教育学试题题库及答案

教育学试题题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.最早提出“教育遵循自然”的教育家是（）A.孔子B.夸美纽斯C.亚里士多德D.苏霍姆林斯基2.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长3.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（）A.德育B.智育C.美育D.体育4.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理5.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）A.《教师资格条例》B.《教师资格认定过渡办法》C.《教师资格条例实施办法》D.《中华人民共和国教师法》6.教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法7.教育与生产劳动相脱离始于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量9.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育活动的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段2.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.义务教育3.教师的教育专业素养包括（）A.先进的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.广博的文化知识4.课程目标的规定性有（）A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性5.教学过程的基本阶段有（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识6.教师布置作业应遵循的要求有（）A.作业的内容要符合课程标准和教科书的要求B.作业分量要适当，难易要适度C.布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间D.教师应经常检查和批改学生的作业7.我国德育的主要途径有（）A.政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动8.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理9.教育目的的功能有（）A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.示范功能10.现代教育的特征主要有（）A.公共性和生产性B.国际性C.科学性D.终身性和未来性三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教育的本质是一种有目的地培养人的社会活动。（）3.教材就是教科书。（）4.教师的根本任务是传授知识。（）5.智育就是知识教育。（）6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）7.学校教育在人的发展中起决定性作用。（）8.德育过程即品德形成过程。（）9.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述现代教育制度的发展趋势。答：现代教育制度发展趋势有：加强学前教育并与小学教育衔接；强化普及义务教育，延长义务教育年限；中等教育普通化和职业化趋向；高等教育多样和综合化发展；学历和非学历教育界限淡化；教育制度有利于国际交流。2.简述教师的劳动特点。答：教师劳动特点包括复杂性和创造性。复杂性体现在教育目的、任务、对象及方式复杂；创造性表现为因材施教、教学方法更新等。同时还有连续性和广延性、长期性和间接性，以及主体性和示范性。3.简述教学过程的基本规律。答：教学过程有四大规律：间接经验与直接经验相统一，以间接经验为主；掌握知识与发展能力相统一，相互促进；教师主导与学生主体相统一，共同发挥作用；传授知识与思想教育相统一，教书同时育人。4.简述德育的基本原则。答：德育原则有导向性、疏导性原则，要引导方向、循循善诱；尊重与严格要求结合，尊重学生并严要求；知行统一，理论与实践结合；因材施教，针对不同学生施德育；依靠积极克服消极因素等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论教育在人的发展中的作用。答：教育对人的发展起主导作用。它能有目的、有计划地影响人。可传播系统知识，促进认知发展，塑造价值观和个性。能超越时空，加速人的发展。但教育作用也受环境、遗传等因素制约。2.探讨如何提高教师的专业素养。答：提高教师专业素养，学校要开展培训，提供学习机会。教师自身应加强学习理论知识，更新观念。多参与实践活动，提高教学能力。进行教学反思，总结经验教训。还可与同行交流，借鉴他人长处。3.讨论当前课程改革的趋势。答：当前课程改革注重全面发展，强调培养综合素养。关注学生主体地位，倡导自主合作探究学习。课程内容联系生活，增强实用性。评价多元化，不单纯以成绩论。还注重国际交流，吸收先进理念。4.谈谈如何培养良好的班集体。答：培养良好班集体，要确立共同奋斗目标，凝聚人心。选拔培养班干部，发挥带头作用。建立班级规章制度，规范行为。开展多样活动，增强班级凝聚力。班主任发挥引导作用，营造积极氛围。答案一、单项选择题1.C2.A3.B4.C5.D6.B7.B8.B9.