四年级英语下册- 教案 U5-L2学习任务单 Is the Rain on the Way（要下雨了吗？）

学习任务单课程基本信息学科英语年级四年级学期下期课题Unit5WeatherandUs（天气和我们）Lesson2IstheRainontheWay?（要下雨了吗？）教科书重大版义务教育教科书英语（三年级起点）四年级下册学生信息姓名学号班级学校学习目标1.学生能听懂、会说并认读本课核心行为词汇（如gathering,hiding,moving,flying）及相关名词。2.学生能运用“Theyare+v-ing.”句型准确描述图片或情景中动物或自然现象的行为。3.学生能使用“Whatcanyousee?Icansee...Theyare...”进行简单的问答交流，发展对话能力。4.通过观察与推断活动，学生能理解动物行为与天气变化之间的联系，培养观察分析、逻辑推断与科学探究的意识。5.学生能在看、听、说等活动中积极参与、合作交流，体会语言学习与自然观察的结合，增强学习兴趣与协作能力。课前学习任务1.复习Lesson1歌曲“Hey,lookatthewind!”，尝试边唱边做动作。

2.想一想：下雨前，你观察过小鸟、蚂蚁或蜻蜓有什么特别的行为吗？课上学习任务【学习任务一：观察、预测与勾选】观察教材第1页图片，回答：•图中你看到了什么？（乌云、小鸟、蜻蜓……）•猜猜小鸟和蜻蜓在做什么？这可能意味着什么天气？

2.观看动画，验证你的猜测，并勾选（√）听到的句子。

□Theblackcloudsarerunning.□Thebirdsaregathering.

□Theyaredragonflies.They’rehidinghere.

□Thebeesareworkingontheflowers.

【学习任务二：看图、听音与编号】

1.听录音，根据听到的顺序，为下列图片或短语编号（1-4）。

□dragonflyhiding□cloudgathering

□antmoving□birdflying

2.学习新词：gathering（聚集）、hiding（躲藏）、moving（移动）、flying（飞翔）。【学习任务三】根据图片和句型提示，补充完整下列句子：

•Wecan’tstayunderthetree.

•They’reflyingbackhome.

•It’sthundering.•Lookatthebirds.

2.听录音或跟老师朗读，注意语音语调，并在关键词下做标记。【学习任务四】与同伴合作：一人观察A图，一人观察B图。使用以下句型进行问答练习：A:WhatcanyouseeinPictureA?

B:Icansee(birds/ants/clouds...).Theyare(flying/moving/gathering...).3.尝试在描述中添加更多细节，如颜色、数量或位置等。学生自我评价我能听懂并说出本课核心行为词汇（gathering,hiding,moving,flying）。☆☆☆

2.我能用“Theyare+v-ing.”句型描述图片中动物或自然现象的行为。☆☆☆

3.我能与同伴合作，用“Whatcanyousee?Icansee...”进行简单的问答对话。☆☆☆4.我能在课堂游戏和活动中积极参与，并大胆开口说英语。☆☆☆

课后学习任务1.完成教材配套《英语学习指要（四年级下册）》中本课相关练习。

2.选择一种动物（如小鸟、蚂蚁或蜻蜓等），观察它在天气变化前的行为，用1～2句英语写或说出来（例：Beforetherain,theantsaremoving.Theyarecarryingfood.）。

\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"学习反思1.我今天学会了