第七章力复习课2025-2026学年人教版初中物理八年级下册

力章末总结思维导图力力定义力的符号和单位力的作用效果力的三要素和力的示意图弹力弹性弹力弹簧测力计重力定义大小方向作用点力的基本性质核心考点梳理一、力1.定义：力是物体对物体的作用.发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是

物体.2.力的符号和单位：在物理学中，力用符号F表示，它的单位是牛顿，简称

，符号是

⁠.受力

牛

N

3.力的作用效果(1)力可以使物体发生

.如捏橡皮泥、拉弹簧等.(2)力可以改变物体的

.如物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或

发生改变.形变

运动状态

方向

RJ八下P3图7.1-2按橡皮泥RJ八下P3图7.1-3拉弹簧RJ八下P3图7.1-4演示小铁球受到磁体的作用4.力的三要素和力的示意图(1)三要素：力的

、

、

⁠.(2)力的示意图：物理学中通常用一条带箭头的线段表示力.线段末端的箭头表示力的

，线段的起点或终点表示力的

.(如右图所示)注：在同一幅力的示意图中，力越大，线段应该越

⁠.大小

方向

作用点

方向作用点

长

5.力的基本性质：物体间力的作用是

的.相互作用的两个力大小相等、方向相反，作用在不同物体上.相互

RJ八下P5图7.1-8想想做做磁体之间的相互作用RJ八下P5图7.1-9想想做做用手推墙RJ八下P5图7.1-7人提桶二、弹力1.弹性：物体在受力时会发生

，不受力时又恢复原来的形状，物体的这种性质叫作弹性.2.弹力：发生

的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力.形变

形变

RJ八下P7图7.2-1撑竿跳高3.弹簧测力计原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越

⁠.使用前(1)观察弹簧测力计的

和

.图中弹簧测力计的测量范围为

N、分度值为

N.(2)检查弹簧测力计的指针是否指在

上(如果不在，调节弹簧测力计，使指针与零刻度线重合).(3)轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住.大

测量范围

分度值

0～5

0.2

零刻度线

使用时(1)测量的力的大小不允许超过弹簧测力计的

⁠

⁠.(2)所测的力的方向沿弹簧的中心轴线方向，以免挂钩杆与外壳之间发生摩擦.

读数视线要正对刻度线，弹簧测力计示数＝整刻度值＋后面的小格数×分度值.图中弹簧测力计的示数为

N.最大测量值

2.6

三、重力1.定义：由于地球的

而使物体受到的力叫作重力.重力的施力物体是

，地球附近的所有物体都受到重力的作用.2.大小：物体所受的重力与它的质量成

.公式：G＝

⁠.3.方向：

；应用：砌墙时利用铅垂线确定竖直方向等，如右图.吸引

地球

正比

mg

竖直向下

4.作用点(1)重心：地球吸引物体的每个部分.但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫作物体的重心.(2)重心的位置：形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的

⁠

上.如右图.重心越低，物体稳定性越好几何中心

判断正误，正确的打“√”，错误的打“✕”，并尝试口头改正错误或举例反驳.易错点辨析(1)“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在

(

√

)(2)推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的大小有关

(

✕

)(3)跳水运动员起跳时，将跳板压弯，说明力可以改变物体的形状

(

√

)√✕√(4)手提书包时手上出现压痕，是由于书包所受的重力作用在手上

(

✕

)✕湖南真题、模拟题精选及新考法力及力的作用效果(省卷2025.10C、2024.3C；长沙卷2024.15第一空)命题点11.

构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图.图中4个举例最合适的是(

D

)A.

举例1：用力踢足球，足球被踢飞B.

举例2：用力捏气球，气球被捏瘪C.

举例3：用力推铅球，铅球被推出D.

举例4：用力击排球，手有痛感第1题图D2.(2025省卷10题)在2025年苏迪曼杯比赛中，中国羽毛球队成功实现四连冠.羽毛球比赛中涉及的物理知识正确的是(

C

)A.

羽毛球离开球拍后，不受任何力的作用B.

在空中飞行的羽毛球，相对于地面是静止的C.

球拍将羽毛球击出，说明力可以改变物体的运动状态D.

羽毛球拍常采用密度大、强度低的碳纤维材料制成C3.(人教习题、教科素材改编)生活中用力挤压塑料瓶时，很容易看到塑料瓶被压扁，那么用力挤压玻璃瓶时能否发生形变呢？小明把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入装满水的玻璃瓶中，手通过绝热布压玻璃瓶，所使用的力大小不同时，细玻璃管中的水面上升的高度也不同.以下分析正确的是(

B

)A.

塑料瓶发生形变说明力能改变物体的运动状态B.

实验中利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变C.

该实验说明力的作用效果与力的方向有关D.

为了使实验现象更明显可以使用更粗的玻璃管第3题图B弹力命题点24.(教科素材改编)几位同学分别将同一弹簧拉力器按如图所示的方式拉开，直至两臂伸直(弹簧在弹性限度内)，此时他们对弹簧拉力器拉力最大的是(

A

)A.

手臂长的同学B.

拉得快的同学C.

体重大的同学D.

几个同学一样大第4题图A5.(人教素材改编)一名学生在蹦床上跳跃，关于蹦床所产生的弹力，下列说法错误的是(

D

)A.

蹦床对人的弹力方向始终向上B.

人在起跳腾空后，就不再受到蹦床的弹力C.

人降到最低点时，受到蹦床的弹力最大D.

使蹦床向下凹陷的力是人的重力D6.(教科新增习题改编)小聪打扫实验室时，发现地上有头发.他想测量头发能承受的最大拉力，于是把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉，如图所示的弹簧测力计为头发刚要拉断前的状态图.下列说法正确的是(

A

)A.

弹簧测力计使用前应在受力方向上调零B.

弹簧测力计的分度值是1NC.

头发只受到图中左侧手施加的拉力D.

一根头发能承受的最大拉力约为10N第6题图A7.

小明用弹簧测力计测量物体的重力，下列三种使用方法正确的是

，物体的重力为

N.第7题图甲1.2

8.(2025株洲一模)如图所示为可调式握力器，锻炼时抓住左手柄，用力使其碰触右手柄，完成一个握力动作，这个过程中左手柄围绕连接点O旋转，弹簧被拉伸.弹簧上端固定，下端可通过调节旋钮左右移动，从力的作用效果看，握力越大该握力计弹簧的

越大.若想提高训练强度，应调节旋钮使弹簧下端向

移到适当位置.第8题图形变左重力的理解和应用(省卷2年2考；长沙3年3考)命题点39.

如图是跳台滑雪比赛中运动员空中滑翔时的场景简化图.此时运动员所受重力的示意图正确的是(

D

)D10.(2025岳阳模拟)物理实践活动中，小聪利用铅垂线制作了一个水平仪来检验课桌是否水平.当把水平仪两次放置于某桌面上时的情形如图所示.则该桌面(

B

)A.

左面低右面高，前面低后面高B.

左面低右面高，前面高后面低C.

左面高右面低，前面高后面低D.

左面高右面低，前面低后面高第10题图11.(人教素材改编)在拔河比赛时，运动员身体后倾利用了

⁠(选填“降低重心”或“增大支撑面”)可以提高物体稳定程度.B降低重心12.(2023长沙20题)小明用家里的器材探究重力的大小与质量的关系.如图甲、乙所示，小明用布袋装着质量不同的米，用电子秤测其质量，用液晶屏拉力器测其重力，实验数据记录如下表：第12题图实验次序12345电子秤的示数/g100.0200.0300.0400.0500.0拉力器的示数/N0.981.962.943.924.90(1)在图乙中，当米袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力的大小

⁠.相等(2)分析上表数据可得：物体所受重力的大小与它的质量成

，下列数据处理方法可以得到此结论的是

⁠.A.

计算每一次实验中重力的大小与质量的比值B.

计算每一次实验中重力的大小与质量的乘积正比A

实验次序12345电子秤的示数/g100.0200.0300.0400.0500.0拉力器的示数/N0.981.962.943.924.9013.(人教习题改编)一辆自重是5.0×104N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志(如图所示)的桥前(g取10N/kg)，求：第13题图(1)卡车自身的质量是多少千克？

装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志(如图所示)的桥前(g取10N/kg)，求：(2)这辆卡车总重多少牛？解：(2)25箱货物的总质量m货＝25×300kg＝7500kg这些货物的总重力G货＝m货g＝7500kg×10N/kg＝7.5×104N则这辆卡车总重G总＝G货＋G车＝7.5×104N＋5.0×104N＝1.25×105N装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志(如图所示)的桥前(g取10N/kg)，求：(3)要想安全过桥需要卸下几箱货物？

画指定力的示意图[省卷2024.17(1)]命题点414.[2024省卷17(1)