深圳市2026国家开放大学中文学科-期末考试提分复习题(含答案)

深圳市2026国家开放大学中文学科期末考试提分复习题（含答案）总分：100分考试时间：120分钟一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.下列词语中，字形完全正确的一项是（）A.狼藉草管人命B.寒暄直截了当C.痉孪默守成规D.幅射渊远流长2.“风骚”一词在文学史中特指（）A.《诗经》和《楚辞》B.李白和杜甫的诗歌C.元杂剧和明清小说D.婉约派和豪放派3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.能否坚持阅读，是提升人文素养的关键。B.通过老师的指导，使我掌握了论文写作方法。C.这部小说塑造了多个栩栩如生的人物形象。D.深圳的春天，是一个鲜花灿烂、气候宜人的季节。4.鲁迅《狂人日记》发表于（）A.《新青年》B.《小说月报》C.《萌芽》D.《语丝》5.古代汉语中“江”一般特指（）A.黄河B.长江C.淮河D.珠江6.下列作品不属于“笔记小说”的是（）A.《世说新语》B.《搜神记》C.《聊斋志异》D.《红楼梦》7.“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日？（）A.中秋B.元宵C.七夕D.重阳8.文学理论中强调文本内部结构分析的是（）A.精神分析批评B.新批评C.后殖民批评D.女性主义批评9.下列作家中，不属于“唐宋八大家”的是（）A.韩愈B.王安石C.苏轼D.白居易10.普通话中“一”的变调规则，在去声前读作（）A.阴平B.阳平C.上声D.轻声二、填空题（共10题，每题2分，共20分）1.《说文解字》的作者是东汉的________。2.“人生如梦，________”出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。3.中国第一部纪传体通史是《________》。4.曹禺的话剧《________》以周、鲁两家的冲突展开悲剧叙事。5.“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是________的写作理想。6.现代汉语方言中，深圳地区主要属于________方言区。7.王国维在《人间词话》中提出的治学三境界，第三境界是“蓦然回首，那人却在，________”。8.“五四”新文化运动中提倡白话文的核心刊物是《________》。9.古代音韵学中的“四声”指平、上、去、________。10.文学体裁“赋”在汉代盛行，代表作有《________》《上林赋》等。三、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述《红楼梦》中“木石前盟”与“金玉良缘”的象征意义。2.简要分析鲁迅杂文的艺术特点。3.什么是“互文性”？请结合中国古代诗歌举例说明。4.简述现代汉语中“把”字句的基本结构及使用条件。5.如何理解“文学即人学”这一命题？四、论述题（共2题，每题10分，共20分）1.结合作品，论述唐代山水田园诗派的艺术成就及其文化内涵。2.以一部现当代小说为例，分析改革开放题材文学中的“个体命运与时代变迁”主题。五、案例分析题（共1题，10分）阅读以下教学片段，从文学鉴赏教学角度进行分析：>教师讲解《荷塘月色》时，要求学生找出文中比喻句并仿写。学生A写：“路灯像瞌睡人的眼，朦朦胧胧的。”教师点评：“这个比喻抓住了原文的朦胧美，但可以更贴合语境，如改为‘路灯像守夜人惺忪的眼，在雾气里泛着昏黄的光’。”问题：1.该教师采用了哪种文学鉴赏教学方法？（2分）2.这种方法的优势与局限性是什么？（4分）3.如何在此基础上设计进阶教学活动？（4分）参考答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.A5.B6.D7.B8.B9.D10.B二、填空题1.许慎2.一尊还酹江月3.史记4.雷雨5.司马迁6.粤（或广府）7.灯火阑珊处8.新青年9.入10.子虚赋三、简答题1.“木石前盟”象征贾宝玉与林黛玉自然真挚的情感，“金玉良缘”象征世俗规范的婚姻；二者对立体现个人情感与封建礼教的冲突。2.鲁迅杂文特点：犀利泼辣的讽刺、形象化的说理、社会批判与文明批判结合、语言凝练富有战斗力。3.互文性指文本间相互参照关联。如李商隐“何当共剪西窗烛”化用李贺“西窗剪烛语”，形成情感共鸣。4.“把”字句基本结构：主语+把+宾语+动词+其他成分；使用条件：强调宾语受处置、动作有结果、常用于祈使或叙述已完成事件。5.“文学即人学”强调文学以人为中心，表现人性、人的生存状态与精神世界，体现人文关怀与社会反思。四、论述题1.唐代山水田园诗派以王维、孟浩然为代表，艺术成就：融禅意于自然描写，语言清新含蓄，意境空灵悠远；文化内涵反映士人隐逸情怀与天人合一哲学。2.以《平凡的世界》为例：孙少安、孙少平兄弟的奋斗历程折射改革开放初期农村与城市的变革，个体通过坚韧追求实现自我价值，展现个人与时代互动的复杂性。五