2025广东交通职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025广东交通职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教育机智B.领导方式C.教学风格D.教学效能感【答案】：C2.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.倡议性规定B.常规性规定C.禁行性规定D.日常性规定【答案】：C3.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.建设学术、生产系统性高深知识B.组织教学形式C.制定教学制度D.整合高深知识【答案】：A4.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业伦理发展B.专业知能发展C.职业周期发展D.心理发展【答案】：B5.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.教育公平B.改革创新C.社会主义核心价值观D.全面发展【答案】：C6.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.调查法B.实验法C.练习法D.讲授法【答案】：D7.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.自我保护期C.尽责期D.墨守成规期【答案】：C8.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.教育性B.超越性C.学术性D.专业性【答案】：A9.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程B.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升C.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段D.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：B10.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.校本培训模式B.自我实现模式C.学校推动模式D.派出培训模式【答案】：C11.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.先进个人B.党的积极分子C.贫困学生D.优才生【答案】：B12.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.独立自主B.公平公正C.平等自愿D.真诚守信【答案】：C13.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为【答案】：D14.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A.有意义的接受学习B.机械的接受学习C.有意义的发现学习D.机械的发现学习【答案】：A15.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.心理特征系统B.自我调控系统C.心理状态系统D.人格动力系统【答案】：C16.德国最早的大学是（）。A.海德堡大学B.科隆大学C.爱尔福特大学D.莱比锡大学【答案】：A17.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A.具体化技术B.澄清技术C.面质技术D.提问技术【答案】：B18.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上，下列表述中不正确的是（）。A.高校自主办学落实的关键在于高校自身B.政府转变职能是高校自主办学的前提保障C.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障D.高校自主办学需要向政府积极争取【答案】：A19.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。A.态度B.方法C.能力D.学识【答案】：A20.下列不属于学校法律关系内容的是（D）A.学校与社会B.学校与教师C.学校与政府D.学校与家长【答案】：D21.狼孩现象主要是由（）因素造成的。A.遗传B.狼奶C.后天D.先天【答案】：C22.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.个性B.性格C.气质D.兴趣【答案】：B23.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.观点趋同B.互相理解与扶持C.行动一致D.态度一致【答案】：C24.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）A.参观B.讨论C.实习D.调查【答案】：B25.教师公正的核心是（）。A.对同事公正B.对学生公正C.对自己公正D.对上级公正【答案】：B26.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十六周岁的公民B.未满十八周岁的公民C.未满十四周岁的公民D.未满十周岁的公民【答案】：B27.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点，据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.粘液质【答案】：A28.《学记》中讲的“长善救失”与下列哪个选项的意思相同？（）A.因材施教B.理论联系实际C.发扬积极因素与克服消极因素相结合D.严爱结合【答案】：C29.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）A.光环效应B.刻板效应C.首因效应D.近因效应【答案】：A30.社会知觉最早是由（）提出的？A.布鲁纳B.弗洛伊德C.洛克D.斯滕伯格【答案】：A31.中国现代意义上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.福建船政学堂B.京师同文馆C.北洋水师学堂D.京师大学堂【答案】：D32.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。A.反向调节法B.转移注意法C.自我暗示法D.交往调节法【答案】：B33.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（）。A.权威阶段B.自我中心阶段C.可逆性阶段D.公正阶段【答案】：A34.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进B.天下兴亡，匹夫有责C.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从D.春风化雨【答案】：C35.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.行为主义心理学C.构造主义心理学D.精神分析学派【答案】：D二、多选题36.高校教师职业道德的基本原则主要有（）A.社会主义原则B.集体主义原则C.人道主义原则D.爱国主义原则【答案】：ABCD37.职工职业道德的特点包括（）。A.强烈的政治性B.广泛的示范性C.高度的权威性D.相当的强制性【答案】：ABCD38.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）。A.政府行政性评价制度B.第三方评价制度C.高校自我评价制度D.媒体评价制度【答案】：ABC39.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是（）。A.高等学校教师的研究局限于教学研究B.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育C.教学与科研很难两全其美D.教学可使科研的成果得到进一步传播【答案】：BD40.从业人员与企业的关系是（）。A.双赢B.相互依赖C.对立D.利益共同体【答案】：ABD41.大学生主体地位的表现有（）。A.学习的主体B.独立的个体C.交往的主体D.自我发展的主体【答案】：ACD42.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.加强实践教学环节B.运用新信息技术，使课程实施方式多样化C.增设职业性课程或专业D.开设大量选修课，或加大选修课程的比例E.开设自由研究课程，使课程形式多样化【答案】：BDE43.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.发现问题B.验证假设C.提出假设D.明确问题【答案】：ABCD44.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.反馈过程B.同化过程C.调整过程D.顺应过程【答案】：BD45.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.现象复杂、文字概括性强的定律或定理B.思维定势带来的负迁移C.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识D.概念相通、方法相似的知识E.自己深入研究的领域内的知识【答案】：ABCD46.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.做好预防自杀的宣传教育B.社会奉献爱心C.减轻外在压力D.建立良好的人际关系E.避免学生认知绝对化F.加强心理辅导【答案】：ABCDEF47.高等教育国际化体现于（）。A.培养学生的终身学习能力B.开设双语课程C.学生出国留学D.吸引国外留学生【答案】：BCD48.人的心理过程包括（）。A.意志过程B.行为过程C.情绪情感过程D.认知过程【答案】：ACD49.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.内在控制-外在控制维度B.长期-短期维度C.稳定-可变维度D.可控-不可控维度【答案】：ACD50.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.认识高等教育B.形成职业观C.更好地理解高校D.形成专业发展观【答案】：ABCD51.教师内在品质方面的修养包括（）A.公正、爱生B.热爱科学、追求真理等等C.献身教育事业D.以身作则【答案】：ABCD52.教师道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.激励功能C.认识功能D.调节功能【答案】：ABCD53.遵纪守法包括（）。A.遵守职业纪律B.要善于用法律捍卫自己的合法权益C.要提高对我国法律的认识