》。（）3.《观沧海》的作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。（）4.“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。（）5.古代的“三皇五帝”中“三皇”一般指伏羲、女娲、神农。（）6.《皇帝的新装》中，皇帝受骗的主要原因是他爱慕虚荣。（）7.“令尊”是对自己父亲的谦称，“家君”是对别人父亲的尊称。（）8.《论语》中“六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”中的“耳顺”指能听得进不同意见。（）9.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了拟人的修辞手法。（）10.《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要分析《济南的冬天》中拟人修辞手法的运用及其作用。2.简述《西游记》中孙悟空三打白骨精的情节。3.请谈谈《散步》一文的主题。4.简要分析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”所表达的情感。五、讨论题（每题5分，共20分）1.初中语文教材中选取了很多古代诗词，有人认为古代诗词距离现代生活较远，学习它们的意义不大，你怎么看？2.如何在语文教学中培养学生的阅读兴趣和阅读能力？3.有人说，网络文学对传统文学造成了很大的冲击，你如何看待网络文学和传统文学的关系？4.结合初中语文教材中的作品，谈谈你对文学作品中人物形象塑造的理解。答案：一、单项选择题1.A（B项“嫉妒”的“嫉”应读“jí”；C项“脑髓”的“髓”应读“suǐ”；D项“一拍即合”的“即”应读“jí”。）2.B（A项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；C项“烦燥”应为“烦躁”；D项“一反即往”应为“一反既往”。）3.D（A项“语无伦次”指话讲得乱七八糟，毫无次序，与“逻辑严密”矛盾；B项“海誓山盟”指男女相爱时立下的誓言，表示爱情要象山和海一样永恒不变，用在此处不恰当；C项“峰回路转”形容山峰、道路曲折迂回，比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机，与“绝境”矛盾。）4.D（应将“依赖”改为“信赖”。）5.B（都德是法国作家。）6.C（正确的划分应为“乡愁/是一枚/小小的/邮票”。）7.D（“你是中华民族的摇篮”运用的是比喻的修辞手法。）8.D（“花甲”指六十岁。）9.D（“温故而知新，可以为师矣”是谈学习方法的。）10.B（文章结构是“总—分”，结尾并非画龙点睛。）二、填空题1.儒；语录体2.《大学》；《中庸》；《论语》；《孟子》3.乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄4.大漠孤烟直；长河落日圆5.不闻爷娘唤女声；但闻黄河流水鸣溅溅；不闻爷娘唤女声；但闻燕山胡骑鸣啾啾6.周树人；豫才；文学；思想；革命7.朱自清；佩弦；散文8.舒庆春；舍予；《骆驼祥子》；《四世同堂》；《茶馆》；《龙须沟》9.丹麦；《安徒生童话》；《卖火柴的小女孩》；《丑小鸭》10.十三四；二十三、判断题1.×（《世说新语》是一部志人小说集。）2.√3.√4.√5.√6.√7.×（“令尊”是对别人父亲的尊称，“家君”是对自己父亲的谦称。）8.√9.√10.√四、简答题1.文中多处运用拟人手法，如“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒”，将老城、山水人格化，生动形象地写出了济南冬天的暖和安适，表达了作者对济南冬天的喜爱之情；“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，把薄雪当作害羞的人来写，赋予薄雪以人的情感，形象地写出了薄雪在夕阳下的情态，流露出作者的喜爱和赞美。拟人手法的运用使文章语言更加生动活泼，富有感染力。2.唐僧师徒四人途径白虎岭时，白骨精为了吃唐僧肉先后变成村姑、老妇人、老公公，全被孙悟空识破并打死。可唐僧却不辨人妖，听信猪八戒谗言，认为孙悟空滥杀无辜，将他赶回花果山。3.《散步》通过描写一家四口在田野散步的生活场景，表现了一家人之间互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，同时也表达了中年人对家庭的责任感和使命感。4.这两句诗将自己的“愁心”托付给明月，让明月伴随友人直到夜郎西，生动形象地表达了作者对友人被贬的同情与关切之情，以及不能与友人当面话别的遗憾之情。五、讨论题1.这种观点是错误的。古代诗词有着极高的文学价值，它们语言优美、意境深远，是中华民族文化的瑰宝。学习古代诗词能让学生感受汉语的韵律美、意境美，提升文学素养。同时，诗词中蕴含着古人的思想情感、人生哲理等，能丰富学生的精神世界，帮助学生了解历史文化，培养民族自豪感和认同感。而且，学习诗词有助于锻炼学生的想象力、创造力和审美能力，对学生的成长和发展有着不可替代的作用。2.首先，要营造良好的阅读氛围，在班级设置图书角，开展读书活动等。其次，推荐适合学生的阅读材料，根据学生的兴趣和年龄特点进行选择。再者，引导学生掌握正确的阅读方法，如精读、略读、做读书笔记等。还可以通过开展阅读分享会、读书竞赛等活动，激发学生的阅读兴趣和积极性。同时，教师自身要热爱阅读，以身作则，引导学生养成阅读习惯。3.网络文学和传统文学并非对立关系。网络文学具有传播速度快、受众广、题材多样等特点，能满足不同读者的需求，为文学创作提供了更广阔的平台和更多的可能性。传统文学则有着深厚的文化底蕴和严谨的创作规范，在文学性和思想性上有着较高的水准。两者可以相互借鉴，网络文学可以学习传统