浙江省稠州中学教育集团第二学期九年级语文期中学力检测试卷（含答案）

浙江省稠州中学教育集团第二学期九年级语文期中学

力检测试卷（pdf版含答案）

期中作业检测

考生须知：

1.全卷分试题卷和答题卷，试题卷共6页，有四大板块，19个

小题，满分为120分。考试时长为120分钟。

2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号

顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域

书写的答案无效。

温馨提示：全含书写分3分，请你在答题时努力做到书写规范、

工整。

悠悠五千年，历史是一条长河，载着文化顺时间之流蜿蜒前行,

旅程中，有见证，有感动，有反思，有传承……让我们一起踏着这条

文化之河，沐风栉雨，逆流而上，采撷文化的果实C

笔墨痕迹（3分）

你的横撇竖直、点提折勾皆是中华文化最忠实的记录，请认真书

写，做到字迹工整。

智慧传承（14分）

1.二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，代表了

人与自然宇宙之间独特的时间观念。阅读下面的文字，完成（1）-（3）

小题。（6分）

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小

大寒。

二十四节气，在四季轮回流淌，不曾虚度。

这是世上最有诗意的历法，一轮四季，与你邂逅二十四次。年年如

是，周而复始。

一期一会，映刻每一日的美与妙，不曾（gU）负。匆匆过客,

且（zh€i）足去触摸，诗意生活完全可能。

根据拼音在语段中的横线处写出相应的汉字。（2分）

（gu）辜▲负（zh。）▲驻足

给语段中加点字选择正确的读音。（1分）

“秋处露秋寒霜降”中的“处”读作▲A（A.chuB.chu）,

“处”指节气“处暑”，标志着暑天的结束。

（3）下面诗句中分别包含哪个节气？请写出来。（3分）

A.大地春又回，长空裂惊雷。万物生欲动，无为自有为。（▲惊

蛰）

B.烟雨十里春深，落花轻覆草痕。陌上青青柳色，心中念念故人。

（▲清明）

C.枇杷黄后杨梅紫，正是农家（小满▲）天。

2.同学们，阅读文化经典，品读经典人物，请你联系所学的古诗

文名句来点评人物。（8分）

名著人物古诗文名句点评

《三国演义》诸葛亮▲,▲

o（辛弃疾《破阵子。为陈同甫赋壮词以寄之》）他

一心想替君主完成收复国家失地的大业，获得世代相传的美名C

《红楼梦》鸳鸯身不得，男儿列。▲,▲。

（秋瑾《满江红》）她宁愿一辈子不嫁

人，伺候贾母，也不嫁给贾赦，最后真的自杀，随老太太去了。

《艾青诗选》艾青（3）▲,▲

o（夏完淳《别云间》）

即使是死，也要发出生命的誓言，他身上有着坚贞不屈的战斗精神和

精忠报国的赤子情怀。

《水浒传》宋江（4）一抹晚烟荒戍垒，▲,▲。

（纳兰性德《浣溪沙》）招安失败后,

他目睹荒烟飘在废弃的营垒上，不禁想起金戈铁马的往事，心潮起伏

不平。

答案：（1）了却君王天下事，赢得生前身后名（2）心却比,

男儿烈（3）毅魄归来日，灵旗空际看（4）半竿

斜日旧关城，古今幽恨几时平。

三、情感熏陶（53分）

（一）名著积累（8分）

3.小语常采用比较的方法复习、积累名著，请比较三部名著，完

成表格。

作品讽刺手段举例赏析

《儒林外史》A.用（1）▲讽刺

____________________________________严监生生病，舍不得吃药，挣

扎着到处查点，每夜算账到三更，甚至临死还挂念着燃两根灯草太费

油。揭示其吝啬的本质，产生非凡的讽刺效果

B.设置矛盾冲突达行讽刺范进因“先母见背，遵制丁忧”，在酒

席上只肯用“白颜色竹子的筷子二但面对满桌酒菜时他却“在燕窝

碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里”。（2）▲

《围城》C.姓名（称呼）的隐喻义方鸿渐（3）▲

D.奇趣秒生的比喻”这一张文凭，仿佛有正当、夏娃下身那片树

叶的功用，可以遮羞包丑。（4）▲

《格列佛游记》E.陌生化手段小人国里的居民身高仅六寸许。

国家内部有党派斗争,外部面临着苦战°“小人国”讽刺了（5）▲

慧驷国里的耶胡浑身恶臭，懒惰成性，拥有永无止境的欲望。“耶

胡”讽刺了（6）▲

（7）▲讽刺了当时科学研究走向

极端而脱离实际

F.叙述视角的选择第一人称视角的好处：（8）▲

形成对比，表达对现实的讽刺

答案：（1）夸张（2）范进前后矛盾的举止，暴露封建理学的虚情

假意，具有强烈的讽刺意味。（3）“方”方方正正，似“围城二”鸿

渐”寓意在仕途中不断进取。姓方，隐喻在命运的围城中，这只是幻梦。

人物的姓名中包含讽刺。（4）讽刺了当时社会不重真才实学、追

求留洋镀金、弄虚作假的教育状况。（5）心胸狭窄卑鄙无耻之人

以及腐败黑暗的英国资本主义政权。（6）人类的恶性（7）飞

岛国拉格多科学院的科学家们想从黄瓜里提取阳光，研究把粪便还原

成食物。（8）亲眼所见，令人感到真实；荒诞情节，令人难以置信。

（8分，每空1分）

（二）文学性文本阅读

【文化之旅】课本剧改编（16分）

阅读下面选文，请以编剧身份，从情节、对话、舞台说明、现场

演绎角度进行改编。

除岁（节选）

汪曾祺

①守岁烛的黑烟摇摇的，像一条小水蛇游进黑暗里。烛泪漓漓淋

淋的流满了锡烛台的周身，发散着一种淡淡的气味，烛焰忽大忽小，

四壁的光影也便静静的变化着。

②想不到适当的事情做，我移移坐在椅子里的屁股，轻轻地嘘出

一口气。父亲抬起头来看了我一眼。算盘珠子刷溜的响着，薄薄的关

山纸一张一张的翻过。

③真的，过年了。

④“还好，亏不了多少，够开销的了。“【甲】父亲……

⑤父亲少年时节完全是个少爷，作得好诗，舞得好剑，能骑人不

敢近身的劣马，春秋佳日常常大醉三天不醒，对于生业完全不经意C

现在却变成一个老老实实的生意人，教人简直不能相信。我凝视壁上

挂着他的照像，想寻出一点风流倜傥的痕迹。

⑥“一到天明，你等着瞧吧，多少字号要在公会的名单上勾去了。

广源，新丰，玉记，……船多不碍港，客多不碍路，兔死狐悲，要是

有点办法，谁不愿援之以手，然而自顾都不暇了，只好眼睁睁看着一

月一月的不声不响的倒。

【示例】父亲说着一手抓起茶杯，把杯内的残茶往嘴里倒，大概

茶早已凉透了，他用力打了个寒噤，把茶都泼在痰盂里。

⑦炮声又紧了，纸窗沙沙的抖了一阵。也辨不清是敌人的，是我

们的。夜来，炮声就没停过，不过到紧的时候才教人一惊。

⑧“这次是抗战，抗战，我们难道不明白吗？为了抗战，商人吃

点苦是应该的，只是一一“【乙】父亲……

⑨“写春联吧，年，总是要过的。墨已经研好了，在架子上茶杯

里，你拿来渗点水，燃在脚炉上，写春联的墨要熟，才有光。炉里该

还有火，三十夜，要彼夜火烈。纸一一怎么‘万年红'买不到？这是

本城出的啊！没有就将就省用吧J【丙】父亲……

⑩“大门后的联字换换，就用'频忧启瑞，多，一一多福兴邦'J

“福？”“福。大年下，用个‘难'字让老太爷看见要不高兴。”“那，

'忧’字为甚不换一个呢？”“忧总是忧的，难道不忧么？只要能启

瑞就好。哈哈。”

夜深了，寒气愈重了，我拨拨火盆里的炭。“不行，一会儿就要

支不住了，你去再搬点炭来加上去，，回来，索性拿壶酒来J

“喝，我久不同你喝了，今天不是个平常日子，我们爷儿俩守

守岁，来，干！”

我的杯子停在敲门声里。父亲掀开棉帘，我拿了蜡烛站在门旁，

屏着气听着，心里不免有点忐忑，等待着甚么事发生。

门环又响。“哪个？”“是我J"哦，是远翁，有甚么事？进来

坐吧？”“不，不，不，我这就要走，你门上封着元宝，怎能开，你

不用开，不用开。”“有甚么要紧事吗？前线上怎样了？”“很好，前

线上，冲过去二十几里，扎到小杨村了，小杨村探麒麟堵还有四十多。

我就要去，跟王团附一块去，把慰劳品带到团部，一天亮就走C,

远翁顿了顿，提高声音继续说道：“你知道收上河一带稻子的是

谁？”“谁？”“陈国斌，全是替敌人收的J”陈国斌？是去年春上被

驱逐出境的？”“是他，汉奸！”“现在怎样了？”“逮到了，他正想把

稻子偷运过去，由湖里。在杨林涛就擒的。所有囤粮，全部搜到，明

春是没大问题了。我已经在拜年片上写明叫同业能支持的还是支持，

市面要紧。”“对，市面要紧。”“我大概得过两天回来，这事得拜托您J

“当然，当然。”

“怎么样，你今年？”“还好。”“你是百节之虫①，一一”“见

笑，见笑J

，，哈哈哈哈，，，门里门外一片笑声。一种压抑不住的真正的笑。

“干

“干

父亲和我的眼睛全飘在墨藩未干的春联上，春联非常的鲜艳。

一片希望的颜色。

一九四一年三月十三日稿

【注释】①百节之虫，死而不僵。俗语，意思是指百足虫被斩断，

也还会爬行，不至僵死。比喻有雄厚实力的权势门第，虽然衰败，还

不至彻底死亡。

4.【析剧情】将选文改编为三幕剧。（4分）

场景人物情节道具

第一幕书桌边“我”父亲父子交谈，诉说（1）▲苦难。蜡

烛与烛台、书桌椅、茶杯、算盘、账簿、墙上照像

第二幕脚炉边父子共写春联，（2）▲o笔墨、脚炉、

粗糙红纸

添炭，父子预备喝酒守夜。一对酒具、若干炭火

第三幕家门处“我”父亲远翁远翁敲门，（3）上o

蜡烛、挂着棉帘的们

内外真心欢笑，恢复（4）▲o写完后的春联、酒杯

5.【赏个性】选文情节几乎全由人物对话推动，请你任选一处画

线句，参照【示例】设计说话时的动作，并结合人物身份、性格及时

代背景等说说设计意图0（4分）

我选▲处，我的设计是▲

设计意图：▲

6.【定色彩】颜色能在一定程度上反映人物的内心。请你为表演

中两处写春联的片段选定舞台灯光色彩，并结合文章内容与主旨简要

分析选色原因。（4分）

我选▲色，因为▲

7.【谈感想】舞台剧正式上演后，编剧团队需征集意见并进一步

改进。请你以演出者或观影者角度，结合汪曾祺的写作风格，谈谈这

部“战争剧”独出心裁之处。（4分）

汪曾祺小说中真E见功力的，是那些谈不二有情节的，纯粹叙述

生活的小说。汪先生说：“小说是谈生活，不是编故事；小说要真诚，

不能耍花招。小说当然要讲技巧，但是修辞立其诚J他的小说越到后

来，越是返璞归真。没有传统意义上的跌宕起伏的故事，只是呈现情景。

一一汪曾祺习作风格网络热评

A.演出者B.观演者

我是▲,▲

答案：4、（1）社会经济（2）斟酌字句（3）传递消息（4）

抗日必胜的希望（4分）

5.【甲】父亲推开算盘，移开面前账簿叠起的小山，摘下黑布护袖，

用双手狠狠地抹一下脸，像抹大许多细粉的数目，站起身来。设计意图:

在父亲斟酌对联用字的过程中，看出父亲是个乐观的人，且这句话说

的是够开销好，"移开''"抹脸”等动作强调了父亲较为积极的一面。

但结合具体时代背景，父亲的生意生活等并不如意，绝非肆意洒脱的，

“像是抹去许多细粉的数目”写出父亲埋头于生计的艰辛。

【乙】父亲的话说不下去了，沉沉地坐到椅子里，拨弄着算盘，好

像那种轻快的声音能平抑心里的骚乱。设计意图：此时的父亲想到抗

日期间普通百姓的生活受到的影响，倍感沉重，且语言结尾用了破折

号表示欲言又止，便用“说不下去”“沉沉地坐”等动作。但父亲并非

不愿为国家的抗战做出贡献，绝非抱怨，因此动作上不能过分，结合父

亲商人的形象，让父亲拨弄算盘压制心绪是巧妙的设计。

【丙】父亲摆了摆手,用自己也听不到的声音轻轻叹了口气「想

到毕竟过年了，像勉强把心事推开，又像干咳似的笑了两声。设计意

图：本城产出的好纸也买不到，映射着老百姓的日常生活用品在战争

年代是如此紧缺，父亲对此是心痛的，故摆摆手”“叹了口气”。但

又是除夕，且父亲不是个悲观的人，因此叹息声是那样轻，仿佛连自己

也听不到。战争年代，国家还是尽力让老百姓过上了安稳的年此，父亲

看到了一丝希望，又轻轻笑了笑。（4分）（情感对2分，动作与要

表达的情感相符1分，语言表达得体、优美1分）

6.红①第一次父子共写春联，从对写春联的纸墨的考究到春联

上文字的斟酌，都饱含着“我”与父亲对当时战争中生活现状的担忧

和对祖国未来的美好希望。②第二次是在小说结尾，父亲看到对联显

现出“希望的颜色”，写出父亲对叛徒被抓的喜悦，认为祖国是“百足

之虫，死而不僵”，坚定了对战争必胜的信念与决心。这两个场面中暗

藏的皆是乐观与希望，战选红色。（4分）（每点2分，色彩1分，选蓝

色不得分，选橙色或绿色最多给2分）

7.A演出过程中，我感觉到这部战争剧独特在:①从材料选择上

看，并没有对战争场面的正面描写，而是把重心放在了抗战背景下普

通人的生存境况，借普通百姓的艰难生活影射抗战的艰辛，更贴近我

的形象，在表演时更容易带入情感；②所选材料并没有剧烈的矛盾冲

突和鲜明的人物形象，而是在父子二人除夕夜的对话中缓缓展开，在

小人物的简单谈话中蕴含对家国深沉的爱与希望，我想到出自我口中

的简单话语蕴含着这样深层的情感时，就觉得目己的表演更有张力，

能够更实际地传达出宏大的爱国精神、坚忍的抗战决心。

B观看过程中，我感觉到这部战争剧独特在:①从材料选择上看,

并没有对战争场面的正面描写，而是把重心放在了抗战背景下普通人

的生存境况，借普通百姓的艰难生活影射抗战的艰辛，更贴近我的生

活，更容易引发我的共鸣；②所选材料并没有剧烈的矛盾冲突和鲜明

的人物形象，而是在父子二人除夕夜的对话中缓缓展开。我看到在小

人物的简单谈话中，蕴含着对家国深沉的爱与希望，就觉得这场表演

特别有张力，将宏大的爱国精神、坚忍的抗战决心演活了。（每点两分，

所选视角与表述相符一分。若有其他答案，言之有理亦可酌情给分）（5

分）

（三）非连续性文本阅读（11分）

关于“孔乙己文学”的主题阅读

小语在检索文献的过程中，发现“孔乙己文学”爆火，鲁迅笔下

的孔乙己又一次进入了大家的视野。小语等同学以“当代年轻人该如

何突围困局”为议题展开了讨论，请你一起来参与。

【热点聚焦】

最近，“孔乙己文学”爆火，对于年轻人到底该不该脱掉这身“长

衫”，也是争论得热火朝天。

“孔乙己文学”说的是念了大学，却找不到心仪工作的困顿和苦

闷。这个梗最早源自鲁迅先生的作品《孔乙己》中的一句：“孔乙己

是站着喝酒而穿长衫的唯一的人2023年3月，一句“失意书生”

的独白登上热搜，引来大量年轻人的共情。“学历不但是敲门砖，也

是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。”“孔乙己文学”是“失

意书生”们的独白，他们不懂，明明说好了“读书改变命运”，明明

有一份不错的学历，却找不到合适的工作。

对于这一热点，央视也发表了自己的看法，他说：“孔乙己之所

以陷入生活的困境，不是因为读过书，而是放不下读书人的架子，不

愿意靠劳动改变自身的处境。长衫是衣服，更是心头的枷锁。”

这样一番话让人心里很不是滋味。毕竟鲁迅先生写“孔乙己”的

初衷并不是为了批判孔乙己，而是为了批判那个吃人的封建社会，若

干年后，有些人不仅篡改了他的意思，更将问题的根源归咎于“孔乙

己”们。

而“孔乙己”们真如所说的那般放不下身段吗？

一一人民日报《央视网谈孔乙己文学》

2023年3月16日

【材料一】

将近百万的外卖骑手中，大学生占有惊人的比重。在某外卖平台

发布的骑手就业报告中显示，在将近300多万的骑手中，90后的比

重占到了其中的一半，其中还包括了将近17万之多的本科毕业生和

6万多人的硕士研究生。另一数据也显示了：在中国700多万的外卖

小哥中，本科生的比例占到了3%,超过了21万人，研究生以及以上

的学历占比达到1%,将近7万人，总计人数超21万人。

前段时间视频《我：毕业5年，存款5000她：中传硕士，火锅

店保洁》火了。视频主人公弯弯和超超均是211名校毕业，毕业之后

就业道路一直不顺。弯弯毕业5年换了12份工作、存款却不足5千

元，而她的朋友超超大龄跨专业考研，中传硕士毕业却不断失业，最

近一份工作是去火锅店干保洁，想赚钱支持自己重新学画画……

看到这样的数据还能说“孔乙己''们脱不下长衫吗？年轻人的自

救从没有被看见，工厂上班高强度的工作、微薄的薪水和最低的社保

也看不见，撇开大环境，对本质避而不答，非要给年轻人冠上好高鹫

远的名头，无疑是往伤口上撒把盐。与其脱离实际纸上谈兵，还不如

提出点可靠的解决办法，毕竟生存是头等问题，年轻人需要的是实实

在在的利益，而不是大饼和鸡汤。

归根结底,“孔乙己文学”的背后充满了对就业难的迷茫和焦虑。

焦虑的原因显而易见。今年，我国高校毕业生将达到1158万人。其

中，考研人数为474万，最终整体录取率不会超过30机前不久，一

名清华大学硕士生在应聘一家大厂时惨遭拒绝，工作人员表示，硕士

学历是合格的，但本科学历还只是“211”而不是“985”，不符合标

准。面对此情此景，青年人怎能不焦虑？

【材料二】

社会上关注的热点和爆火的热词往往真实地反映出当下的经济

发展状况，这比冷冰冰的数据更可靠。大约在2020年底的“内卷”；

2021年年中的“躺平”;几个月后的“摆烂”……

到如今孔乙己文学的盛行，年轻一代深感读书无用，壮志难酬,

甚至连最普通的岗位都争夺得相当激烈，自己可能满腔热血，经纶满

腹，却无用武之地，只能屈服于生存的压力，做着蝇营狗苟的工作,

这是年轻人的悲剧，也是社会的悲哀。

复杂问题没有简单解法。从“小镇做题家”到“孔乙己文学”，

其背后投射出的都是复杂问题，我们不能一批了之、一笑而过，而是

应当理解青年人，鼓励青年人，同青年人一起反思、应对、舒缓就业

压力，一起帮助青年人解决就业难。帮青年人找出路，就是帮我们的

国家找未来C

知识依然是改变命运的钥匙。就社会发展的情况看，人才需求和

就业压力是存在结构性矛盾的，不是知识无用了，而是理论知识脱节

于实践操作，而这进一步说明我们应当根据社会需要来更新知识。因

此，对应社会需求调整专业设置，加快更新知识体系、充实社会实践，

加强培养学生解决实际问题、塑造硬核价值的能力，这是大势所趋。

更重要的是，社会各界应该相信青年人，相信他们能够创造美好

的未来。青年人的自嘲、焦虑，正代表着他们在求变、在努力，社会

大可放大肚量，让青年人试一试。家长们应更宽容，理性看待青年人

的职业和人生选择。毕竟，绝大多数人终究只是芸芸众生中“平凡的

一员”，能打理好自己的生活就是成功，就值得家长骄傲。家长应多

鼓励多宽容，让青年人放下包袱轻装上阵。

青年人应该更自信，相信天生我材必有用。青年人最终还是要靠

也一定会靠自己的努力赢得未来。在压力下生存，在压力中成长，是

每个时代青年人的必修课。只要心怀梦想、努力拼搏，每个人终能找

到属于自己的人生价值。

【材料三】

很好10机正是我想要做的工作，

还好28他跟我想做的工作十分类似，

不好50队跟我想做的工作有很大的差距，

很差12%,完全不是我想要做的工作

【网友热评】

网友（媚舞千年）：从小到大我们被教育的是“读书改变命运”，

所以“短衣帮”们倾尽所有，希望自己的下一代能穿上长衫，跨越阶

层。计划永远也赶不上变化，在一个送外卖都遍布本科生的时代，这

袭长衫似乎失去了原本的意义。有人说“不吃学习的苦，就要吃生活

的苦工现在是吃透了学习的苦，生活的苦还在后面。对于“孔乙己”

们来说，脱下长衫，或许并不是难事，但伴随的是理想和信念的轰然

坍塌。

某网红：孔乙己文学或许不是“读书无用论”的复燃，只是正从

理想城堡迈入现实世界的青年人的自嘲与宣泄。请给“孔乙己”们多

点时间，去消化外界的期待，顶住压力寻找自我价值.难时停路歇脚，

待到柳暗花明时，方能追风赶月不停歇。

姐忧娱乐：如今也正处于时代的快速变革中，一个人要想改变命

运。必须要提高认知和独立思考的能力。这也是为什么有人宁愿躺平，

不会盲从。我们时刻在捕捉能发展的机会。只待三年不鸣，一鸣惊人，

三年不飞，一飞冲天。

【讨论记录】

8.以下是小语等人的讨论记录，请你根据以上材料补全讨论。（4

分）

小语：我觉得为什么“孔乙己文学”会爆火，原因如下：第一，“读

书不再改变命运”，理想和信念的轰然坍塌。第二，是正从理想城堡

迈入现实世界的青年人的自嘲与宣泄；第三，（1）▲（1分）。不

管怎样，当代大学生也是苦不堪言呀。

小文：什么叫苦不堪言苦不堪言就可以摆烂了吗，可以好高鹫远,

纸上谈兵了吗？

小稠：各位同学，请注意我们的议题。我们的议题是“当代年轻人

该如何突围困局”，而你们在讨论的却是““孔乙己文学”会爆火的原

因“，偏离了我们探讨的议题。

小州：我觉得“该如何突围孔乙己困局”，要群策群力，从多方入

手：⑵▲（3分）

【讨论复盘】

9.根据下表，请根据【讨论记录】中小文和小稠的讨论是否符合

讨论规则。（3分）

讨论规则简要说明

参与者发言机会均等尽量让所有参与者都有发言机会，特别是

意见不同的参与者也有表达观点的权利

繁衍的观点要明确发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成

还是反对他人观点，都应表述清楚

不同问题依次讨论发言者不得偏离当前讨论的问题。只有在一

个问题讨论完毕后，才能讨论另外一个问题

就事论事，文明表达讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得

进行人身攻击,不得质疑他人的动机、习惯或爱好C

尊重发言的完整性不能随便打断他人的发言。

▲

【给出建议】

10.彤彤是大四的应届毕业生，现在却面临着“毕业就失业”的

问题，她对读书的意义产生了怀疑，消极悲观的喟绪弥漫在她的心头。

你能劝一劝她，并给出合理的建议吗？（4分）

▲

8.（1）“孔乙己文学”的背后充满了对就业难的迷茫和焦虑。

（2）社会需求调整专业设置，加快更新知识体系、充实社会实

践，加强培养学生解决实际问题、塑造硬核价值的能力；社会和家长

应多鼓励多宽容，让青年人放下包袱轻装上阵；青年人应该更自信,

心怀梦想、努力拼搏，找到自己的价值；应该进行一些从业教育讲座，

降低职业期待，脚踏实地，循序渐进。

9.小文没有做到文明表达，直接批评指贡小语，语气生硬，表达情

绪化，不尊重对方，不利于讨论的有效进行。小稠根据不同问题依次讨

论的原则，把偏离的讨论拉了回来。

10.彤彤，读书是为了怡情、傅采、长才，读书给人的影响是潜

移默化的，长期浸润在知识的养分中，滋养的不仅是我们的头脑，更

是心灵。我知道，你现在面临着毕业即失业的问题，这也不全是个人

问题，也是一个社会何题。而我们能做的，就是要提高认知和独立思

考的能力，不能盲从，要相信自己。然后你也可以考研或者先参加一

些与专业相关的基础工作，丰富知识与经验，使理论与实践相结合。

我相信，只要你心怀梦想，努力拼搏，就一定可以找到自己的价值。

（四）【山水文化】古诗文阅读（18分）

【甲】浣溪沙.红桥

清,王士祯

北郭清溪一带流，红桥风物眼中秋，绿杨城郭是扬州。

西望雷塘①何处是？香魂零落使人愁，淡烟芳草旧迷楼②。

【注释】①雷塘：在扬州城外，隋炀帝葬外。②迷楼：隋炀帝在

扬州所筑宫室，千门万户，曲折幽邃，人入之迷而不能出，因称之迷

宫C

【乙】红桥游记（节选）

清.王士祯

出镇淮门，循小秦淮折而北，陂岸起伏多杰，竹木蓊郁，清流映

带。人家多因水为园亭树石，溪塘幽窃而明瑟①，颇尽四时之美。拿

小艇，循河西北行，林木尽处，有桥宛然，如垂虹下饮于涧；又如丽

人靓妆核服②，流照明镜中，所谓红桥也。

游人登平山堂率至法海寺舍舟而陆径必出红桥下。桥四面触皆人

家荷塘。六七月间，菌苔作花，香闻数里，青帘白舫，络绎如织，良

谓胜游矣。予数往来北郭，必过红桥，顾而乐之。

嗟乎！丝竹陶写，何必中年；山水清音，自成佳话，予与诸子聚

散不恒，良会未易遒③，而红桥之名，或反因诸子而得传于后世，增

怀古凭吊者之徘徊感叹如予今日，未可知者。

【注释】①明瑟：莹净②祓（xuan）服：盛服，艳服③道

（g0u）：相遇，遇上

11.参考表格提示的方法，解释加点词。（4分）

文言词句方法陋释

（1）循小秦淮折而北字源推测法：甲骨文▲

（2）予数往来北郭课内迁移法：广故数言欲亡（《陈涉世家》）

（3）予与诸子聚散不恒查阅词典法：①持久；②经常的，普通

的；③姓▲（填序号）

（4）或反因诸子而得传于后世参考成语法：智者千虑，或有一

失▲

12.用给【乙】文画线的句子断句。（限断三处）（3分）

游人登平山堂率至法海寺舍舟而陆径必出

红桥下。

13.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

人家多因水为园亭树石，溪塘幽窃而明瑟①，颇尽四时之美。

▲

14.【乙】文中：“出镇淮门，循小秦淮折而北，陂岸起伏多态，

竹木蓊郁，清流映带"，与【甲】词中▲,▲

,▲。这三句相呼应。（1分）

15.有人曾这样定义“神韵派”一一创作中那种在内容上以写景

为特点，在风格上比较清新，富有诗情画意的气氛和境界。请你结合

【甲】词，谈谈王士祯的这首词（是否）符合“神韵派”的特点。（3

分）

▲

16.【甲】【以乙】两篇诗文中，作者的情感有何异同之处？结合

诗文，简要分析。（4分）

▲

答案：11.（1）沿着，顺着（2）屡次，多次（3）①持久

（4）或许（共四分）

12.游人登平山堂'率至法海寺'舍舟而陆径\

必出红桥下。

13.（河边的）人家大都傍水而建园亭树石，溪塘幽深而莹净，颇得

四时的美丽。（3分）

14.北郭青溪一带流，红桥风物眼中秋，绿杨城郭是扬州。（3分）

15.示例一：这首词符合“神韵派”的特点。这首词以写景为主，

写了红桥风景与雷塘西望之景。上阕中顺着游踪，向我们展现了一幅

极具诗情画意的红桥风景图：出城往北，只见山坡起伏，树木葱茏，一

条清澈的溪水，蜿蜒向西北方向流去。那绿杨掩映之中繁华的城郭便

是扬州。词中选取的景物“溪”“绿杨”都是一片清新之景。

示例二：这首词不符合“神韵派”的特点。下阕中写西望雷塘，

虽在写景，但所选之景都极为萧瑟凄清，淡烟芳草，破旧的楼宇，让人

心生愁绪，并不清新。（3分）

16.相同：【甲】词中，词人西望雷塘，感慨曾煌赫一时的隋炀帝其

陵墓如今早已湮没无闻了。他的迷楼也早已消失，遗址只有淡烟芳草

而已。【乙】文中，作者写了自己游览红桥所见,感叹与友人的聚散并

不恒久，好的盛会也难以轻易遇到，感叹时光的流逝。两篇都有对物是

人非的感慨。

不同：相比于【甲】词中物是人非的愁绪，【乙】文中，作者想到

“红桥之名”能因此传于后世，情感更为乐观旷达0（4分）

翻译：出京镇守淮门，沿小秦淮折向北，陂岸起伏多姿态，竹木

郁郁葱葱，清澈映衬。河边的人家大都傍水而建园亭树石，溪塘幽深

而莹净，颇得四时的美丽。乘了小艇，沿河向西北而行，树林的尽头，

有一座桥宛然而见，既像是一道垂虹向下饮于涧中，流光四溢；又像

是一个装扮漂亮的美人正照着镜子，顾盼生辉。这就是人们所说的红

桥了。游客登平山堂，大多都要去法海寺，往往要下船而选择步

行，所以必定要经过红桥。红桥四面都是荷塘。六七月间，荷花开了，

香气能飘到数里之外，于是来往游玩的船只络经不绝，可以说是快意

的游览了。而我多次往来城北门，都要经过红桥，环视周围，以此为

乐。唉，用音乐来陶冶情操何必要等到中年呢？山水清音，本就是

一段佳话。我与朋友们或聚或散，本来就不恒久，而好的盛会也并不

是轻易就能遇到的，所以红桥的名字，或许反而因我们几个而流传于

后世，为后世怀古凭吊者平添些徘徊感叹，就如同我今日一般，这又

有谁说得准呢。

四、17.【文化之思】按要求作文。（50分）

17.按要求作文。（50分）

最近网上不时看到一些中学搞“百日誓师”活动。引起较大争议

的是湖南桑植县某中学女生在“高考冲刺百日誓师大会”上的发言。

争论的焦点不是演讲内容，而是女生的表情。有人说“你咬牙切齿的

样子真难看”；也有人对女生表示赞同、理解：“文静也好，中二也好，

歇斯底里也好，都是这个年纪孩子的正常状态”；“这样的场合，谁不

热血一把？”

以上材料引发了你怎样的联想与感悟？请你写一篇文章，可以讲

述经历，可以阐述观点，还可以抒发感想。

要求:①自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目；②

不得套作，不得抄袭;③不少于600字。④不得抄袭、套作，不得透露

考生的个人信息。稠州中学九年级期中考试语文试题卷（2023.4）

考生须知：

1.全卷分试题卷和答题卷，试题卷共7页，有四大板块，17个

小题，满分为120分，考试时长为120

分钟C

2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号

顺序在答题卷各题目规定区域内作答，

做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。

温馨提示：全卷含书写分3分，请你在答题时努力做到书写规

范、工整。

悠悠五千年，历史是一条长河，载着文化顺时间之流蜿蜒前行。

旅程中，有见证，有感动，有反思，

有传承……让我们一起踏着这条文化之河，沐风栉雨，逆流而上，

采撷文化的果实。

一、笔墨痕迹（3分）

你的横撇竖直、点提折勾皆是中华文化最忠实的记录，请认真书

写，做到字迹工整。

二、智慧传承（14分）

1.二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，代表了

人与自然宇宙之间独特的时间观念。阅读下

面的文字，完成（1）-（3）小题。（6分）

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小

大寒。

二十四节气，在四季轮回流淌，不曾虚度。

这是世上最有诗意的历法，一轮四季，与你邂逅二十四次。年年如

是，周而复始。

一期一会，映刻每一日的美与妙，不曾（gu）负。匆匆过客，且

（zhu）足去触摸，诗意生活

完全可能。

（1）根据拼音在语段中的横线处写出相应的汉字。（2分）

（g口）▲负（zh（1）▲足

（2）给语段中加点字选择正确的读音。（1分）

“秋处露秋寒霜降”中的“处”读作▲（A.chUB.chU）,“处”

指节气“处暑”，标志着暑天的结束。

（3）下面诗句中分别包含哪个节气？请写出来。（3分）

A.大地春又回,长空裂惊雷0万物生欲动,无为自有为c（▲）

B.烟雨十里春深，落花轻覆草痕。陌上青青柳色，心中念念故人。

（▲）

C.枇杷黄后杨梅紫，正是农家（▲）天。

2.同学们，阅读文化经典，品读经典人物，请你联系所学的古诗

文名句来点评人物。（8分）

名著人物古诗文名句点评

《三国演诸葛亮（1）▲,▲。他一心想替君主完成

收复国家

义》（辛弃疾《破阵子。为陈同甫赋壮调以寄之》）失地的大

业，获得世代相传的美

名。

《红楼梦》鸳鸯（2）身不得，男儿列。▲,▲。她宁

愿一辈子不嫁人，伺候贾

（秋瑾《满江红》）母，也不嫁给贾赦，最后真的自

杀，随老太太去了。

《艾青诗艾青（3）▲,▲o即使是死，也要发出生

命的

选》（夏完淳《别云间》）誓言，他身上有着坚贞不屈的战

斗精神和精忠报国的赤子情怀。

《水浒传》宋江（4）一抹晚烟荒戍垒，▲,▲。招安失

败后，他目睹荒烟飘在

（纳兰性德《浣溪沙》）废弃的营垒上，不禁想起金戈铁

马的往事，心潮起伏不平。

1

三、情感熏陶（53分）

（一）名著积累（8分）

3.小语常采用比较的方法复习、积累名著，请比较三部名著，完

成表格。

作品讽刺手段举例赏析

A.用（1）▲严监生生病，舍不得吃药，挣扎着到处查点，揭示

其吝啬的本质，产生非凡

《儒林外讽刺每夜算账到三更，甚至临死还挂念着燃两根的

讽刺效果

史》灯草太费油。

B.设置矛盾冲范进因“先母见背，遵制丁优”，在酒席上只

突进行讽刺肯用“白颜色竹子的筷子工但面对满桌酒菜（2）

▲

时他却“在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在

嘴里

C.姓名（称呼）方鸿渐（3）▲

《围城》的隐喻义

D.奇趣秒生的“这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树（4）

▲

比喻叶的功用，可以遮羞包丑。

小人国里的居民身高仅六寸许。国家内部有“小人国”讽刺了

（5）▲

党派斗争，外部面临着苦战。

《格列佛E.陌生化手段慧驱国里的耶胡浑身恶臭，懒惰成性，

拥有永“耶胡”讽刺了（6）▲

游记》无止境的欲望。

（7）▲讽刺了当时科学研究走向极

端而脱离实际

F.叙述视角的第一人称视角的好处：（8）▲形成对比，表达

对现实的讽刺

选择

（二）文学作品阅读

【文化之旅】课本剧改编（16分）

阅读下面选文，请以编剧身份，从情节、对话、舞台说明、现场

演绎角度进行改编。

除岁（节选）

汪曾祺

①守岁烛的黑烟摇摇的，像一条小水蛇游进黑暗里°烛泪滴漓淋

淋的流满了锡烛台的周身，发散着一

种淡淡的气味，烛焰忽大忽小，四壁的光影也便静静的变化着。

②想不到适当的事情做，我移移坐在椅子里的屁股，轻轻地嘘出

一口气。父亲抬起头来看了我一眼。

算盘珠子刷溜的响着，薄薄的关山纸一张一张的翻过。

③真的，过年了。

@“还好，亏不了多少，够开销的了。“【甲】父亲……

⑤父亲少年时节完全是个少爷，作得好诗，舞得好剑，能骑人不

敢近身的劣马，春秋佳日常常大醉三

天不醒，对于生业完全不经意。现在却变成一个老老实实的生意

人，教人简直不能相信。我凝视壁上挂着

他的照像，想寻出一点风流倜傥的痕迹。

⑥“一到天明，你等着瞧吧，多少字号要在公会的名单上勾去了。

广源，新丰，玉记，……船多不碍港，客多不碍路，兔死狐悲，

要是

有点办法，谁不愿援之以手，然而自顾都不暇了，只好眼睁睁看

着一

月一月的不声不啊的倒。

【示例】父亲说着一手抓起茶杯，把杯内的残茶往嘴里倒，大概

2

茶早已凉透了，他用力打了个寒噤，把茶都泼在痰盂里。

⑦炮声又紧了，纸窗沙沙的抖了一阵。也辨不清是敌人的，是我

们的。夜来，炮声就没停过，不过到

紧的时候才教人一惊。

⑧“这次是抗战，抗战，我们难道不明白吗？为了抗战，商人吃

点苦是应该的，只是一一“【乙】父亲……

⑨“写春联吧，年，总是要过的。墨已经研好了，在架子上茶杯

里，你拿来渗点水，嫌在脚炉上，写

春联的墨要熟，才有光。炉里该还有火，三十夜，要彻夜火烈。

纸一一怎么'万年红'买不到？这是本城

出的啊！没有就将就省用吧J【丙】父亲……

⑩“大门后的联字换换，就用‘频忧启瑞，多，一一多福兴邦

“福？”“福。大年下，用个‘难'

字让老太爷看见要不高兴。”“那，'忧'字为甚不换一个呢？”

“忧总是忧的，难道不忧么？只要能启瑞就

好。哈哈」

夜深了，寒气愈重了，我拨拨火盆里的炭。“不行，一会儿就要

支不住了，你去再搬点炭来加上去，

回来，索性拿壶酒来J

“喝，我久不同你喝了，今天不是个平常日子，我们爷儿俩守

守岁，来,干！”

我的杯子停在敲门声里。父亲掀开棉帘，我拿了蜡烛站在门旁，

屏着气听着，心里不免有点忐忑，

等待着甚么事发生。

门环又响。“哪个？”“是我。”“哦，是远翁，有甚么事？进来

坐吧？”“不，不，不，我这就要走，

你门上封着元宝，怎能开，你不用开，不用开J”有甚么要紧事

吗？前线上怎样了？”“很好，前线上，冲

过去二十几里，扎到小杨村了，小杨村离麒麟埔还有四十多。我

就要去，跟王团附一块去，把慰劳品带到

团部，一天亮就走。”

远翁顿了顿，提高声音继续说道：“你知道收上河一带稻子的是

谁？”“谁？”“陈国斌，全是替敌人

收的J”陈国斌？是去年春上被驱逐出境的？”“是他，汉奸！”

“现在怎样了？”“逮到了，他正想把稻子

偷运过去，由湖里。在杨林滤就擒的。所有囤粮，全部搜到，明

春是没大问题了。我已经在拜年片上写明

叫同业能支持的还是支持，市面要紧J”对，市面要紧J“我大

概得过两天回来，这事得拜托您。”“当然，

当然。”

“怎么样，你今年？”“还好。”“你是百节之虫①，一一”“见

笑，见笑J

“哈哈哈哈”，门里门外一片笑声。一种压抑不住的真正的笑。

“干J

“干

父亲和我的眼睛全飘在墨藩未干的春联上，春联非常的鲜艳。

一片希望的颜色。

一九四一年三月十三日稿

【注释】①百节之虫，死而不僵。俗语，意思是指百足虫被斩断，

也还会爬行，不至僵死。比喻有雄

厚实力的权势门第，虽然衰败，还不至彻底死亡。

4.【析剧情】将选文改编为三幕剧。（4分）

场景人物情节道具

第一幕书桌边父子交谈，诉说（1）▲苦难。蜡烛与烛台、

书桌椅、茶杯、

“我”父亲算盘、账簿、墙上照像

第二幕脚炉边父子共写春联，（2）▲o笔墨、脚炉、粗糙红

添炭，父子预备喝酒守夜。一对酒具、若干炭火

第三幕“我”远翁敲门，（3）▲o蜡烛、挂着棉帘的门

家门处父亲

内外真心欢笑，恢复（4）▲o写完后的春联、酒杯

远翁

5.【赏个性】选文情节几乎全由人物对话推动，请你任选一处画

线句，参照【示例】设计说话时的动作，

3

并结合人物身份、性格及时代背景等说说设计意图。（4分）

我选▲处，我的设计是▲

设计意图：▲

6.【定色彩】颜色能在一定程度上反映人物的内心。请你为表演

中两处写春联的片段选定舞台灯光色彩，

并结合文章内容与主旨简要分析选色原因。（4分）

我选▲鱼，因为▲

7.【谈感想】舞台剧正式上演后，编剧团队需征集意见并进一步

改进。请你以演出者或观影者角度，结合

汪曾祺的写作风格，谈谈这部“战争剧”独出心裁之处。（4分）

汪曾祺小说中真正见功力的，是那些谈不二有情节的，纯粹叙述

生活的小说。汪先生说：“小说是谈生活，

不是编故事；小说要真诚，不能耍花招。小说当然要讲技巧，但是

修辞立其诚。“他的小说越到后来，越是返璞

归真。没有传统意义上的跌宕起伏的故事，只是呈现情景。一一

汪曾祺习作风格网络热评

A.演出者B.观演者

我是▲,▲

（三）非连续性文本阅读（11分）

关于“孔乙己文学”的主题阅读

小语在检索文献的过程中，发现“孔乙己文学”爆火，鲁迅笔下

的孔乙己又一次进入了大家的视野。

小语等同学以“当代年轻人该如何突围困局”为议题展开了讨论,

请你一起来参与。

【热点聚焦】

最近，“孔乙己文学”爆火，对于年轻人到底该不该脱掉这身“长

衫”，也是争论得热火朝天。

“孔乙己文学”说的是念了大学，却找不到心仪工作的困顿和苦

闷。这个梗最早源自鲁迅先生的作品

《孔乙己》中的一句：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人

2023年3月，一句“失意书生”的独白

登上热搜，引来大量年轻人的共情。“学历不但是敲门砖，也是

我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫」

“孔乙己文学”是“失意书生”们的独白，他们不懂，明明说好

了“读书改变命运”，明明有一份不错的学

历，却找不到合适的工作。

对于这一热点，央视也发表了自己的看法，他说：“孔乙己之所

以陷入生活的困境一不是因为读过书，

而是放不下读书人的架子，不愿意靠劳动改变自身的处境。长衫

是衣服，更是心头的枷锁J

这样一番话让人心里很不是滋味。毕竟鲁迅先生写“孔乙己”的

初衷并不是为了批判孔乙己，而是为

了批判那个吃人的封建社会，若干年后，有些人不仅篡改了他的

意思，更将问题的根源归咎于“孔乙己”

们。

而“孔乙己”们真如所说的那般放不下身段吗？

——人民日报《央视网谈孔乙己文学》

2023年3月16日

【材料一】

将近百万的外卖骑手中，大学生占有惊人的比重。在某外卖平台

发布的骑手就业报告中显示，在将近

300多万的骑手中，90后的比重占到了其中的一半，其中还包

括了将近17万之多的本科毕业生和6万多人

的硕士研究生。另一数据也显示了：在中国700多万的外卖小

哥中，本科生的比例占到了3%,超过了21万

人，研究生以及以上的学历占比达到1%,将近7万人，总计人

数超21万人。

前段时间视频《我：毕业5年，存款5000她：中传硕士，火

锅店保洁》火了。视频主人公弯弯和超超

4

均是211名校毕业，毕业之后就业道路一直不顺。弯弯毕业5

年换了12份工作、存款却不足5千元，而她

的朋友超超大龄跨专业考研，中传硕士毕业却不断失业，最近一

份工作是去火锅店干保洁，想赚钱支持自

己重新学画画……

看到这样的数据还能说“孔乙己”们脱不下长衫吗？年轻人的自

救从没有被看见，工厂上班高强度的

工作、微薄的薪水和最低的社保也看不见，撇开大环境，对本质

避而不答，非要给年轻人冠上好高瞥远的

名头，无疑是往伤口上撒把盐。与其脱离实际纸上谈兵，还不如

提出点可靠的解决办法，毕竟生存是头等

问题，年轻人需要的是实实在在的利益，而不是大饼和鸡汤。

归根结底,“孔乙己文学”的背后充满了对就业难的迷茫和焦虑。

焦虑的原因显而易见。今年，我国

高校毕业生将达到1158万人。其中，考研人数为474万，最

终整体录取率不会超过30%o前不久，一名清

华大学硕士生在应聘一家大厂时惨遭拒绝，工作人员表示，硕士

学历是合格的，但本科学历还只是“211”

而不是“985”，不符合标准。面对此情此景，青年人怎能不焦虑？

【材料二】

社会上关注的热点和爆火的热词往往真实地反映出当下的经济

发展状况，这比冷冰冰的数据更可靠。

大约在2020年底的“内卷”；2021年年中的“躺平”；几个月

后的"摆烂”……

到如今孔乙己文学的盛行，年轻一代深感读书无用，壮志难酬，

甚至连最普通的岗位都争夺得相当激

烈，自己可能满腔热血，经纶满腹，却无用武之地，只能屈服于

生存的压力，做着蝇营狗苟的工作，这是

年轻人的悲剧，也是社会的悲哀。

复杂问题没有简单解法。从“小镇做题家”到“孔乙己文学”，

其背后投射出的都是复杂问题，我们

不能一批了之、一笑而过，而是应当理解青