2025广西民族师范学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025广西民族师范学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.师生关系的基础是（）。A.心理情感关系B.教学工作关系C.道德责任关系D.个人交往关系【答案】：B2.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体生活能力的发展B.培养合格公民C.促进个体个性化的发展D.促进个体社会化【答案】：B3.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是根本，科研是源头，服务是深化B.教学出效益，科研出成果，服务出课题C.教学是源头，科研是重点，服务是深化D.教学是重点，科研是基点，服务是支点【答案】：A4.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师范B.师德C.师资D.督导【答案】：B5.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.传统习俗决定的B.法律法规决定的C.社会舆论决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D6.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.渊博的专业知识C.先进的教育理念D.独特的人格魅力【答案】：D7.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.身体素质良B.职业心理健康C.学科知识丰富D.教学水平超高【答案】：B8.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.虚假署名B.自我引注C.学术穿凿D.片面引注【答案】：B9.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科基地建设B.学科方向建设C.学科体系规划D.学科梯队建设【答案】：B10.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.教给学生知识B.尊重学生家长C.给学生权利D.尊重和信任学生【答案】：D11.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.进行大规模问卷调查B.心理咨询C.心理治疗D.心理健康教育【答案】：D12.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.高等教育和素质教育B.高等教育和科技创新C.人才培养和科技创新D.人才培养和素质教育【答案】：C13.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）A.学年编制B.课程设置C.时间分配D.培养目标【答案】：D14.进人大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明（）。A.学习内容及方法的变化B.生活环境的变化C.角色地位的变化D.人际环境的变化【答案】：C15.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和（）。A.特殊技能B.程序知识C.心智技能D.元认知【答案】：C16.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.通过复合课程将文、理学科融为一体B.跨学科选课C.加强基础,淡化专业D.以学群、学类为组织进行综合知识教学【答案】：A17.心理学诞生于哪一年（）A.1978B.1897C.1879D.1789【答案】：C18.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.①②B.②③④C.①②③④D.②③【答案】：C19.认知是人类最基本的心理活动，下列不属于认知过程的心理现象是（）。A.感知觉B.思维C.记忆D.情绪【答案】：D20.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A.论证假设B.验证假设C.思维程序D.调查研究【答案】：B21.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.为人师表B.团结协作C.敬业爱业D.清正廉洁【答案】：A22.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A.手段是脱离目的而独立的B.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性C.只要是为了好的道德目的，可以不择手段D.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的【答案】：B23.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.育人意识退化B.敬业精神弱化C.价值观念单薄D.角色意识淡化【答案】：D24.认知心理学的创始人是（）。A.纽厄尔B.华生C.杜威D.马斯洛【答案】：A25.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）A.“取法乎下”B.“取法乎上”C.“取法乎中”D.“无法即法”【答案】：B26.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.锻炼法B.示范法C.陶冶法D.自我教育法【答案】：C27.关于高等教育功能，下列判断不正确的是（）A.古代社会的高等教育既有正向功能也有负向功能B.高等教育的正向功能体现为高等教育结果的目的性C.高等教育既有促进个体发展的功能，也有促进社会发展的功能D.高等教育的负向功能是可以避免的【答案】：D28.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。A.群体凝聚力越强，越容易从众B.群体规模越大，越不容易有从众C.群体中地位低的人容易从众D.群体的认知差距越大，越容易从众【答案】：D29.决定高等教育事业发展规模和速度的是（A.文化资源B.生产力C.政治制度D.科学技术【答案】：B30.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）。A.情景记忆B.抽象记忆C.语义记忆D.形象记忆【答案】：C31.提倡发现法教学的课程理论是（）A.结构主义课程观B.科学主义课程观C.改造主义课程观D.永恒主义课程观【答案】：A32.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.组织策略B.认知策略C.资源管理策略D.监视策略【答案】：B33.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.桑代克B.皮亚杰C.奥苏伯尔D.艾宾浩斯【答案】：D34.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德意志B.道德认识C.道德意识D.道德情感【答案】：C35.以下属于程序性知识的是（）。A.知道怎样骑自行车B.知道圆是什么C.知道北方的气候特点是什么D.知道吉林的省会是哪里【答案】：A二、多选题36.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“智者千虑，必有一失”B.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”C.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”D.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”【答案】：BD37.大学生健全人格的培养需要从以下哪些方面着手（）。A.引导大学生积极参加实践B.帮助大学生全面认识自我C.重视大学生学会自我教育D.指导大学生学会有效学习【答案】：ABCD38.服务群众的基本要求有（）。A.树立服务群众的观念B.心怀群众，尊重群众C.勇挑服务群众的重担D.真心对待群众【答案】：ABCD39.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.详细描述B.交流讨论C.反思日记D.行动研究【答案】：ABCD40.个性心理特征主要包括（）A.动机B.气质C.性格D.能力【答案】：BCD41.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.殴打教师B.批评教师C.由专业保安看管D.加强就寝安全意识教育E.检查维修宿舍设施F.加强舍管教师的安全教育培训G.家长参与管理H.侮辱教师【答案】：DEF42.认知策略主要包括（）。A.调节策略B.组织策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：BCD43.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.启发诱导B.以身作则C.循序渐D.因材施教【答案】：ACD44.大学生的创造性心理障碍主要表现为（）。A.创造性意识障碍B.创造性能力障碍C.创造性人格障碍D.创造性思维障碍【答案】：ABCD45.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的矛盾B.高等教育的现象C.高等教育的规律D.高等教育的问题【答案】：ABD46.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.善待本职工作B.维护工作秩序C.遵守工作纪律D.提高自身能力【答案】：BC47.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.高职教育B.专科教育C.本科教育D.研究生教育【答案】：BCD48.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业品质B.专业态度C.专业意识D.专业技术【答案】：ABC49.作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提倡的功利意识是（）。A.急功近利B.见利忘义C.义利兼顾D.见利思义【答案】：AB50.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.大量开设选修课B.增设职业性课程或专业C.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神D.优化校园物质环境E.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程【答案】：CDE51.社会主义职业道德的基本特征（）。A.继承性和创造性相统一B.个人与集体相统一C.广泛性和层次性相统一D.先进性与客观性相统一E.阶级性和人民性相统一【答案】：ACDE52.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活B.身体、智力、情绪十分调和C.适应环境，人际关系中彼此能谦让D.有幸福感【答案】：ABCD53.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.不讽刺、挖苦、