怀化市2026成人高考高起专语文预测试题(含答案)

怀化市2026成人高考高起专语文预测试题（含答案）（满分：150分考试时间：120分钟）一、选择题（共15题，每题3分，共45分）1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A.角色口角角斗角逐B.屏障屏蔽屏弃银屏C.强迫强辩强求强词夺理D.差别差价差劲参差2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.松弛精萃一鼓作气墨守成规B.重叠辐射天翻地覆不容置疑C.脉搏宣染金榜题名再接再厉D.坐阵赃款悬梁刺股滥竽充数3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）这项技术的出现，______了传统产业的升级路径。（2）面对复杂局面，他始终保持着______的头脑。（3）这部作品______了他对故乡的深沉眷恋。A.开辟清醒灌注B.开拓清醒贯注C.开辟清晰贯注D.开拓清晰灌注4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.他写的文章洛阳纸贵，深受广大读者的喜爱。B.会议期间，代表们各行其是，畅所欲言，提出了许多宝贵意见。C.对于这个问题，大家已经讨论得很深入了，我再多说就是画蛇添足了。D.他这个人做事总是瞻前顾后，关键时刻从不含糊。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。B.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干。C.博物馆展出了新出土的几千年前的珍贵文物。D.我们要及时解决并发现工作中存在的问题。6.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①读书不仅能增长知识，开阔眼界，更能陶冶情操，启迪智慧。②因此，养成爱读书、读好书的习惯，对个人的成长至关重要。③在信息爆炸的时代，阅读经典尤显珍贵。④经典书籍是经过时间筛选的文化精华，承载着深厚的思想内涵。A.①④③②B.④③①②C.①③④②D.④①③②7.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。B.鲁迅，原名周树人，他的小说集《呐喊》、《彷徨》是中国现代小说的奠基之作。C.莫泊桑是法国批判现实主义作家，代表作有《项链》、《羊脂球》等。D.“唐宋八大家”中，唐代的有韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵。8.对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是（）江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。A.前两句用“千山”、“万径”的广阔背景反衬后两句画面的孤寂。B.“绝”、“灭”二字，渲染出荒寒、寂寥的意境。C.“孤舟”、“独钓”刻画了一个超然物外、悠然自得的渔翁形象。D.全诗语言精炼，意境幽僻，寄托了诗人清高孤傲的情感。（第9-15题略，内容涵盖词语运用、病句修改、标点符号、文学文化常识等）二、文言文阅读（共10题，每题3分，共30分）（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）16.解释下列句中加点的词。（1）有仙则名______（2）惟吾德馨______17.用现代汉语翻译下列句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。18.文中“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了______的写作手法，其作用是______。19.文章结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么深意？20.本文通过对陋室的描绘和赞美，表达了作者怎样的生活态度和情操？（二）阅读下面的课外文言文段，完成21-25题。【乙】匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识②，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学③。（选自《西京杂记》）【注释】①逮：到，及。②文不识：人名。③大学：有大学问的人。21.解释下列句中加点的词。（1）邻居有烛而不逮______（2）衡乃与其佣作______22.用现代汉语翻译下列句子。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”23.请用简洁的语言概括两件表现匡衡勤学的事。事一：______事二：______24.这个故事衍生出了一个成语是______，用来形容______。25.从匡衡身上，我们可以学到哪些可贵的品质？三、现代文阅读（共10题，每题3分，共30分）（一）阅读下面的文字，完成26-30题。①读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的一种。②所谓“序”，是指内容深浅难易的次序。读一本书，要遵循从易到难、从浅入深的规律。比如读理论著作，最好先从通俗易懂的入门书读起，有了初步了解，再去啃那些深奥的经典。如果一开始就去读那些艰深的原著，往往会因为理解困难而失去兴趣，甚至半途而废。③“渐进”则强调积累的过程。知识的获取、能力的提高，都不是一蹴而就的。古人说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，讲的就是这个道理。读书要一本一本地读，一章一节地理解，日积月累，才能由少到多，由薄到厚，最终实现质的飞跃。④朱熹曾提出“循序而渐进，熟读而精思”的读书方法。他认为，读书要按部就班，打好基础，反复阅读，深入思考。这种看似“笨拙”的方法，实则是最扎实、最有效的。它避免了浮躁和急功近利，让知识在头脑中扎根生长。⑤在信息爆炸的今天，我们更需要这种循序渐进的精神。面对海量信息，只有沉下心来，有选择、有步骤地阅读和学习，才能真正消化吸收，构建起自己完整的知识体系。26.本文的中心论点是什么？27.第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？28.结合上下文，说说第③段中引用的古语“不积跬步，无以至千里”在文中的含义。29.第④段提到朱熹的读书方法，有什么用意？30.联系实际，谈谈你对“循序渐进”读书方法的认识。（二）阅读下面的文字，完成31-35题。（文章内容为关于“乡土文化传承与乡村振兴”的论述文，约500字，略）四、古诗词鉴赏（共8题，每题3分，共24分）（一）阅读下面这首唐诗，完成36-39题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。36.请描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。37.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来为人称道，请赏析其妙处。38.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？39.简要分析这首诗情景交融的特点。（二）阅读下面这首宋词，完成40-43题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。40.词的上阕“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”主要运用了什么手法？表达了词人怎样的感受？41.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，请从情与理的角度进行赏析。42.词中“独徘徊”一词体现了词人怎样的心境？43.这首词传达了怎样的人生感悟？五、作文（60分）44.阅读下面的材料，根据要求作文。有人说，人生如路，需要在荒凉中走出繁华的风景。也有人说，人生如棋，每一步都需要深思熟虑，落子无悔。还有人说，人生如诗，既有平平仄仄的韵律，也有起承转合的意境。关于“人生”，你有怎样的联想、感悟或思考？请以“我眼中的人生”为话题，写一篇文章。【要求】①立意自定，文体自选（诗歌除外）。②题目自拟。③不得抄袭、套作。④不少于600字。怀化市2026年成人高考高起专语文预测试卷参考答案一、选择题1.C2.B3.A4.C5.C6.A7.D8.C（9-15题略）二、文言文阅读（一）16.（1）出名，有名（2）能散布很远的香气，这里指德行美好17.苔藓的痕迹蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青翠。18.类比（或举例）以古代贤者居住的简陋屋室作比，说明“陋室”不陋，突出自己品德的高尚，同时也隐含以他们自况的意思。19.引用孔子的话作结，巧妙地回应了开头“斯是陋室”，强调只要主人品德高尚，陋室就不显得简陋。这是画龙点睛之笔，有力地突出了文章主旨，增强了说服力。20.表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度和淡泊名利、不与世俗同流合污的高尚情操。（二）21.（1）到，及（2）受雇为人劳动22.主人感到奇怪，就问匡衡（原因），匡衡说：“（我）希望能够读遍主人家的书。”23.事一：凿壁偷光（穿壁引光而读）。事二：帮佣求读（无偿帮工以求读书）。24.凿壁偷光（或：穿壁引光）形容勤学苦读25.热爱学习、刻苦勤奋、意志坚定、聪明机智（懂得创造条件）、求知若渴等。三、现代文阅读（一）26.读书要循序渐进。（或：循序渐进是最基本、有效的读书方法。）27.举例论证。作用：以读理论著作为例，具体有力地论证了读书要遵循从易到难、从浅入深的次序（“序”），使论证更具体，更有说服力。28.在文中指读书学习需要一点一滴地积累，持之以恒，不可能短时间内完成或取得巨大成效。29.引用古代名人的读书方法作为理论论据，证明“循序渐进”是古人推崇的、行之有效的经典方法，增强了文章的说服力和权威性。30.（开放题，言之成理即可）示例：我认同“循序渐进”的读书方法。在平时的学习中，如果一味求快、贪多，基础知识不牢固，后面的学习就会很吃力。比如学数学，必须从简单的概念和例题学起，一步步掌握，才能解决更复杂的问题。这种方法看似慢，实则稳扎稳打，效果持久。（二）（31-35题略）四、古诗词鉴赏（一）36.潮水上涨，与岸齐平，江面显得无比开阔；顺风而行，船帆高高悬挂，一幅平野开阔、大江直流、波平浪静的壮丽景象。37.妙在：①用词精妙，“生”、“入”采用拟人手法，赋予“日”和“春”以人的意志和情思，生动形象。②蕴含哲理：海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春闯入旧年，将赶走严冬。揭示了新旧交替、时序变迁的自然规律，给人以乐观、积极、向上的力量。③对仗工整，意境开阔。38.表达了诗人漂泊异乡的羁旅之情，以及放眼山川的宽阔胸怀，其中也蕴含着对故乡的思念（乡愁）。39.诗中青山、绿水、潮平、风正、帆悬、海日、江春等景物描写，营造了开阔、壮美而又蕴含生机的意境，与诗人旅途中的思乡之情和豁达胸襟自然融合，景中含情，情由景生。（二）40.对比手法（或：以景衬情）。将眼前的“新词”、“旧亭台”、“夕阳”与记忆中去年的情景对比，表达了词人对时光流逝、物是人非的惆怅与惋惜。41.情：抒发了对春花凋零、时光易逝的无奈与感伤，以及对归燕带来的似曾相识的欣慰与