【新教材】统编版（2024）八年级下册历史 第 18课 擘画中国梦宏伟蓝图 教案

第第页【新教材】统编版（2024）八年级下册历史第18课擘画中国梦宏伟蓝图教案【教学分析】课程标准知道中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。素养目标1.梳理中共十八大以来新时代开启、“两个一百年”目标推进历程，明晰历史阶段。(时空观念)2.分析新时代“五位一体”“四个全面”布局的实践意义，理解中国梦的推进逻辑。(历史解释)3.感悟新时代使命，增强民族复兴责任感，厚植家国情怀。(家国情怀)教学重点新时代开启的标志与内涵。教学难点理解新时代历史方位的深层价值。【教学过程】一、导入新课同学们，2012年中共十八大开启新征程，“中国梦”成为时代强音。从全面建成小康社会的奋进，到“五位一体”“四个全面”布局的推进，中国如何擘画民族复兴蓝图？让我们聚焦本课，探寻中国梦的实践路径。二、新课讲授[目标导学一：中共十八大与实现中华民族伟大复兴的中国梦]1.师：同学们，观看《中国梦解读》短视频(课前准备)，结合生活，说说你对“中国梦”的初步印象。生：中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，和每个人的生活息息相关。2.师：研读教材，分组探究：(1)第一组：中共十八大提出哪些关键目标?“两个一百年”是如何锚定民族复兴路径的？生：提出要坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗；“两个一百年”明确建党、建国百年的奋斗方向。(2)第二组：从教材文字与生活关联，理解中国梦“国家—民族—人民”一体的本质。生：国家富强支撑民族振兴，最终让人民幸福，三者紧密相连。3.师：中共十八大与中国梦有何关系？生：中国梦是贯彻落实十八大精神的冲锋号和宣言书，十八大报告是实现中国梦的行动纲领和路线图。师：中共十八大如灯塔，点亮中国梦征程。“国家好，民族好，大家才会好”，中国梦连接你我，让我们在民族复兴浪潮中，做逐梦的参与者、见证者！[目标导学二：统筹推进“五位一体”总体布局]1.师：展示“余村的‘绿水青山就是金山银山’石碑”“文化惠民活动”图片(教材插图或补充)，提问：这些场景对应“五位一体”哪些方面？猜猜“五位一体”如何统筹国家发展。生：涉及生态文明建设、文化建设；应该是经济、政治、文化、社会、生态文明协同推进。2.师：分组梳理“五位一体”内涵与关系：(1)经济建设组：从“高质量发展”看经济建设的基础作用。(2)生态文明建设组：结合“两山理论”，理解生态文明建设的战略地位。(3)综合组：分析五者如何“协同共进”，促进全面发展。3.师：“五位一体”总体布局对实现民族复兴有何价值？生：覆盖发展全领域，保障发展平衡性、可持续性，为中国梦筑牢根基。师：“五位一体”是发展的“大棋盘”，经济搭台、政治保障、文化铸魂、社会兜底、生态护航，五者协同，让国家发展既有速度，更有温度与厚度，推动民族复兴行稳致远！[目标导学三：协调推进“四个全面”战略布局]1.师：设置任务，用“故事化”方式(如时间轴、案例链)梳理“四个全面”实践：(1)找一找：全面深化改革的关键举措。(2)说一说：全面依法治国如何护航发展。(3)议一议：全面从严治党的保障作用。2.师：“四个全面”战略布局，如何彰显治国理政智慧?生：精准聚焦发展关键，构建系统保障，为实现中国梦提供“动力源”与“防护盾”。师：“四个全面”是治国“组合拳”，以全面小康为目标，改革破局、法治护航、党建铸魂，环环相扣、协同发力，展现中国共产党驾驭复杂局面的高超智慧，引领我们闯关夺隘，奔赴民族复兴！三、课堂总结本课围绕中国梦宏伟蓝图：中共十八大确立“两个一百年”目标，阐述中国梦本质；以“五位一体”统筹发展，促进全面协调；用“四个全面”战略布局，筑牢保障。这些擘画，构建起民族复兴的行动框架，推动中国稳步迈向新征程。四、课堂练习1.“这个新时代，是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。”这个新时代开始于(B)A.中共十一届三中全会 B.中共十八大C.十二届全国人大一次会议 D.中共十九大2.建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总体布局是(B)A.三步走 B.五位一体 C.两个一百年 D.四个全面3.2025年春晚《秧BOT》通过AI算法“听懂音乐”，机器人穿着东北特色的花棉袄，扭着大秧歌，还能够根据音乐自主调整动作，引发全民热议。这场视觉革命让全球看到了中国切实贯彻了新发展理念中的(A)A.创新理念 B.绿色理念 C.协调理念 D.共享理念4.中共中央政治局《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》出台后，各地严格执行公务接待制度，严格落实各项节约措施，坚决杜绝公款浪费现象。这体现了“四个全面”战略布局中的(A)A.全面从严治党 B.全面深化改革 C.全面依法治国 D.全面发展理念【板书设