武汉市2026事业单位联考-综合应用能力B类社会科学专技模拟卷(含答案)

武汉市2026事业单位联考综合应用能力（B类社会科学专技）模拟卷（含答案）武汉市2026年事业单位公开招聘工作人员联考《综合应用能力（B类社会科学专技）》模拟试卷（满分：150分考试时间：120分钟）一、概念分析题（本大题共2小题，第1题8分，第2题12分，共20分）材料：社会治理现代化是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。当前，我国社会治理正从单向管理转向双向互动，从线下转向线上线下融合，从单纯的政府监管转向更加注重社会协同治理。共建、共治、共享是社会治理现代化的核心理念。“共建”强调多元主体共同参与社会建设；“共治”强调多元主体共同参与社会事务的管理与处理；“共享”强调让所有社会成员共同享有治理成果。1.请根据材料，简要概括“社会治理现代化”的三个主要转变方向。（8分）2.请结合材料，阐述“共建共治共享”理念中“共治”的内涵及其对社会治理实践提出的要求。（12分）二、材料分析题（本大题共3小题，第3题15分，第4题20分，第5题25分，共60分）材料一：随着数字技术的普及，“数字鸿沟”问题日益凸显，部分老年人、低收入群体等在获取数字服务、运用智能技术方面面临困难。某市计划开展“数字赋能，一个都不能少”专项行动，旨在提升全民数字素养，特别是助力弱势群体跨越“数字鸿沟”。材料二：下表为某社区对200名60岁以上老年人数字技能掌握情况的抽样调查数据：|数字技能项目|能够熟练使用|基本会使用但常需帮助|完全不会使用||:|::|::|::||使用智能手机扫码支付|25%|40%|35%||独立使用App预约挂号|15%|30%|55%||在微信/支付宝查看水电费账单并缴费|20%|35%|45%||使用地图App导航出行|10%|25%|65%|材料三：针对数字鸿沟问题，学者A认为，应主要依靠政府提供普惠性、强制性的数字技能培训公共服务。学者B则认为，应充分发挥市场机制和社会组织的作用，开发适老化产品和服务，政府只需做好引导和监管。3.请根据材料二的数据，分析该社区老年人在数字技能掌握上呈现出的主要特点。（15分）4.假设你是该市相关部门的工作人员，请针对“数字赋能，一个都不能少”专项行动，设计三项具体可行的措施，并分别说明理由。（20分）5.请对材料三中学者A和学者B的观点进行评析，并提出你对综合解决数字鸿沟问题的建议。（25分）三、论证评价题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）请阅读给定材料，指出其中存在的四处论证错误，并简要说明理由。将答案按序号写在答题卡上。材料：近年来，我市文化创意产业产值年均增长超过15%，远超GDP增速。因此，文创产业已经成为拉动我市经济增长的最主要引擎。（1）我们必须进一步加大对文创产业的财政补贴力度，因为所有发达国家都对文创产业提供了高额补贴。（2）只要资金充足，文创产业就一定能产出高质量、有市场竞争力的产品。（3）此外，还应鼓励所有企业都转型进入文创领域，因为隔壁省会城市就是依靠全民搞文创实现了经济腾飞。（4）如果这些措施得到落实，我市的经济发展水平必将很快达到世界一流。四、写作题（本大题共1题，50分）请阅读以下材料，按要求完成写作。“懒人经济”近年来迅猛发展，从外卖、上门保洁、跑腿代办，到智能家居、预制菜、收纳整理服务……这些以满足消费者“省时、省力、省事”需求为导向的产品与服务，形成了庞大的市场。有人认为，“懒人经济”是现代科技与服务创新的体现，提升了生活效率与幸福感，创造了新的就业岗位，是社会发展进步的标志。也有人认为，“懒人经济”滋长了人的惰性，可能导致个体生活技能退化、人际交往淡漠，甚至带来身体素质下降等负面影响。请以“对‘懒人经济’发展的思考”为题，写一篇议论文。要求：观点鲜明，认识深刻，逻辑清晰，语言流畅。字数800-1000字。参考答案一、概念分析题1.主要转变方向：①从单向管理转向双向互动；②从线下转向线上线下融合；③从单纯的政府监管转向更加注重社会协同治理。（每点2分，答全三点得8分，意思相近即可）2.内涵：“共治”是指政府、社会组织、企业、公众等多元主体共同参与社会事务的管理、决策、执行和监督的过程。（4分）要求：①要求构建多元主体参与的治理平台和渠道，确保各方有机会、有途径参与。（2分）②要求明确各主体的权责边界，形成分工合理、协作高效的治理格局。（2分）③要求建立健全协商协调机制，通过对话、协商凝聚共识，化解矛盾。（2分）④要求提升社会组织和公众的参与能力与治理素养。（2分）（意思相近即可）二、材料分析题3.主要特点：①整体掌握程度偏低，“完全不会使用”的比例在各项技能中均占较高比重（35%-65%）。（5分）②技能掌握不均衡，相对简单的扫码支付掌握最好（熟练+基本会使用达65%），而操作相对复杂的导航出行掌握最差（熟练+基本会使用仅35%）。（5分）③多数老年人处于“基本会使用但常需帮助”的状态，表明其数字应用存在依赖性和不稳定性，独立运用能力不足。（5分）4.（措施与理由需具体可行，匹配度高。示例）①措施：开展“社区数字伙伴”计划，组织志愿者与老年人结对，提供一对一、常态化的智能手机使用辅导。（3分）理由：针对老年人学习特点，提供个性化、有温度的支持，解决其“无人教、怕麻烦”的痛点。（4分）②措施：推动公共服务网站、APP进行适老化与无障碍改造，推出“长辈模式”，简化操作、放大字体、减少广告。（3分）理由：从供给侧降低技术使用门槛，使数字服务更贴合老年人实际需求和操作习惯。（4分）③措施：在社区服务中心、老年大学等场所开设普惠性数字技能培训班，分设基础班和提高班。（3分）理由：提供系统化、免费或低成本的学习机会，有助于老年人建立数字技能知识体系。（3分）5.评析：学者A的观点强调了政府在公共服务中的主体责任和兜底功能，有利于保障基本数字技能培训的公平性和可及性，（3分）但可能忽略资源配置效率和社会力量的创造性。（2分）学者B的观点注重发挥市场和社会组织的灵活性与专业性，有助于提供多元化、精准化的解决方案，（3分）但可能弱化对弱势群体的基础保障，导致新的不平衡。（2分）建议：应构建“政府主导、市场能动、社会协同、公众参与”的多元共治格局。（3分）具体而言：①政府制定规划、标准，提供基础性普惠培训，并加强监管。（3分）②鼓励企业开发适老化产品，提供市场化培训服务。（3分）③支持社会组织、社区开展志愿服务和社区教育。（3分）④倡导家庭内部“数字反哺”，形成社会合力。（3分）（建议部分言之成理即可酌情给分）三、论证评价题（1）错误：类比不当/以偏概全。（1分）理由：由“发达国家对文创产业提供高额补贴”，不能必然推出“我市必须加大对文创产业的财政补贴力度”。两者的发展阶段、产业基础、财政状况等可能不同，不能简单类比。（4分）（2）错误：条件关系不当/绝对化。（1分）理由：“资金充足”是文创产业发展的一个重要条件，但非唯一条件。高质量、有竞争力产品的产出还取决于人才、创意、技术、市场等多种因素。（4分）（3）错误：不当因果/模仿误区。（1分）理由：鼓励“所有企业都转型进入文创领域”过于绝对化。隔壁城市的成功经验有其特定背景，不能简单照搬。产业发展应遵循市场规律和企业自身优势，盲目转型可能导致资源浪费和市场混乱。（4分）（4）错误：夸大其词/可能性推必然性。（1分）理由：落实所述措施“必将很快达到世界一流经济发展水平”的结论过于绝对。经济发展水平的提升是一