广西河池市2026年七年级下学期语文期中试卷附答案

七年级下学期语文期中试卷一、积累（共22分）阅读下面文段，完成下面小题。程林要筹划一项主题为“我们的语文生活”的沙龙活动。在撰写发言稿时，他遇到了一些问题，请你帮他解决。我们虽然徜徉在七年级下册的语文天地里，但是获得了许多的感悟和体验。读杨绛先生的《老王》，我们体会到杨绛先生内心别样深沉的愧怍；读乐府民歌《木兰诗》，我们领略了木兰巾guó不让须眉的飒爽英姿；读臧克家的《说和做》，我们感受到闻一多先生锲而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感动于邓稼先“________，死而后已”的一生；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者深挚的爱国情怀。1．阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）愧怍（2）巾guó2．文段中的词语要仔细斟酌，请选择和解释词语。（1）语段中处应填入哪一个词？请将正确答案写在相应横线上呕心沥血鞠躬尽瘁殚精竭虑全力以赴（2）请解释文段中画波浪线的词语。飒爽：锲而不舍：3．文段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。4．程林想为沙龙活动增添一些古诗文名句材料，请你帮他补充。王维《竹里馆》中的诗句“（1），（2）”是诗人与明月的对话，与天地的精神往来，达到“诗中有画”的高超境界。李白《春夜洛城闻笛》中的诗句“（3），（4）”描绘笛声飞扬，散落全城。岑参《逢入京使》中的诗句“（5），双袖龙钟泪不干”叙写长路漫漫，诗人思念长安亲人的深情神态，这里的“龙钟”的意思是（6）。5．沙龙活动主持人希望活动总结中包含一副对联，但对联中的个别词语还需斟酌。请你帮她选出最恰当的一项（）历史的车轮滚滚向前，时代的潮流浩浩荡荡。青春的时光最美也最短暂。无论我们想要活出怎样的人生，都要从现在开始努力。愿我们心怀梦想，不懈奋斗，让青春无悔，让人生焕发夺目的光彩。抚今追昔，听__________传华夏；正心__________，看少年意气扬神州！A．伟大先贤志向 B．先贤故事志向C．伟大先贤立志 D．先贤故事立志6．沙龙活动在学校一号教学楼初三（10）班教室举行。本次活动邀请了很多外校的同学参加。你外校的朋友小明已经到了校门口，请你结合校园和教学楼示意图告诉他该如何走到活动地点，写在下面的横线上。（不超过50个字）小明，7．在2025年的春节晚会上，《秧BOT》节目中机器人与舞蹈演员的合作，体现了科技与文化产业的融合发展。请你就“科技”与“文化”的关系谈谈你的看法。（有观点，有论述，做到有理有据，80字以内。）二、整本书阅读（本题共2小题，共7分）沙龙活动讨论新浪微博中的一张“快递小哥”图片，图片下的文字为“满大街都是‘骆驼祥子！’”，请你参与讨论。8．请结合原著说说“骆驼祥子”这个外号是怎么来的？9．在沙龙活动中，有的同学不赞同将“快递小哥”称作“骆驼祥子”。请你结合原著内容阐述不赞同的理由。三、现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，8分）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】1950年11月29日，在朝鲜咸镜南道长津郡下码隅里南小高岭战斗中，连长杨根思面对强敌，发出了“三个不相信”的战斗宣言：“不相信有完不成的任务、不相信有克服不了的困难、不相信有战胜不了的敌人。”他带领官兵持续打退敌人8次进攻。在战斗仅剩一人的情况下，他抱起炸药包冲入敌群，与敌人同归于尽，英勇捐躯。战后，中国人民志愿军总部授予杨根思“特级战斗英雄”称号，他生前所在连队被命名为“杨根思连”。——抗美援朝纪念馆【材料二】①他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！……②朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！——魏巍《谁是最可爱的人》【材料三】“杨根思连有一条不成文的规定：比武、竞赛、考核，只拿第一，不拿第二。因此每个干部战士都是猛虎。”——杨根思连第十八任连长翁海林10．同学们正在搜集爱国名言来表达对烈士的缅怀情思，以下哪一句不适合（）A．苟利社稷，死生以之。（《左传》）B．天行健，君子以自强不息。（《周易》）C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）D．他们确实是我们最可爱的人！（魏巍）11．请从抒情方式的角度赏析文中画线的句子。12．同学们在参观中发现，纪念馆主要以文字和图片陈列资料，请你提一点建议以丰富展示方式，加深人们对烈士的认识，并根据材料内容和资料链接给出你的建议和理由。【资料链接】纪念馆：为纪念有卓越贡献的人或重大历史事件而建立的纪念地，用声、光、电、图、实物等多方面来表现事件的精神。展示方式可以有实物展示、视频影像资料展示、留言展示、场景还原、数字沙盘展示等。四、现代文阅读∏（本题共4小题，13分）阅读下文，完成下面小题。英雄的勋章安小花①“嗨，小鬼，把枪放下。扛着它你走不了一公里，一准儿倒下。”刚刚排队领到枪的景鳔金，枪杆还没捂热，就被排长一把夺下。景鳔金内心无比失落，嘴里嘟囔着，作为一个兵，没有枪，那还能叫兵吗？见他一脸不服气，战友们打趣，小鬼，你忘了过黄河时，缩着脚不肯上船了，现在胆子倒是大了。大家一阵哄笑。河堤上那条窄小破旧的船，似乎一个微浪就能掀翻。这样一条弱不禁风的船，要在波涛滚滚的黄河里行走，他这个旱鸭子怎能不怕。人高马大的排长喊了声，小鬼，闭上眼。伸出胳膊将他夹在腋下上了船。等他再睁开眼，人已上了岸。②那是1943年，景鳔金刚入伍的事。15岁的他因长期营养不良，身材与10岁孩童没任何两样。因此，排长跟战友对他格外关照。我问他，过河你怕，那打仗你怕吗？他说那时候满脑子都是杀敌，杀敌，根本没有时间考虑怕不怕。③当时景鳔金所属的四团为主攻部队进入备战状态。在接到任务后，四团首先对敌防御阵地，进行了全面周密的侦察。④景鳔金与排长一组，负责侦察山顶地势险要的一座石碉堡。他们一路小心翼翼，潜伏到山脚下，远远望去，山上密密麻麻的沙包，以及铁丝网和鹿砦的阵地触目惊心。⑤他们选择了一条更为难行的路，绕道上山。像蜘蛛一样，手脚并用在悬崖峭壁上攀爬。稍有不慎，就会跌入无底深渊，粉身碎骨。风在耳边呼啸，远处还有时断时续的枪炮声。⑥返程路上，为了不耽误明晚的行动，尽快将消息传达回去，他们绕一条小路返回。风险加剧，稍不留神，山顶上那些黑洞洞的枪眼，就会朝他们扫射而来，顷刻间他们就会被打成马蜂窝。好在他们一路化险为夷，到了山底。排长从兜里掏出一支红铅笔，在手心上认真涂画。大字不识一个的景鳔金问，排长，都什么时候了，你还有心思画画。排长说，小鬼，回去你就明白了。话音刚落，身后便响起了枪声。此时几个敌人正举着枪朝排长射击。景鳔金来不及多想，立马掏出手榴弹，拉开手环奋力朝敌人扔去。烟雾弥漫中他听到排长大声喊，分头跑，不跑就是违抗命令。景鳔金最后看了一眼排长，他正朝着另一个方向引开敌人。景鳔金咬着牙关向村子的方向狂奔。身后不绝于耳的枪声，令他心惊胆战。说到这里，老人哽咽了。他说我倒不是怕死，是担心我们排长。他对我很好。⑦景鳔金一直没命地跑，身后枪声一直没命地响。精疲力竭的他，终于在离村庄几公里的地方，发现两块巨石之间有一个缝隙，刚好能容纳他瘦小的身体。他用杂草将缝隙堵住，屏住呼吸听外面的动静。突然间枪声没了，四周安静下来。可他还是不敢轻举妄动，只能在心里默默祈祷，排长也能平安无事。等他抖着仅剩的半条裤腿出现时，天色已近黄昏。劫后余生的他，拖着疲惫不堪、饥肠辘辘的身体往村里走。他有种不祥的预感，那密密麻麻的子弹，极有可能射进了排长的胸膛。想到这里，他就难过得喘不过气。这时候两个中年妇女神情慌张地朝他跑来，她们问他，你就是景鳔金吧。景螵金点点头。她们说，你们排长让我们来找你的。得知排长安然无恙，景鳔金悬着的心，总算放了下来。⑧回到联络点天色已完全暗下来，简单填饱肚子后，排长再次拿出那根红铅笔，凭借记忆，在纸上绘制出一张地图。景鳔金此时才明白，排长冒着生命危险，在胳膊上画的东西有多重要。⑨第二天傍晚，在火力组掩护下，爆破组将炸药包送至碉堡，成功炸掉了景鳔金他们冒死踩点的碉堡，以及碉堡里的所有敌人。⑩听完老人的讲述，我的心情久久无法平复。老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起，放进一个精致的铁皮盒里。⑪望着他被炮弹炸伤的眼角，握着他被子弹射伤的手臂，我的眼眶湿润了。⑫战争的硝烟虽已远去，而他们身上这些伤疤，却成为永远的勋章。⑬临走我问他，大爷，您哪一年生的。他尴尬地笑笑说，记不得了。我又问，您哪一年当的兵，他毫不犹豫回答1943年。他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是一个兵。⑭我的泪水又一次夺眶而出，为他，也为千千万万的无名英雄……（刊载于2024.2.21，有删改）13．文章情节跌宕起伏，请将文章情节和景鳔金的心理活动补充完整。情节景鳔金刚领的枪被排长夺走绕小路返回时遭遇敌人射击②想到排长有可能已经牺牲④心理无比失落①紧张担忧③踏实放心14．请从人物描写的角度，对文中画横线的句子进行赏析。老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起，放进一个精致的铁皮盒里。15．文章第⑬段说到“他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是一个兵。”请简要分析这句话在文章中有何作用？16．有同学说“本文中的景鳔金和排长都是‘最可爱的人’”，请你请结合文章内容和下面的链接材料阐述理由。【链接材料】①谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。②他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！——《谁是最可爱的人》五、古代诗歌阅读（本题共2小题，4分）阅读下面的诗歌，完成各题。晚春草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。17．下列对诗歌的理解和分析，正确的一项是（）A．诗歌描绘了一幅早春时节百花盛开、万紫千红的美好画卷。B．诗人嘲讽“无才思”的榆荚竟然东施效颦，学作雪花漫天飞舞。C．诗人一反常见的惜春伤感之情，情绪乐观向上，极具新意。D．本诗是一首七言律诗，寥寥几笔便展示出满眼风光，富有情趣。18．本诗的三四句意蕴深刻，历来为人称赞，请从修辞的角度加以赏析。六、文言文阅读（本题共5小题，16分）阅读下面文言文，完成小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】何灌，字仲源，开封祥符人。辽人常越境而汲①，灌亲中画界堠②遏其来辽人忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞③，敌惊以为神，逡巡④敛去。陪辽使射于玉津园，一发破的⑤，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客尔。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。（选自《宋史·何湿传》，有删改）【注释】①汲：取水。②中画界堠（hòu）：划定边界。③镞（zú）：箭头。④逡巡：顷刻。⑤的：靶心。19．下列对文中相关内容的解说不正确的一项是（）A．“尝射于家圃”中的“于”与“陪辽使射于玉津园”中的“于”，意义相同。B．“以我酌油知之”中的“以”与“敌惊以为神”中的“以”，意义相同。C．甲文作者欧阳修，与韩愈、柳宗元、王安石、苏轼等人并称唐宋八大家。D．“陈康肃公善射”中“射”是“射箭”，与礼乐御书数称为“六艺”。20．下列对甲乙两文相关内容的理解与解析不正确的一项是（）A．甲文中卖油翁认为陈尧咨“善射”的原因是“无他，但手熟尔”。B．甲文通过语言、动作、神态等描写，塑造了卖油翁技术高超又气定神闲的人物形象。C．乙文中何灌在陪同辽使射箭时，注意把握分寸，礼让使节。D．乙文虽仅用正面描写表现何灌的射技高超，但人物形象生动、鲜明。21．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！（2）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。22．陈尧咨和何灌都“善射”，他们如何对待自己“善射”本领的？23．“惟手熟尔”对人们有何启示？请举例说明。七、写作（50分）24．按要求作文。邓稼先功勋卓著，淡泊名利；闻一多言行一致，大勇无畏；志愿军战士英勇顽强，不怕牺牲；阿长淳朴善良，仁厚慈爱……不论是举足轻重的“大人物”，还是微不足道的“小人物”，他们身上的精神闪耀着光芒，打动人心。让我们用一双慧眼，去发现他（她）身上的闪光之处，让他（她）的光辉力量照亮我们的人生之路。请以“闪光如他（她）”为题目，写一篇文章，讲述你亲历的关于他（她）的故事，写出人物的精神。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不抄袭，不套作，不出现真实的校名、人名，不少于600字。

答案【答案】1．zuò；帼2．鞠躬尽瘁；飒爽：矫健挺拔（或豪迈的样子，或矫健强劲的样子）；锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。3．病因：关联词“……虽然……但是……”使用不当修改：关联词改为“……不仅……而且……”或“……因为……所以……”4．【答案】深林人不知；明月来相照；谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城；故园东望路漫漫；沾湿的样子（悬垂的样子）5．【答案】D6．【答案】示例：进学校大门后往左走，一号教学楼就在足球场的左边。初三（10）班就在一号教学楼的一楼，位于东边楼梯的旁边。7．【答案】示例：科技与文化的关系密不可分，两者相互影响。科技推动文化创新，丰富文化作品的表现力。文化的创意和想象力可以为科技创新提供灵感。所以，我们应大力推进科技与文化的融合。【答案】8．军阀混战，祥子出城时遇上乱兵，被“抓壮丁”。后来祥子趁黑逃了出来，顺手牵回三匹骆驼，卖了三十五元钱。因为他在梦话里提到了“骆驼”，被人家听了去，于是便有了“骆驼祥子”的外号。9．《骆驼祥子》的主题是为了表现旧社会不让好人有出路，那样的黑暗社会，注定让祥子一类的老实人没有好的结局。从他的一步步堕落的经历能够看出，他所处的时代里单干户是无法找到出路的。但是“快递小哥”是新时代的工种，工作自由，收入较高，有保障。【答案】10．B11．作者直抒胸臆（直接抒情），热情地赞颂志愿军战士是第一流的人、伟大人民的优秀之花和祖国之花，强烈地抒发了作者对志愿军战士的无限崇敬之情。12．建议：实物展示（视频影像资料展示，留言展示，场景还原、数字沙盘展示等）理由：展出烈士生前照片、图片、事迹和遗物，来丰富展示方式，加深人们对烈士的认识。（可以拍摄烈士故事视频进行展播，以此来丰富展示方式，加深人们对烈士的认识；综合