2026年高考（重庆卷）历史试题及答案

2026年高考（重庆卷）历史试题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.2025年重庆巫山大溪遗址新出土一批西周早期青铜器，其中一件青铜簋内底铸有铭文：“王命叔虞（周成王弟）镇抚巴濮，赐田三百亩，臣妾五十家。”该铭文可用于研究A.宗法制下的嫡庶关系B.分封制的实施细节C.井田制的瓦解过程D.早期国家的官僚体系2.《唐六典》载：“凡百司奏抄，侍中审定，则先读而署之，以驳正违失；中书省掌出纳帝命，凡制敕宣行，大事则称扬德泽，褒美功业，覆奏而请施行。”这反映出唐代A.相权对皇权形成有效制约B.中枢决策程序趋于规范C.三省职责明确相互制衡D.门下省成为行政执行核心3.南宋李心传《建炎以来系年要录》记载：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以百万计。”当时广州、泉州等地市舶司岁入占财政收入比重逐渐上升。这一现象A.推动了经济重心南移完成B.反映海外贸易地位提升C.表明抑商政策根本改变D.说明朝贡贸易达到顶峰4.下表为1570-1644年中国白银进口量统计（单位：万两）：年份1570-16001601-16201621-1644进口量300040005000导致这一变化的主要原因是A.新航路开辟后白银大量流入B.海禁政策松弛促进外贸发展C.资本主义萌芽的快速成长D.欧洲工业产品的大量输出5.1862年，总理衙门奏请设立同文馆，招生对象最初限定为“满汉举人及恩、拔、岁、副、优贡”，后放宽至“翰林院庶吉士、编修、检讨及五品以下京外各官”。这一调整反映出A.传统教育体系的彻底崩溃B.洋务派人才需求的变化C.科举制度已失去吸引力D.维新变法思想开始传播6.1912年3月，《临时约法》规定：“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。”这一规定A.确立了责任内阁制B.限制了袁世凯权力C.推动了政党政治发展D.完善了三权分立体制7.1923年《新青年》载文：“要扫除中国的封建余孽，必须用科学的方法分析中国社会的结构，确定革命的对象与动力。”这反映当时先进知识分子A.主张用马克思主义改造中国B.倡导全盘西化的文化主张C.开始宣传民主与科学思想D.致力于国共合作的实践8.1940年，八路军在华北发动百团大战，毙伤日伪军2.5万余人，破坏铁路470余公里。这一战役A.打破了日军“三个月灭亡中国”的计划B.成为正面战场取得的最大胜利C.增强了全国军民坚持抗战的信心D.标志着抗日战争进入反攻阶段9.1955年，周恩来在万隆会议上提出：“我们的会议应该求同而存异……亚非国家不应陷入关于社会制度和意识形态的争论。”这一主张A.推动了不结盟运动的兴起B.促成了中美关系正常化C.促进了亚非国家团结合作D.确立了和平共处五项原则10.1984年，邓小平视察深圳后指出：“特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。”这一论述A.开启了城市经济体制改革B.推动了沿海经济开放区设立C.明确了特区的功能定位D.标志着对外开放格局形成11.公元前5世纪，雅典公民大会通过法律规定：“任何公民非经五百人议事会审查，不得被选举为将军；将军在任职期间需接受十次信任投票，若未获多数支持则立即解职。”这反映雅典A.民主政治的局限性B.军事权力受到制约C.直接民主的优越性D.公民权利完全平等12.15世纪末，意大利画家乔尔乔内的《沉睡的维纳斯》以世俗女性为题材，背景融入自然山水；同期达芬奇的《蒙娜丽莎》则通过“晕涂法”使人物表情更显生动。这些作品A.体现人文主义的艺术追求B.反映宗教改革的思想影响C.推动浪漫主义绘画兴起D.标志现实主义风格形成13.下表为1800-1870年英国棉花加工量与生铁产量变化（单位：万吨）：年份180018301870棉花加工量5.214.645.5生铁产量19.367.8600.0这一变化主要得益于A.圈地运动的持续开展B.蒸汽动力的广泛应用C.世界殖民体系的建立D.电力工业的快速发展14.1947年，美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲：“美国应尽力协助世界回复至经济健全的常态……任何政府诚意协助复兴工作的，必得到美国政府的全部合作。”这一主张A.标志着冷战的正式开始B.推动了欧洲一体化进程C.旨在遏制苏联势力扩张D.促进了布雷顿森林体系建立15.2023年，联合国贸易和发展会议报告指出：“全球价值链正从‘单中心’向‘多极化’转变，区域贸易协定数量已达350多个。”这一趋势反映A.经济全球化遭遇严重挫折B.国际经济新秩序已经建立C.区域集团化与全球化并行D.发展中国家主导世界经济二、非选择题：本题共3小题，共55分。16.阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一汉承秦制，郡国并行。中央设丞相、太尉、御史大夫，地方置郡守、县令。但刘邦认为“秦以孤立而亡”，故大封同姓诸侯王，“藩国大者夸州兼郡，连城数十”。——摘编自《汉书·诸侯王表》材料二汉武帝元朔二年（前127年），颁布推恩令：“诸侯王或欲推私恩分子弟邑者，令各条上，朕且临定其号名。”此后又制定左官律、附益法，规定王国官为“左官”（地位低于中央官），禁止诸侯与士大夫结交。——摘编自《史记·平津侯主父列传》（1）根据材料一，概括汉初政治制度的特点。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝解决王国问题的措施及其影响。（8分）（3）综合上述材料，说明从汉初到汉武帝时期中央与地方关系的演变趋势。（6分）17.阅读材料，完成下列要求。（18分）材料19世纪中后期，世界铁路里程快速增长：1840年约8000公里，1870年约21万公里，1900年约79万公里。铁路建设推动了煤铁需求激增，1870-1913年世界钢产量从52万吨增至7635万吨。同时，铁路改变了人们的时空观念，“周末旅行”“朝发夕至”成为可能。但铁路也被列强用于殖民扩张，如俄国修建西伯利亚大铁路加强对远东控制，英国在印度修建铁路便于资源掠夺。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料并结合所学知识，分析19世纪中后期世界铁路快速发展的原因。（6分）（2）根据材料，概括铁路发展带来的影响。（8分）（3）结合所学知识，举一例说明20世纪中国铁路建设的重要成就及其意义。（4分）18.阅读材料，完成下列要求。（19分）材料文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。古代丝绸之路见证了中国与欧亚非的商品互通、文化交融；近代以来，西方科技知识的传入推动了中国近代化；新中国成立后，从学习苏联到改革开放吸收世界先进经验，中国始终以开放姿态拥抱世界。——摘编自《习近平谈治国理政》结合中国古代、近代、现代的相关史实，围绕“交流互鉴与文明发展”自拟论题，并进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。）答案及解析一、选择题1.B解析：铭文提到周王命叔虞镇抚巴濮并赐田、臣妾，反映分封制下诸侯受封的具体内容，可用于研究分封制实施细节。宗法制强调嫡庶，材料未体现；井田制瓦解在春秋，与西周早期不符；官僚体系形成于战国后，排除A、C、D。2.B解析：材料描述门下省审核奏抄、中书省宣行制敕的程序，体现中枢决策的规范流程。唐代相权分散，未有效制约皇权；材料未提三省制衡；行政执行核心是尚书省，排除A、C、D。3.B解析：市舶司收入增加反映海外贸易在财政中地位提升。经济重心南移完成在南宋后期，材料未提；抑商政策未根本改变；朝贡贸易顶峰在明，排除A、C、D。4.A解析：16世纪新航路开辟后，欧洲殖民者从美洲掠夺白银，通过贸易大量流入中国，导致进口量增长。海禁政策松弛是次要原因；资本主义萌芽发展缓慢；欧洲工业革命始于18世纪，排除B、C、D。5.B解析：同文馆招生对象从举人扩大到京外官员，反映洋务运动需要更多掌握外语和科技的人才，故调整招生范围。传统教育体系未彻底崩溃；科举仍存在；维新变法在1898年，排除A、C、D。6.A解析：《临时约法》规定国务员副署大总统命令，体现责任内阁制，通过内阁限制总统权力。直接目的是限制袁世凯，但题干问“规定”本身的作用，选A更准确；政党政治材料未提；三权分立未完善，排除B、C、D。7.A解析：1923年正值国共合作前夕，先进知识分子用科学方法分析社会结构，体现马克思主义的影响。全盘西化是新文化运动前期主张；民主科学始于1915年；国共合作实践在1924年，排除B、C、D。8.C解析：百团大战是敌后战场大规模战役，振奋了全国抗战信心。打破“三个月计划”是淞沪会战；正面战场最大胜利是台儿庄战役；反攻阶段在1944年后，排除A、B、D。9.C解析：万隆会议提出“求同存异”，促进了亚非国家团结合作。不结盟运动兴起于1961年；中美关系正常化在1972年；和平共处五项原则确立于1953年，排除A、B、D。10.C解析：邓小平的论述明确了特区作为技术、管理、知识、政策窗口的功能定位。城市改革开启于1984年10月；沿海开放区设立于1985年；对外开放格局形成于90年代，排除A、B、D。11.B解析：法律规定将军需经议事会审查和信任投票，反映军事权力受制约。材料未体现民主局限性或优越性；公民权利未完全平等，排除A、C、D。12.A解析：以世俗女性为题材、注重人物表情，体现人文主义对人性的关注。宗教改革在16世纪；浪漫主义在19世纪；现实主义在19世纪中后期，排除B、C、D。13.B解析：1800-1870年是工业革命时期，蒸汽动力推动机器生产，促进棉花加工和生铁产量增长。圈地运动主要在18世纪；世界殖民体系最终形成于20世纪初；电力工业在第二次工业革命，排除A、C、D。14.C解析：马歇尔计划通过经济援助稳定西欧，遏制苏联势力扩张。冷战开始标志是杜鲁门主义；欧洲一体化推动因素是自身需求；布雷顿森林体系建立于1944年，排除A、B、D。15.C解析：区域贸易协定增加体现区域集团化，全球价值链多极化反映全球化深入，二者并行不悖。材料未提挫折；新秩序未建立；发展中国家未主导，排除A、B、D。二、非选择题16.（1）特点：继承秦制（郡县制）；同时分封同姓诸侯王（郡国并行）；诸侯势力强大。（4分，任答两点即可）（2）措施：颁布推恩令，分割王国封地；制定左官律、附益法，限制王国官员地位和诸侯与士大夫交往。（4分）影响：削弱了王国实力，加强了中央集权；为汉武帝实现大一统奠定基础；推动官僚体系中央化。（4分，任答两点即可）（3）趋势：地方势力从强大威胁中央到被有效控制；中央对地方的管理从松散到严密；中央集权不断加强。（6分）17.（1）原因：工业革命推动技术进步（蒸汽机发明）；资本主义经济发展需要扩大市场和原料产地；列强殖民扩张的需求；铁路运输优势（运量大、速度快）。（6分，任答三点即可）（2）影响：促进工业发展（煤铁需求增加）；改变社会生活（时空观念、出行方式）；推动全球化进程；被列强用于殖民扩张（资源掠夺、控制殖民地）。（8分）（3）示例：成就：京张铁路（或成渝铁路、青藏铁路等）。意义：京张铁路是中国人自主设计修建的第一条干线铁路，打破了外国对中国铁路建设的垄断，增强了民族自信心。（4分，其他合理答案亦可）18.示例：论题：交流互鉴推动中国文明的持续发展。（3分）论述：古代丝绸之路是中外交流的重要通道。汉朝通过丝绸之路输出丝绸、铁器，输入葡萄、苜蓿，促进了经济发展；佛教经丝绸之路传入中国，与儒家、道家思想融合，形成中国化的佛教（如禅宗），丰富了中华文化内涵。（6分）近代中国面临西方冲击，积极学习西方文明。洋务派引进西方技术，创办近代企业（如江南制造总局），开启中国