公民基本义务-初中-道德与法治-教学设计

八年级下册第二单元第四课第1课时<<公民基本义务>>教学设计严盈莉陕西省商洛市商州区思源实验学校一、教学目标知识目标：了解公民的基本义务有哪些。能力目标：提高自觉遵守宪法和法律的自觉性，树立正确的义务观。情感、态度与价值观：1、在了解基本义务的基础上，增进对宪法的认识，做到忠于宪法，维护宪法尊严。共同营造守法光荣、违法可耻的良好社会氛围。2、培养学生养成积极履行义务的意识和习惯。二、教学重难点教学重点：维护国家利益。教学难点：遵守宪法和法律。三、教法及学法情景式教学，启发式教学，合作探究法、四、教学过程导课：课件播放赖清德5月20日的就职讲话视频（设计意图，激发学生的学习兴趣，迅速吸引学生的注意力，同时引导学生关心国家大事。）活动一：遵守宪法法律1，从图片中你看到了什么？2，你想到了什么？（学生小组讨论后发言）（设计意图，让学细观察游客在旅游景点乱刻乱画，不仅是不文明行为，而且也是违法的。从而引导学生得出爱护文物和名胜古迹，是我们遵守宪法和法律的表现。）3，教师总结，公民的第1项法定义务，遵守宪法和法律。活动二：维护国家利益课件再次播放赖清德520讲话视频。（学生带着下面的问题观看视频，随后合作讨论）1，赖清德的言行是什么行为？2，我们该如何看待台湾问题？，（设计意图，从形象具体的视频切入，让学生直接感知他赤裸裸的台独行为，并运用所学的相关历史知识，自然而然的得出，我们坚决反对台独，维护国家统一）3，学生列举从古至今，积极维护中华民族团结的人物。（设计意图，培养学生将历史与政治学科融合来分析问题的能力）4，分析讨论：查阅《中华人民共和国国家安全法》的相关规定。（拓展练习）教师总结，公民第2项法定义务：维护国家利益，（1）维护国家统一和全国各民族团结，（2）维护国家安全荣誉和利益。活动三：依法服兵役1，讨论语文课本《木兰诗》中，木兰为什么要女扮男装替父从军？（设计意图，此知识点较易，从朗朗上口的木兰诗中得出结论即可）教师总结，公民第3项法定义务：依法服兵役。活动四：依法纳税1，学生阅读教材52页，探究与分享，结合两位同学对税收的态度，讨论并回答相关问题。(设计意图，一方面，让学生从自己的实际出发，如何对看待国家的税收，另一方面，培养学生在做辨析题时，如何审题，如何联系课本，如何组织语言的能力.)教师总结，公民第4项法定义务：依法纳税。活动五：宪法还规定了公民的其他义务1，课件展示图片，看看公民还有哪些义务？(设计意图，简单的内容，一笔带过.)教师总结，公民应履行的其他义务，（1）劳动的义务（2）受教育的义务（3）计划生育的义务（4）抚养教育未成年子女和赡养扶助父母的义务等。五、小结六、板书设计公民必须履行的基本义务：1.遵守宪法法律2.维护国家利益3.依法服兵役4.依法纳税5.公民应履行的其他义务，（1）劳动的义务（2）受教育的义务（3）计划生育的义务（4）抚养教育未成年子女和赡养扶助父母的义务等。七、随堂检测1.下列属于公民基本义务的是（）①依法纳税②维护祖国统一③选举权④依法服兵役A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.我国刑法规定，对境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买非法提供国家秘密或情报的，处五年以下有期徒刑；情节较重的，处五年以下有期徒刑或无期徒刑或死刑。上述材料说明（）①公民有维护全国各民族团结的义务②维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务③破坏国家安全、荣誉和利益要受法律制裁④国家安全关系着国家和民族的生死存亡A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.在2017年新兵队伍中，有不少人是在外地打工特地回家的，也有从事个体经营的“小老板”，也有应往届的初中、高中毕业生，甚至还有在读的大学生；这说明（）①他们依法履行服兵役的义务②他们是为了通过参军谋取更好的工作③他们把祖国和人民的需要放在首位④他们有强烈的社会责任感A.①②③B.②③④C.①②④D.①