滑县招教试题试卷及答案

滑县招教试题试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学研究的核心内容是（）A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程2.学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）A.学习目的B.学习动机C.学习态度D.学习兴趣3.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛4.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确解答的认知方式称为（）A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型5.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即（）A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感6.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）A.分化B.泛化C.消退D.遗忘7.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）A.记忆策略B.资源管理策略C.思维策略D.学习方法8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.生存B.情境C.教材D.学生9.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症10.心理发展上主要表现为半成熟、半幼稚的儿童，处于（）A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年期二、多项选择题（每题2分，共20分）1.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）A.互访B.家长会C.家长委员会D.社区教育E.校外指导2.新型的师生关系要求（）A.以教师为中心B.在人格上，学生与教师是平等的C.以儿童为中心D.在社会道德上，师生关系是相互促进的E.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系3.课程目标的规定性有（）A.时限性B.具体性C.预测性D.实际性E.操作性4.德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（）A.动机作用B.方向作用C.习惯和方法上的支持D.提升智慧E.获得体魄、体能的提高5.下列属于我国心理学家对学习的分类的是（）A.知识的学习B.技能的学习C.行为规范的学习D.有意义的学习E.机械学习6.影响迁移的主要因素有（）A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.教学方法E.学习材料的特性7.下列属于元认知策略的有（）A.计划策略B.监视策略C.调节策略D.组织策略E.复述策略8.问题解决的特点有（）A.目的性B.认知性C.序列性D.知识性E.指向性9.品德的心理结构包括（）A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德观念E.道德信念10.教师成长和发展的途径有（）A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.微格教学C.专门训练D.对教学经验的反思E.师范教育三、判断题（每题2分，共20分）1.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）2.学习动机越强，学习效率越高。（）3.定势对问题解决总是起积极作用。（）4.心理健康就是没有心理疾病。（）5.教师的人格特征对学生的发展起着决定作用，是素质教育的基础。（）6.负强化就是惩罚。（）7.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。（）8.直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。（）9.高创造性者必须具有高于一般水平的智商。（）10.态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述影响学习动机形成的因素。答：影响学习动机形成的因素分内部和外部。内部有学生自身的需要与目标、成熟与年龄特点、性格特征和个别差异等；外部有家庭环境与社会舆论、教师的榜样作用等。2.简述如何促进学习的迁移。答：精选教材，选具有广泛迁移价值的内容；合理编排教学内容，突出知识联系；合理安排教学程序；教授学习策略，提高迁移意识性，让学生掌握方法以促进迁移。3.简述问题解决的基本过程。答：发现问题，这是首要环节；理解问题，把握关键信息；提出假设，提出解决办法；检验假设，通过实践或推理验证假设是否正确。4.简述教师成长与发展的基本途径。答：观摩分析优秀教师教学活动，学习经验技巧；开展微格教学，训练教学技能；进行专门训练，提升专业能力；反思教学经验，总结改进教学。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何培养学生的学习兴趣。答：联系生活实际，让学生感受知识实用价值；采用多样化教学方法，如游戏、实验等增加趣味性；设置合理目标，让学生体验成功喜悦；鼓励学生自主探究，满足好奇心，激发学习兴趣。2.讨论如何在教学中培养学生的创造性。答：营造宽松心理环境，让学生敢想敢说；改革考试评价制度，鼓励创新思维；开设培养创造性课程，如发散思维训练；发展学生想象力，引导多角度思考问题。3.讨论如何建立良好的师生关系。答：教师要关爱尊重学生，平等对待；提高自身素养，展现专业魅力；主动与学生沟通，了解需求想法；公平公正处理问题，赢得学生信任，形成良好师生关系。4.讨论如何对有学习困难的学生进行辅导。答：了解困难原因，如知识缺漏、学习方法不当等；制定个性化辅导计划，查漏补缺；给予积极鼓励和心理支持，增强信心；培养良好学习习惯和方法，提高学习能力。答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.C5.B6.B7.B8.D9.B10.B二、多项选择题1.ABC2.BDE