福建高考：英语重点基础知识点

福建高考：英语重点基础知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇1.高频词汇-历年高考英语中，像“abandon（放弃，遗弃）、accommodation（住宿，膳宿）、appreciate（欣赏，感激）、assume（假设，认为）、attitude（态度）、available（可获得的，有空的）”等词汇出现频率较高。这些词汇不仅会在阅读理解中出现影响对文章的理解，也可能在写作中用到，提升作文的质量。-例如在阅读理解中，如果不认识“abandon”这个词，可能就无法准确理解文章中关于某人放弃某种行为或事物的描述。而在写作中，用“appreciate”来表达感激之情，比用“thank”更显高级。2.近义词与反义词-近义词辨析是高考常考内容。比如“alive、live、living、lively”这一组词，“alive”着重于说明生与死之间的界限，既可指人，也可指物，常作表语；“live”通常作定语，指“活的，有生命的”，常用来修饰物；“living”意为“活着”强调说明“尚在人间”，可作定语或表语；“lively”意为“活泼的，生动的”，可指人或物。-反义词方面，像“happy-unhappy、like-dislike、possible-impossible”等，在完形填空或语法填空中，可能会根据上下文的逻辑关系来考查反义词的运用。3.词组搭配-动词词组是重点，如“puton（穿上，上演）、putoff（推迟）、putup（张贴，搭建）、putout（扑灭）”等。在听力和阅读理解中，这些词组会影响对句子意思的理解。例如听力中听到“Heputoffthemeeting”，如果不知道“putoff”是“推迟”的意思，就会误解句子。-介词词组也很重要，“inaddition（此外）、inchargeof（负责）、infavorof（支持）、intermsof（就……而言）”等。在写作中合理运用这些词组，可以使文章更连贯、更有逻辑性。语法1.时态和语态-时态方面，一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等是重点。例如一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。“Theearthmovesaroundthesun.”就是典型的一般现在时表示客观真理的句子。-语态主要是主动语态和被动语态。在被动语态中，要注意不同时态的被动形式。如一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”。在阅读理解和写作中，经常会遇到被动语态的句子。写作中合理使用被动语态可以使文章句式更丰富。2.从句-定语从句是高考的难点和重点。关系代词“who、whom、whose、which、that”和关系副词“when、where、why”的用法要掌握。例如“Isthisthefactorywhich/thatwevisitedlastyear?”这里“which/that”在从句中作宾语，指代先行词“factory”。-名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。在宾语从句中，要注意语序要用陈述句语序。如“Idon'tknowwhatheisdoing.”不能写成“Idon'tknowwhatishedoing.”-状语从句有时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较等类型。例如时间状语从句中，“when、while、as”的用法区别。“when”既可以指时间点，也可指时间段，从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词；“while”只指时间段，从句中的动词必须是延续性动词；“as”强调主句和从句的动作同时发生，常译为“一边……一边……”。3.非谓语动词-不定式“todo”、动名词“doing”和分词“done”的用法要区分清楚。不定式常表示目的、将来等含义。如“IcomeheretolearnEnglish.”动名词具有名词的特征，可作主语、宾语等。“Swimmingisagoodsport.”分词包括现在分词和过去分词，现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。“Thebrokenwindowneedstoberepaired.”中“broken”就是过去分词作定语，表示“被打破的”。句型1.强调句-强调句的基本结构是“Itis/was+被强调部分+that/who+其他部分”。例如“ItwasintheparkthatImethimyesterday.”强调了地点状语“inthepark”。在阅读理解中，要能识别强调句，准确理解句子的重点。在写作中，合理运用强调句可以突出重点内容。2.倒装句-部分倒装和完全倒装是重点。部分倒装是把助动词、情态动词或系动词提到主语之前。如“NeverhaveIseensuchabeautifulplace.”完全倒装是把谓语动词全部提到主语之前。“Herecomesthebus.”在写作中使用倒装句可以使文章更有文采。3.虚拟语气-虚拟语气用于表示与事实相反的情况或愿望等。在if引导的虚拟条件句中，不同的时间有不同的形式。与现在事实相反，从句用一般过去时（be动词用were），主句用“would/should/could/might+动词原形”；与过去事实相反，从句用过去完成时，主句用“would/should/could/might+have+过去分词”。例如“IfIwereyou,Iwouldaccepttheoffer.”听力1.听力技巧-听前要快速浏览题目和选项，预测听力内容。如果选项中出现时间、地点、人物等信息，要重点关注。例如看到选项“A.At3:00p.m.B.At4:00p.m.C.At5:00p.m.”就知道听力中可能会涉及时间的内容。-听的过程中，要注意关键词。比如转折词“but、however”等，后面往往会出现重要信息。听到“Iplannedtogoshoppingthisafternoon,butitrained”，就要知道实际情况是因为下雨没去购物。-边听边做笔记，记录重要的数字、人名、地名等信息。如果听到价格“$20”，可以快速记录下来，避免遗忘。2.常见话题-校园生活是常见话题，包括课程安排、考试、社团活动等。例如听力中可能会有学生讨论“Whichcoursedoyoulikebest?”-日常生活话题，如购物、就餐、旅游等。在购物场景中，可能会听到顾客询问商品的价格、颜色、尺寸等信息。写作1.写作格式-书信格式要掌握，包括信头（寄信人的地址和日期）、称呼、正文、结束语和签名。称呼通常用“Dear...”，结束语常用“Bestregards”“Yourssincerely”等。-议论文、记叙文等不同文体也有各自的格式特点。议论文一般要有明确的论点、论据和论证过程。开头提出论点，中间用论据支持论点，结尾总结观点。2.写作技巧-词汇运用上，要尽量使用高级词汇替换普通词汇。比如用“delicious”替换“tasty”，用“amazing”