晋城市2026国家开放大学中文学科-期末考试提分复习题(含答案)

晋城市2026国家开放大学中文学科期末考试提分复习题（含答案）满分：100分考试时间：120分钟一、名词解释（共5题，每题4分，共20分）1.赋比兴2.唐宋八大家3.《红楼梦》的“草蛇灰线”法4.新月派5.语体（风格学范畴）二、简答题（共4题，每题7分，共28分）1.简述《左传》的叙事艺术特色。2.简要分析李白诗歌的浪漫主义特征及其主要表现手法。3.简述鲁迅《呐喊》、《彷徨》在中国现代小说史上的开创性意义。4.什么是“语音流变”？请举例说明常见的语流音变现象。三、论述题（共2题，每题12分，共24分）1.试论述杜甫诗歌“沉郁顿挫”风格的具体内涵，并结合具体作品进行分析。2.结合具体作家作品，论述二十世纪八十年代“寻根文学”的主要创作倾向、文学成就与历史局限。四、作品分析题（共1题，共14分）请仔细阅读下面这首词，然后回答问题。《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。问题：(1)这首词的作者是谁？属于哪个流派？（2分）(2)分析这首词的艺术表现手法（至少三点）。（6分）(3)结合词作内容，阐述这首词所表达的核心情感。（6分）五、默写与鉴赏（共1题，共14分）1.默写李商隐《无题》（相见时难别亦难）全诗。（6分）2.请从意象运用、情感表达、艺术手法等角度，对颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行简要鉴赏。（8分）参考答案一、名词解释1.赋比兴：中国古代诗歌创作与批评的三种基本手法。“赋”指平铺直叙，直接陈述；“比”指比喻，以此物比彼物；“兴”指起兴，先言他物以引起所咏之词。2.唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。他们倡导古文运动，其散文创作代表了唐宋时期散文的最高成就。3.《红楼梦》的“草蛇灰线”法：指曹雪芹在《红楼梦》中运用的一种伏笔技法。比喻情节发展像草中游蛇、灰中线路，看似断断续续，实则绵延千里，前后呼应，为人物命运和故事结局埋下层层伏笔。4.新月派：中国现代文学史上的一个重要诗歌流派，以1928年创刊的《新月》月刊得名。代表人物有闻一多、徐志摩等。提倡新格律诗，主张“理性节制情感”与诗的形式格律化，提出“音乐美、绘画美、建筑美”的“三美”主张。5.语体：指在特定的语言环境（如场合、目的、对象等）中，为适应特定交际需要而形成的语言运用体系。如公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体、口语语体等，各有其词汇、句法和修辞特点。二、简答题1.《左传》叙事艺术特色：①善于描写复杂的战争事件，条理清晰，重点突出（如城濮之战）。②擅长通过人物言行刻画人物性格，形象生动。③叙事富于故事性和戏剧性，常有紧张动人的情节。④语言简练含蓄，词约义丰。2.李白诗歌浪漫主义特征：①强烈的主观抒情色彩，个性鲜明。②想象奇特瑰丽，夸张大胆（如“飞流直下三千尺”）。③常用历史典故、神话传说入诗，构成奇幻境界。④风格豪放飘逸，语言清新自然。3.开创性意义：①题材上，开创了“表现农民与知识分子”两大现代文学主要题材。②人物塑造上，塑造了阿Q、祥林嫂等一系列典型环境中的典型人物，尤其是对国民灵魂的深刻剖析。③形式上，创造了现代小说的新形态，奠定了中国现代现实主义小说的基础。④思想深度上，将“启蒙”与“反封建”的主题推向前所未有的高度。4.语音流变：指在连续的语流中，相邻的音素或音节之间相互影响，导致某个音素发生临时性变化的现象。常见现象：①连读；②同化（如“面包”miànbāo中/n/受/b/影响读为[m]）；③异化；④弱化；⑤脱落（如“豆腐”dòufu中f后的u弱化脱落）。三、论述题1.内涵与作品结合：沉郁：指情感的深沉、悲怆、凝重。源于其忧国忧民、感时伤世的博大胸怀。如《春望》“国破山河在，城春草木深”，家国之痛深沉郁结。顿挫：指语言、节奏和结构的波澜起伏，迂回曲折。表现为章法上的开合转折，韵律上的抑扬顿挫。如《登高》首联景象阔大，颔联转入悲秋，颈联感慨身世，尾联归结于艰难苦恨，情感层层递进又回旋激荡。两者结合：思想内容的“沉郁”通过艺术形式的“顿挫”得以完美表现，形成了其独特的审美风格。2.“寻根文学”论述：创作倾向：反思传统文化，探寻民族文化的根源与生命力；关注地域文化、乡土风情；试图从民族文化心理和审美意识中寻找文学创新的资源。文学成就：①开辟了新的文学题材与审美领域（如韩少功的楚文化、阿城的道家文化、贾平凹的商州文化）。②丰富了小说的文化意蕴与哲学深度。③促进了文学语言和叙事方式的民族化探索。历史局限：①部分作品存在对传统文化不加批判的迷恋。②有时过于注重文化符号的罗列，与当下现实结合不够紧密。③在“寻根”的具体指向和价值判断上存在模糊性。四、作品分析题(1)作者：苏轼。属于豪放派（亦可视作婉约词代表作）。(2)艺术表现手法：白描手法：如“小轩窗，正梳妆”，用简洁朴素的语言勾勒出昔日生活场景，生动传神。虚实结合：上片写现实（生死相隔、尘面鬓霜）是虚写实情，下片记梦境（相逢无言、明月松冈）是实写虚境，虚实交错，情感跌宕。细节刻画：“相顾无言，惟有泪千行”，无言的细节极具冲击力，胜过千言万语，深刻表现悲恸。比喻与形象化：“尘满面，鬓如霜”，形象地写出自己的沧桑落魄。(3)核心情感：表达了作者对亡妻王弗深沉刻骨、超越生死的悼念之情。通过“十年生死”的时间长度、“千里孤坟”的空间阻隔，写出了永恒的思念与孤寂。梦境中的短暂重逢与现实的水世相隔形成尖锐对比，更烘托出“无处话凄凉”的深悲剧痛，最终将哀思寄托于明月松冈的凄清意象之中，哀婉绵长，感人至深。五、默写与鉴赏1.默写：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。2.鉴赏：意象运用：以“春蚕”、“蜡炬”两个日常比喻性意象，象征爱情的坚贞不渝和思念的至死方休。“丝”谐音“思”，“泪”既指烛泪也指人泪，构思巧妙。情感表达：表达了极度缠绵执着的相思之苦和离别之痛。