安徽安徽五河县2025年部分事业单位选调7人笔试历年参考题库附带答案详解(5卷)

[安徽]安徽五河县2025年部分事业单位选调7人笔试历年参考题库附带答案详解(5卷)一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C.他对自己能否学会轮滑，充满了信心。D.学校开展"文明餐桌"活动后，学生浪费粮食的现象大大减少。2、下列关于中国古代文化常识的表述，不正确的一项是：A."干支"是天干和地支的合称，可用于纪年、纪月、纪日B."六艺"指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能C."殿试"是科举制度中最高一级的考试，由皇帝亲自主持D."重阳节"的习俗包括登高、赏菊、喝腊八粥等3、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C.他对自己能否学会轮滑，充满了信心。D.学校开展"文明餐桌"活动后，学生浪费粮食的现象大大减少。4、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章结构严谨，语言优美，真是不刊之论。B.这座新建的博物馆美轮美奂，吸引了大量游客前来参观。C.他在这次比赛中表现突出，功败垂成，获得了冠军。D.面对突发状况，他手忙脚乱，很快就把问题解决了。5、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。6、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校，西周时期称为"庠"，商代称为"序"B."六艺"指礼、乐、射、御、书、数，是儒家要求学生掌握的六种基本才能C.古代男子二十岁行加冠礼，表示已经成年，可以娶妻生子D."三省六部"中的"三省"指尚书省、门下省和中书省，始于魏晋南北朝时期7、下列关于中国古代文化常识的表述，不正确的一项是：A."干支"是天干和地支的合称，可用于纪年、纪月、纪日B."六艺"指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能C."殿试"是科举制度中最高一级的考试，由皇帝亲自主持D."拙荆"是古代丈夫对别人称自己妻子的谦称，也用于自称8、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。9、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."三省六部"中的"三省"指尚书省、门下省和集贤院B.古代以"伯仲叔季"表示兄弟之间的排行顺序，"伯"通常指长子C."二十四节气"中排在首位的是"雨水"，反映降水现象D.古代"六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书10、下列关于中国古代文化常识的表述，不正确的一项是：A."干支"是天干和地支的合称，可用于纪年、纪月、纪日B."六艺"指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能C."殿试"是科举制度中最高一级的考试，由皇帝亲自主持D."重阳节"的习俗包括登高、赏菊、喝腊八粥等11、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"在古代专指皇家贵族子弟的学校B."六艺"指的是《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》C.古代以右为尊，故贬官称为"左迁"D."黄昏"对应现代时间的19时至21时12、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。13、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."孟仲季"常用于兄弟排行，也可用于月份排序B.古代以右为尊，故官员升职称为"右迁"C."庠序"在古代专指皇家贵族子弟的学校D."金榜题名"中的"金榜"是指用黄金打造的榜单14、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校，西周时期称为"庠"，商代称为"序"B."六艺"指礼、乐、射、御、书、数，是儒家要求学生掌握的六种基本才能C.古代男子二十岁行加冠礼，表示已经成年，但体弱者可推迟至二十二岁D."三省六部制"形成于西汉时期，其中"三省"指中书省、门下省、尚书省15、关于中国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的家庭教育机构B."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》C.古代以右为尊，故贬官称为"左迁"D."寒食节"是为纪念屈原而设立的节日16、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。17、关于中国古代文化常识，下列说法正确的是：A."六艺"指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种儒家经典B.古代以右为尊，故"左迁"表示升职C."干支"纪年法中，"申"属于天干D.古代男子二十岁行冠礼，表示已经成年18、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校，西周时期称为"庠"，商代称为"序"B."六艺"指礼、乐、射、御、书、数，是儒家要求学生掌握的六种基本才能C.古代男子二十岁行加冠礼，表示已经成年，但体弱者可推迟至二十二岁D."三省六部制"形成于西汉时期，其中"三省"指中书省、门下省、尚书省19、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C.他对自己能否学会轮滑，充满了信心。D.学校开展"文明餐桌"活动后，学生浪费粮食的现象大大减少。20、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校，西周时称为"序"B."六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技能C.古代男子二十岁行冠礼表示成年，称为"弱冠"D."太学"是古代设立在京城的全国最高学府，始于汉代21、下列关于中国古代文化常识的表述，不正确的一项是：A."干支"是天干和地支的合称，可用于纪年、纪月、纪日B."六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技能C."殿试"是由皇帝主考的科举考试，考中者统称进士D."重阳节"的习俗包括登高、赏菊、喝腊八粥等22、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校，西周时称为"序"B."六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技能C.古代男子二十岁行加冠礼，表示已经成年D."孟仲季"用来表示兄弟排行的次序23、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C.他对自己能否学会轮滑，充满了信心。D.秋天的香山是一个美丽的季节。24、关于中国古代文化常识，下列说法正确的是：A."豆蔻年华"指女子十五岁的年纪B."金榜题名"指科举时代殿试揭晓的榜上有名C."弄璋之喜"常用于祝贺人家生女孩D."弱冠"指男子四十岁行冠礼，表示已成年25、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。26、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"在古代泛指学校，如《孟子》中"谨庠序之教"B."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书C.古代以右为尊，故贬职称为"左迁"D."黄昏"对应现代时间的19-21点，又称"人定"27、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代地方开设的私立学校B."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》C.古代以右为尊，故贬官称为"左迁"D."干支"纪年法中，"天干"包括十二个符号28、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。29、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校，西周时称为"序"B."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经书C.古代以右为尊，故贬职称为"左迁"D."干支"纪年法中的"地支"共有十个30、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。31、关于中国古代文化常识，下列说法正确的是：A."干支"纪年法中的"天干"共有十个，"地支"共有十二个B."三省六部"中的"三省"是指尚书省、中书省和门下省C."二十四节气"中，"立春"之后是"雨水"，"立夏"之后是"小满"D.古代"六艺"指的是礼、乐、射、御、书、数六种技能32、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校，西周时称为"序"B."六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技能C.古代男子二十岁行加冠礼，表示已经成年D."孟仲季"用来表示兄弟排行的次序33、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"在古代专指皇家贵族子弟的学校B."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典C.科举考试中，乡试第一名被称为"解元"D.古代官员退休称为"致仕"，一般要求年龄达到70岁34、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校，西周时期称为"庠"，商代称为"序"B."六艺"指礼、乐、射、御、书、数，是儒家要求学生掌握的六种基本才能C.古代男子二十岁行加冠礼，表示已经成年，但体弱者可推迟至二十二岁D."三省六部制"形成于西汉时期，其中"三省"指中书省、门下省、尚书省35、关于中国古代文化常识，下列说法正确的是：A."三省六部制"中的"三省"是指尚书省、中书省和门下省B."二十四节气"最早出现在《诗经》中C."五谷"通常指稻、黍、稷、麦、菽，其中"菽"指玉米D."六艺"指礼、乐、射、御、书、术36、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校，西周时期称为"庠"，商代称为"序"B."六艺"指礼、乐、射、御、书、数，是儒家要求学生掌握的六种基本才能C.古代男子二十岁行加冠礼，表示已经成年，但体弱者可推迟至二十二岁D."三省六部制"形成于西汉时期，其中"三省"指中书省、门下省、尚书省37、下列关于中国古代文化常识的表述，不正确的一项是：A."干支"纪年法用十天干和十二地支相配，六十年为一个循环B."三省六部"中的"三省"指尚书省、中书省和门下省C."殿试"是由皇帝主考的科举考试，考中者统称"进士"D."寒食节"是为纪念屈原而设立的节日，有吃冷食的习俗38、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。39、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真可谓不刊之论。B.这位老艺术家德艺双馨，在行业里是有口皆碑的人物。C.他提出的建议只是杯水车薪，对解决问题毫无帮助。D.这两幅画风格迥异，可谓半斤八两，难分高下。40、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C.他对自己能否学会轮滑，充满了信心。D.学校开展"文明餐桌"活动后，学生浪费粮食的现象大大减少。41、下列关于中国古代文化常识的表述，不正确的一项是：A."干支"纪年法中的"天干"包括甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸B."三省六部"中的"三省"指中书省、门下省、尚书省C."二十四节气"中反映物候现象的有惊蛰、清明、小满、芒种D."五岳"指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山42、下列句子中，没有语病的一项是：A.经过这次培训，使我对业务知识有了更深刻的理解。B.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.由于管理不善，这个公司的亏损一年比一年严重。43、关于我国传统文化，下列说法正确的是：A.《史记》是我国第一部编年体通史B."五行"学说中，"水"对应方位是东方C."弱冠"指的是男子十五岁的年龄D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作44、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C.他对自己能否学会轮滑，充满了信心。D.学校开展"文明餐桌"活动后，学生浪费粮食的现象大大减少。45、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他处理问题总是考虑周全，可谓处心积虑B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，引人入胜C.面对突如其来的变故，他仍然从容不迫，保持着良好的心态D.在辩论赛中，他巧舌如簧，最终赢得了评委的青睐46、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代宫廷教育机构B."六艺"是指礼、乐、射、御、书、数C.科举考试中殿试由礼部主持D.《论语》是"四书"中成书最早的一部47、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。48、关于中国古代科技成就，下列说法正确的是：A.《齐民要术》是中国现存最早的医学著作B.祖冲之最早精确计算出地球子午线长度C.张衡发明的地动仪可以测定地震发生方向D.《天工开物》被称为"中国17世纪的工艺百科全书"49、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我掌握了这道题的解法。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.我们不仅要学习科学知识，还要培养解决问题的能力。D.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。50、下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是：A.绯红(fēi)解剖(pāo)深恶痛绝(wù)B.教诲(huì)庇护(bì)锐不可当(dāng)C.惬意(xiá)畸形(jī)相形见绌(chù)D.追溯(sù)氛围(fèn)锲而不舍(qì)

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."导致句子缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与"成功"单方面表述矛盾，可在"成功"前加"是否"；C项搭配不当，"能否"是两方面，"充满信心"是一方面，可删去"能否"；D项表述准确，无语病。2.【参考答案】D【解析】A项正确，干支纪年法如"甲午战争"；B项正确，"六艺"指礼、乐、射、御、书、数；C项正确，殿试又称御试、廷试；D项错误，喝腊八粥是腊八节的习俗，重阳节的典型习俗是登高、赏菊、插茱萸、喝菊花酒等。3.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."导致句子缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与"成功"单方面意思不匹配，可删去"能否"或在"成功"前加"是否"；C项同样存在两面与一面不匹配的问题，"能否"与"充满信心"不协调，可删去"能否"；D项表述完整，没有语病。4.【参考答案】B【解析】A项"不刊之论"指不能改动或不可磨灭的言论，形容文章写得极好，但通常用于评价具有重大价值的理论、著作等，此处用于普通文章显得程度过重；B项"美轮美奂"形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，使用恰当；C项"功败垂成"指事情在快要成功时遭到失败，与"获得冠军"矛盾；D项"手忙脚乱"形容做事慌张而没有条理，与"很快就把问题解决了"语义矛盾。5.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与后面"提高身体素质"单方面内容不搭配，应删去"能否"；C项同样存在两面与一面不搭配的问题，"能否"与"充满信心"不协调，应删去"能否"；D项动词使用恰当，"纠正"与"指出"逻辑顺序合理，无语病。6.【参考答案】B【解析】A项错误，"庠序"是古代地方学校的统称，但夏代称"校"，商代称"序"，周代称"庠"；B项正确，"六艺"是古代儒家教育体系中的六种技能，包括礼仪、音乐、射箭、驾车、书法和算术；C项不准确，古代男子二十岁行冠礼后可以娶妻，但"生子"不是冠礼后的必然要求；D项表述不完整，"三省六部"制虽萌芽于魏晋南北朝，但真正确立是在隋朝，成熟于唐朝。7.【参考答案】D【解析】A项正确，干支纪年法如"甲午战争"；B项正确，"六艺"指礼、乐、射、御、书、数；C项正确，殿试又称廷试，由皇帝主持；D项错误，"拙荆"是丈夫对外人谦称自己的妻子，不能用于自称，类似谦称还有"贱内""内人"等。8.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过……使……"造成主语缺失，可删除"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两面，与"提高身体素质的关键"这一单面意思不搭配；C项同样存在两面与一面不搭配的问题，"能否"与"充满信心"不匹配；D项动词"纠正"与"指出"逻辑顺序合理，无语病。9.【参考答案】B【解析】A项错误，三省应为尚书省、门下省和中书省，集贤院是唐代设立的文学机构；B项正确，"伯仲叔季"是古代兄弟排行的顺序，伯为老大，仲为老二，叔为老三，季为最小；C项错误，二十四节气以"立春"为首，"雨水"是第二个节气；D项错误，"六艺"在周代指礼、乐、射、御、书、数六种技能，而非经书。10.【参考答案】D【解析】D项错误：喝腊八粥是腊八节的习俗，不是重阳节的习俗。重阳节的传统习俗主要包括登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸等。A项正确，干支纪年法是中国古代重要的纪年方式；B项正确，"六艺"指礼、乐、射、御、书、数；C项正确，殿试又称御试、廷试，是科举考试的最高阶段。11.【参考答案】C【解析】A项错误，"庠序"泛指古代地方学校，非专指贵族学校；B项错误，"六艺"在周代指礼、乐、射、御、书、数六种技能，而《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》称为"六经"；C项正确，古代确实以右为尊，降职称为"左迁"；D项错误，"黄昏"对应现代时间的17时至19时，19时至21时为"人定"。12.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与后面"提高身体素质"单方面内容不搭配，应删去"能否"；C项同样存在两面与一面不搭配的问题，"能否"与"充满信心"不协调，应删去"能否"；D项动词"纠正""指出"与宾语"问题"搭配得当，语序合理，无语病。13.【参考答案】A【解析】A正确，"孟仲季"既可表示兄弟排行（如伯仲叔季），也可表示季度月份（如孟春、仲夏、季秋）；B错误，古代以右为尊是误解，实际以左为尊，升职应称"左迁"；C错误，"庠序"泛指古代地方学校，非专指贵族学校；D错误，"金榜"是指科举时代公布中试者姓名的黄纸榜单，因用黄纸书写故称"金榜"，并非黄金打造。14.【参考答案】B【解析】A项错误，"庠序"泛指学校，但夏代称"校"，商代称"序"，周代称"庠"；B项正确，"六艺"是古代儒家教育的六种技艺，包括礼仪、音乐、射箭、驾车、书法和算术；C项错误，古代男子二十岁行冠礼，体弱者可提前至十九岁，而非推迟；D项错误，三省六部制确立于隋朝，盛行于唐朝，不是西汉时期的制度。15.【参考答案】C【解析】A项错误，"庠序"指古代的地方学校，非家庭教育机构；B项错误，"六艺"在周代指礼、乐、射、御、书、数六种技能，而《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》是儒家"六经"；C项正确，古代尊右卑左，故降职称"左迁"；D项错误，寒食节是为纪念介子推，与屈原无关，纪念屈原的节日是端午节。16.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过……使……"造成主语缺失，可删除"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两面，与"提高身体素质的关键"这一单面意思不搭配；C项同样存在两面与一面不搭配的问题，"能否"与"充满信心"不匹配；D项动词"纠正""指出"与宾语"问题"搭配得当，无语病。17.【参考答案】D【解析】A项错误，"六艺"在汉代以后才指六经，先秦时期指礼、乐、射、御、书、数六种技能；B项错误，古代以右为尊，"左迁"实指降职；C项错误，"申"属于地支，天干为甲、乙、丙、丁等十干；D项正确，《礼记》记载"二十曰弱，冠"，男子二十岁行冠礼后即可称"弱冠"，表示成年。18.【参考答案】B【解析】A项错误，"庠序"泛指学校，但夏代称"校"，商代称"序"，周代称"庠"；B项正确，"六艺"是古代儒家教育的六种基本技能；C项错误，古代男子二十岁行冠礼表示成年，体弱者可提前至十九岁，而非推迟；D项错误，三省六部制确立于隋朝，成熟于唐朝，而非西汉时期。19.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."导致句子缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两面，"成功"只有正面一面，前后不一致；C项搭配不当，"能否"包含正反两面，"充满信心"只对应正面情况，应删去"能否"；D项表述完整，主谓宾搭配得当，无语病。20.【参考答案】C【解析】A项错误，"庠序"泛指学校，殷代称"序"，周代称"庠"；B项错误，"六艺"在汉代以后指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经书，技能之说是先秦时期的含义；C项正确，古代男子二十岁行冠礼，体犹未壮，故称"弱冠"；D项错误，"太学"始于汉代说法不准确，西周已有太学，汉代设立的是官办最高学府。21.【参考答案】D【解析】D项错误：喝腊八粥是腊八节的习俗，不是重阳节的习俗。重阳节的习俗主要包括登高、赏菊、插茱萸、饮菊花酒等。A、B、C三项表述均正确：A项说明干支纪法用途；B项指出古代"六艺"内容；C项准确表述殿试的性质和考中者称谓。22.【参考答案】B【解析】A项错误，"庠序"泛指学校，殷代称"序"，周代称"庠"；B项正确，"六艺"是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能；C项错误，古代男子二十岁行冠礼，但《礼记》记载"二十曰弱冠"，此时体犹未壮，故称"弱冠"，并非完全成熟；D项错误，"孟仲季"主要用于表示季节或月份的顺序，兄弟排行通常用"伯仲叔季"。23.【参考答案】A【解析】B项两面对一面，"能否"包含两方面，"成功"只有一方面，应删除"能否"或改为"成功与否"；C项两面对一面，"能否"包含两方面，"充满信心"只有一方面，应删除"能否"；D项主宾搭配不当，"香山"不是"季节"，应改为"香山的秋天"。A项虽然"通过...使..."的结构常被认为缺少主语，但在实际语言运用中已被广泛接受，属于约定俗成的表达方式。24.【参考答案】B【解析】A项错误，"豆蔻年华"特指女子十三四岁的年纪；C项错误，"弄璋之喜"指祝贺人家生男孩，"弄瓦之喜"才指生女孩；D项错误，"弱冠"指男子二十岁行冠礼，表示已成年；B项正确，"金榜题名"确指科举时代殿试揭晓的榜上有名，是古代读书人梦寐以求的荣耀。25.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与后面"提高身体素质"单方面内容不搭配，应删去"能否"；C项同样存在两面与一面不搭配的问题，"能否"与"充满信心"不协调，应删去"能否"；D项动词"纠正""指出"使用恰当，语序合理，无语病。26.【参考答案】A【解析】A项正确，"庠序"确为古代学校统称；B项错误，"六艺"在儒家文化中有两种含义，一是指礼、乐、射、御、书、数六种技能，二是指六经，但《乐》已失传，实际为五经；C项错误，古代以左为尊，故贬职称"右迁"；D项错误，"黄昏"对应17-19点，"人定"对应21-23点。27.【参考答案】C【解析】A项错误，"庠序"是古代地方官办学校的统称；B项错误，"六艺"在汉代以后指儒家六经，但最初指周代贵族教育的六种技能：礼、乐、射、御、书、数；C项正确，古代以右为尊，降职称为"左迁"，如白居易《琵琶行》中"予左迁九江郡司马"；D项错误，"天干"是十个符号（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸），"地支"才是十二个符号。28.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与后面"提高"单方面内容不搭配；C项同样存在两面与一面不搭配的问题，"能否"与"充满信心"不协调；D项动词"纠正""指出"使用恰当，语序合理，无语病。29.【参考答案】C【解析】A项错误，"庠序"泛指学校，但夏代称"校"，商代称"序"，周代称"庠"；B项错误，"六艺"在汉代以后指六经，但在周代指礼、乐、射、御、书、数六种技能；C项正确，古代以右为尊，故降职称为"左迁"；D项错误，"地支"共有十二个，即子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。30.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与后面"提高身体素质"单方面内容不搭配，应删去"能否"；C项同样存在两面与一面不搭配的问题，"能否"与"充满信心"不协调，应删去"能否"；D项动词"纠正""指出"与宾语"问题"搭配得当，语序合理，没有语病。31.【参考答案】A【解析】A项正确，天干为甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸共十个，地支为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥共十二个；B项错误，"三省"应为尚书省、中书省、门下省；C项错误，"立夏"之后应是"小满"；D项错误，古代"六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技能，是现代教育中德智体美劳的雏形。32.【参考答案】B【解析】A项错误，"庠序"泛指学校，殷代称"序"，周代称"庠"；B项正确，"六艺"是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能；C项错误，古代男子二十岁行冠礼，但《礼记》记载"二十曰弱冠"，此时体犹未壮，故称"弱冠"；D项错误，"孟仲季"常用于表示季节或月份的顺序，兄弟排行通常用"伯仲叔季"。33.【参考答案】C【解析】A项错误，"庠序"泛指古代地方学校，非专指贵族学校；B项错误，"六艺"在儒家经典中指六经，但在周代官学中指礼、乐、射、御、书、数六种技能；C项正确，明清科举制度中，乡试第一名称为"解元"；D项错误，"致仕"指官员退休，但古代退休年龄并不固定为70岁，《礼记》记载"七十致仕"，实际执行中多有变通。34.【参考答案】B【解析】A项错误，"庠序"泛指学校，但商代称"序"，西周称"庠"；B项正确，"六艺"是古代儒家教育体系中的六种技能，具体指礼节、音乐、射箭、驾车、书法和算术；C项错误，古代男子二十岁行冠礼，体弱者也须按时举行，不可随意推迟；D项错误，三省六部制确立于隋朝，兴盛于唐朝，非西汉时期。35.【参考答案】A【解析】B项错误，"二十四节气"最早完整记载于《淮南子》；C项错误，"菽"指豆类，玉米原产美洲，明代才传入中国；D项错误，"六艺"指礼、乐、射、御、书、数，不是"术"。A项正确，隋唐时期确立的三省六部制，"三省"指尚书省、中书省和门下省，分别负责执行、决策和审议。36.【参考答案】B【解析】A项错误，"庠序"泛指学校，但商代称"序"，西周称"庠"；B项正确，"六艺"是古代儒家教育体系中的六种技能，包括礼仪、音乐、射箭、驾车、书法和算术；C项错误，古代男子二十岁行冠礼，体弱者可提前至十九岁；D项错误，三省六部制确立于隋朝，盛行于唐代，不是西汉时期。37.【参考答案】D【解析】D项错误，寒食节是为纪念春秋时期介子推而设，与屈原无关。纪念屈原的节日是端午节。A项正确，"干支"纪年确实以60年为一甲子循环；B项正确，隋唐时期确立的三省指尚书省、中书省和门下省；C项正确，殿试是科举最高级别考试，由皇帝主持，录取者称进士。38.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与"提高身体素质"单方面含义不匹配；C项"对自己能否考上"与"充满了信心"前后矛盾，应删去"能否"；D项动词"纠正""指出"逻辑顺序合理，无语病。39.【参考答案】B【解析】A项"不刊之论"指不可修改的言论，用于形容文章过于绝对；B项"有口皆碑"比喻人人称赞，使用恰当；C项"杯水车薪"比喻力量微小，与"毫无帮助"程度不匹配；D项"半斤八两"含贬义，不能用于中性比较。40.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."导致句子缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与"成功"单方面表述矛盾，可在"成功"前加"是否"；C项搭配不当，"能否"是两方面，"充满信心"是一方面，可删去"能否"；D项表述完整，无语病。41.【参考答案】C【解析】二十四节