幼儿园疫情常态化联防联控制度

幼儿园疫情常态化联防联控制度一、总则为有效应对当前疫情防控的复杂形势，切实保障在园幼儿、教职工的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，根据国家及地方关于新冠肺炎疫情防控工作的最新指示精神与相关要求，结合本园实际，特制定本常态化联防联控制度。本制度旨在构建科学、精准、高效的疫情防控体系，将“预防为主、常抓不懈”的方针落到实处，形成幼儿园、家庭、社区（乃至卫生疾控部门）多方联动的防控合力。本制度适用于本园全体教职工、在园幼儿及其家长，以及所有进入幼儿园区域的外来人员。二、组织机构与职责分工（一）成立疫情防控工作领导小组园长任组长，全面负责疫情防控工作的统筹决策和组织领导；分管副园长任副组长，协助园长落实各项具体工作；成员包括保健医、保教主任、后勤主任、安全主任、各年级组长及班主任代表。领导小组下设日常工作专班，由保健医牵头，负责日常防控工作的协调、督促与信息上报。（二）明确关键岗位职责1.园长：疫情防控第一责任人，负责审批防控方案，保障防控物资，统筹处理重大突发情况。2.保健医：负责制定和完善具体防控技术方案，指导落实晨午检、因病缺勤追踪、消毒隔离、健康教育等工作，对接卫生疾控部门，及时上报疫情信息。3.保教主任：负责指导教师在教育教学活动中融入防疫知识，合理安排幼儿活动，避免人员过度聚集，关注幼儿心理健康。4.班主任：每日落实幼儿晨午检及健康观察，与家长保持密切沟通，及时了解幼儿健康状况，做好相关记录和上报，负责班级日常消毒和卫生管理的监督。5.后勤（含保洁、保安）：负责园区环境、设施设备的日常清洁与消毒，保障防疫物资储备与供应，维护园区安全，严格执行门禁管理。6.全体教职工：严格遵守各项防控规定，做好个人防护，发现异常情况及时报告。三、常态化预防与控制措施（一）入园管理1.健康监测：严格执行幼儿及教职工每日入园前健康监测制度。家长需如实填报幼儿健康信息，确保幼儿无发热、干咳、乏力等疑似症状方可送园。教职工自测体温正常、无不适症状方可到岗。2.错峰入园：根据园所实际情况，科学设定不同年龄段幼儿的入园时间段，引导家长有序送园，避免在园门口形成聚集。家长送至指定区域后即停即走，不进入园区。3.入园检查：保健医及值班教师在入园处对幼儿进行晨检，包括体温测量、观察精神状态、询问有无不适等。发现异常立即启动应急预案，由家长带回就医。（二）在园管理1.活动安排：合理规划幼儿一日活动，保证室内通风良好，户外活动时注意保持适当距离。避免组织大型集体活动，区域活动时注意分组，减少幼儿间的密切接触。2.卫生习惯养成：加强对幼儿个人卫生习惯的培养和指导，如勤洗手（采用七步洗手法）、不随地吐痰、咳嗽礼仪等。在洗手池、卫生间等区域配备充足的洗手用品。3.清洁消毒：严格按照卫生规范对活动室、寝室、卫生间、玩具、餐具、毛巾、水杯等幼儿经常接触的物品和环境进行清洁和消毒，并做好记录。重点部位如门把手、水龙头等应增加消毒频次。4.膳食管理：严把食材采购关，确保食品安全。食堂从业人员持有效健康证明上岗，操作前严格洗手消毒，生熟食品分开存放和加工。5.健康观察：教师应密切观察幼儿在园期间的健康状况，如发现幼儿出现疑似症状，立即带至隔离观察室，由保健医进一步评估，并及时联系家长。（三）离园管理1.错峰离园：与入园类似，实行错峰离园，家长在指定区域等候，凭接送卡有序接领幼儿。2.信息沟通：离园前，教师可简要与家长沟通幼儿当日在园情况及健康状况。四、应急处置机制1.疑似病例报告与处置：一旦发现幼儿或教职工出现发热（体温≥37.3℃）或其他疑似症状，应立即将其安置在临时隔离观察室，由保健医进行初步判断。同时，迅速通知家长或家属，并建议尽快到定点医疗机构发热门诊就诊。2.密切接触者管理：对与疑似病例有密切接触的幼儿和教职工，应按照卫生疾控部门的指导意见，采取居家观察等相应措施，并做好健康追踪。3.环境终末消毒：在卫生疾控部门指导下，对疑似病例活动过的场所和接触过的物品进行彻底的终末消毒。4.信息上报：严格按照规定时限和程序，向教育主管部门和卫生疾控部门报告疫情相关信息，不得瞒报、漏报、迟报。5.舆情应对：加强正面宣传引导，及时向家长和社会通报真实情况，消除恐慌情绪，维护园所稳定。五、联防联控与信息沟通1.家园协同：通过家长会、微信群、宣传栏等多种形式，向家长宣传疫情防控知识和幼儿园防控要求，争取家长的理解、支持与配合，共同做好幼儿的健康防护。2.部门联动：主动与属地卫生疾控部门、教育主管部门保持密切联系，及时获取最新防控信息和专业指导，确保防控措施科学有效。3.信息共享：建立园内信息共享机制，确保各岗位人员及时了解疫情动态和防控工作要求。六、监督与保障1.制度落实：疫情防控工作领导小组定期对各项防控措施的落实情况进行检查与督导，对发现的问题及时整改。2.物资保障：根据需要储备充足的口罩、消毒液、洗手液、体温计等防疫物资，并确保其安全有效。3.培训演练：定期组织教职工进行疫情防控知识、技能培训和应急演练，提高其防控意识和应急处置能力。4.人文关怀：关注教职工和幼儿的身心健康，提供必要的心理支持与帮助。七、制度的评估与调整本制度将根据国家、地方疫情防控政策的调整以及园所实际情况的变化，适时进行评估和修订，以确保其持续适用性和有效性。八、附则本制度自发布之日起施行，由本园疫情防控工作领