公文写作别过早求“漂亮”先把工作捋清了

有一位材料员和笔者交流，说写的材料被领导大段大段地删了，一整页最后

只剩下两三句话。自己感觉写得很用心，看起来也很不错，可就不知道为什么

老被否？

这是所有材料员基本上都会遇到的情况。笔者当初也遇到过，当然现在也干

过不少这样的事。

为什么呢？原因可能很简单,一般来说就是文字不能很好的反映和推动工作。

公文写作不比文学创作，目的性很强，一切都是奔着工作去的。不能准确地描述

和反映工作，哪怕写得再漂亮、再有文采，也没有意义。所以，2015年，盐湖

区人大常委会报告采用“五言诗”形式，在社会上引起很大反响，也成了现代公

文写作的一个反面典型。

但是刚接触材料写作的同志，为了找到快速提高文稿写作水平的捷径，走入

了另外一个误区，就是过于注重学习文稿写作的技巧，而在对工作的熟悉和了解

上下功夫不足。

网上关于公文写作的攻略，大多也是教授一些怎么抄作业、摞材料、排标题

的实用性技巧，有些同志被带偏了，学习写作的时候往往把大量的时间和精力放

在了技巧上，抄、摞、编、仿、造…写出来的公文看起来像模像样，工整对仗、

辞藻华丽…-一套一套的，但是往往与实际工作脱节，最后被领导整段整段地划掉

也就在所难免了。

文风就是作风，好的文风要务实、简约、管用，多点质朴、少点美颜，多点

大白话、少点掉书袋。而最为关键的一点，是要直接如实反映工作。因为只有着

眼于“辅政”，文字工作才会有价值。所以熟悉和掌握工作是公文写作的一个大

前提。

昨天刚好看到关于政府工作报告写作过程的农道，国务院研究室副主任向东

解读《政府工作报告》有关情况。

他表示：《报告》起草和修改工作高度重视听取和采纳社会各方面意见。

可以说，报告起草是一个集众智、汇众力的过程，也是一个顺应社会期盼、不

断细化实化政策措施的过程。《报告》起草从多个渠道听取和征求了几千条意见

建议：

一是李克强总理主持召开多场专题座谈:

听取意见和建议。今年1月下旬，总理先

召开专家企业家座谈会、教科文卫体界.

基层群众代表座谈会、各民主党派中央

工商联负责人和无党派人士代表座谈会

面听取社会各界人士对《报告》的意」

议。

二是广泛征求各地区各部门意见。报告;

国务院全体会议讨论并修改后，按程序

省自治区直辖市、中央党政军群部门、：

业等单位，大范围征求意见和建议。各.

提出修改意见上千条，其中300多条重点

以吸收。

三是利用媒体平台征求意见。比如，中I

网联合人民网、新华网等22家网络媒体

攵台卡珀任立n亦向壮足4寺结JIH工

这个起草过程给我们传递了一个非常明确的公文写作导向，就是要把主要的

时间和精力用在征求意见（摸清工作）上，力求能够集众智、汇众力，更好地

顺应社会期盼、不断细化实化政策措施，这方面工作做得越充足，文稿的质量

就越氤

这也提醒我们，公文写作进阶路上，不要过早追求文稿“漂亮”，过于强调

文稿的“颜值”，而是一定要把更多的精力放在熟悉工作上，否则就很容易写空

话、虚话、废话，甚至是错话。

前段时间有一位在社区工作的同志让笔者帮忙看一看工作总结，其中第一段

是讲基层党建工作的，分了三个小标题，如下：

一是强化政治建设，增强“四个意识”。

二是强化思想建设，坚定“四个自信”。

三是强化制度建设，做到“两个维护”。

为了体现文字.匕的“漂亮”，小标题凑得很整齐，看起来也很像那么回事,

但经不起细看，因为有很大的问题。增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做

到“两个维护”是一个整体，是需要从政治、思想、制度等多个方面来统筹推

进的综合性目标，把它们拆分开来独立搭配很不妥当。逻辑上也是混乱的，难

道政治建设就不能促进坚定“四个自信”和做到“两个维护”？

出现这样的问题，就在于对党建工作的理解和把握还不到位，所以强拉硬配

了。

笔者反馈了这个意见后，该同志修改成如下：

一是强化政治思想建设，坚定不移把住理想信念的“方向灯”。

二是强化组织作风建设，坚定不移把稳从严治党的“方向盘”。

三是强化纪律制度建设，坚定不移把牢反腐倡廉的“方向标”。

相比第i稿，逻辑上的硬伤解决了，但还是有硬凑带来的不足。比如，为了

凑齐“方向灯”“方向盘”“方向标”，造成2021年当地的工作重点无法体现。

再比如，对一个社区来说，制度建设本身就没有多少内容，反腐倡廉就更没内容

了，所以第三小点为了结构需要硬拉上来的，写起来就很空很虚。

工作总结首先是要讲实在。所以笔者结合文稿情况，建议继续修改，后来调

整为以下小提纲：

一是认真抓好党史学习教育，持续加强理论武装。

二是认真抓好换届后班子建设，推动党的全面领导在社区落地生根。

三是认真落实全面从严治党要求，把社区党组织建设得更加坚强有力。

这个提纲看起来很长、又不对仗，很不“漂亮”，但是很务实，抓住了“党

史学习教育”“换届后班子建设”“党组织建设”三项重点工作，特别前两项有

很强的年代特征，一看就知道是在讲2021年的工作，而不是哪一年都能用的。

敢于用这样“丑”标题，主要是基于对全年工作的整体把握，基于对上级

抓党建工作方向和重心的理解。

有人把公文写作学习进步大致分为三个阶段，第一阶段是写得“像”，第

二阶段是写得“是”，第三阶段是写得“好”。其中，第二阶段是必经之路，

没有“是”，就永远也不可能有真的“好”o