2025广西医科大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025广西医科大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.空间的广泛性B.评价元素的多样性C.时间的短暂性D.影响的肤浅性【答案】：A2.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学术B.教学C.研究D.学科【答案】：D3.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.发现教学法B.案例教学法C.项目教学法D.问题教学法【答案】：C4.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外显性B.稳定性C.强烈性D.波动性【答案】：B5.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.态度B.意志C.情绪D.理智【答案】：C6.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.关爱学生C.爱岗敬业D.为人师表【答案】：D7.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.市场B.政府和高校C.高校D.政府【答案】：A8.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.价值判断B.客观判断C.主观判断D.事实判断【答案】：A9.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学反思B.教育机智C.教学效能感D.教学监控能力【答案】：B10.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.学科特点和教学内容B.教师的业务素质及个性特点C.学生的年龄特征和知识水平D.教学目的和任务【答案】：A11.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.职业定位B.确立目标C.自我评价D.环境评价【答案】：B12.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基本条件B.基础C.方向和灵魂D.核心和关键【答案】：C13.按照马丁·特罗高等教育大众化理论，高等教育毛入学率超过50%属于高等教育发展阶段的（）。A.普及型阶段B.起步型阶段C.精英型阶段D.大众型阶段【答案】：A14."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）A.社会助长B.从众C.群体模仿D.社会惰化【答案】：D15.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.遗传决定论B.教育万能论C.儿童学理论D.环境决定论【答案】：A16.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）A.科学研究B.管理研究C.教育研究D.实验研究【答案】：C17.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.家庭结构B.教师期望C.班级气氛D.父母教养方式【答案】：B18.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）A.间接调控B.直接调控C.宏观调控D.间接的和宏观的调控【答案】：D19.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.认同B.遵从C.接受D.内化【答案】：A20.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯B.恰当，教师应当关注每个幼儿发展C.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心D.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律【答案】：B21.随着课程内涵对知识传播、教学内容等传统认知的丰富与拓展，（）成为高校教育工作的刚性核心。A.社会服务B.课程C.科研D.教学【答案】：B22.下列有关教师职业的说法,不正确的是（）A.一种专门职业B.学术性职业C.实践性专业D.职业的一种【答案】：C23.把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物的思维过程是（）。A.分析B.概括C.抽象D.比较【答案】：B24.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验证真理，这属于教师责任中（）。A.对知识的责任B.对自己的责任C.对社会的责任D.对学生的责任【答案】：A25.高等教育从性质来看是一种（）。A.普通教育B.继续教育C.职业教育D.专业教育【答案】：D26.不属于素质教育的教育目的一项是A.促进人的综合发展B.促进个别人的发展C.促进人的全面发展D.促进人的整体发展【答案】：B27.教育的本质决定了高校的基本职能是（）A.科学研究B.培养人才C.服务社会D.普及教育【答案】：B28.我国实施"2011工程"的主要目标是（）A.尽快实现高等教育普及化B.打造若干所具有世界先进水平的一流大学C.推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展D.促进高等教育的多样化【答案】：C29.基于个人知识构建的大学课程称为（）。A.多元教育课程B.普遍知识课程C.高深学问课程D.科学课程【答案】：B30.智商的正确公式是（）。A.IQ=MA/CA×50B.IQ=MA/CA×100C.IQ=CA/MA×50D.IQ=CA/MA×100【答案】：B31.短时记忆的编码方式主要是（）。A.语义编码B.表象编码C.言语听觉编码D.刺激的物理特征编码【答案】：C32.一般而言，学科既是一种知识体系，也是一种组织建制。作为一种知识体系，学科是（）。A.高深学问的理论化和体系化B.高校中的某一个系或教研室C.高校中的某一个专业D.高校中的某一门课程【答案】：A33.（）是发展的不竭动力，也是教育的内在使命。A.创新B.实践C.生产劳动D.社会责任感【答案】：A34.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为（）A.高校应以培养学术型人才为主B.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型C.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用D.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的【答案】：C35.高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔?W.阿普尔认为，只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析，才能真正理解课程。这种视角的大学课程被看作为一种（）。A.经济B.政治C.制度D.文化【答案】：B二、多选题36.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.处罚权B.命令权C.治安违法D.教育违法E.裁决权F.监督权G.强制权H.刑事违法【答案】：ABEFG37.道德的主要功能包括（）。A.教育功能B.调节功能C.认识功能D.激励功能【答案】：ABCD38.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】：AD39.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.参与国家和地方的多学科联合科研攻关B.参与科技市场建设，实现科技成果转化C.开发基础科研成果D.送教上门提高生产一线劳动者素质E.广开渠道培训社会各类人才【答案】：ABC40.高等教育研究的工作计划主要包括（）。A.组织研究队伍B.确定研究时间C.规定研究步骤D.选定研究类型【答案】：AB41.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.勇于实践锻炼，增强情感体验B.虚心向他人学习，自觉与他人交流C.加强理论学习，注意内省、慎独D.坚持自律和他律相结合E.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABCE42.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾B.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务C.诚实守信是市场经济的内在法则D.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理【答案】：BCD43.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.教师参与治理B.学科加强治理C.教育行政部门保障高校自主办学D.高校管理人员改进治理【答案】：ABD44.学习科学文化知识，有助于工勤人员（）。A.正确处理社会主义职业道德关系B.形成科学的职业道德观、人生观和价值观C.提高职业道德修养的自觉性D.提高职业道德选择和评价能力【答案】：ABCD45.职业理想的特点包括（）。A.差异性B.发展性C.时代性D.激励性【答案】：ABC46.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不贪学生及家长的钱物B.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习C.不贪占公共和他人的钱物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC47.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体C.人的取向是成长、健康和自我实现D.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答【答案】：ABC48.提高环境质量应该做到（）。A.绿色出行B.低碳环保C.掩埋垃圾D.节能减排【答案】：ABD49.可提供高等教育的机构包括（）。A.民办高校B.大学C.企业内的高等教育培训机构D.高等职业技术学院【答案】：ABCD50.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有据B.严要有度C.严要有方D.严要有恒【答案】：ABCD51.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的方法特性B.教师仁慈无处不在C.教师仁慈的理性色彩D.教师仁慈的教育性【答案】：ACD52.搞好课堂教学要做到（）。A.形式合理B.方法得当C.内容正确D.目的明确【答案】：ABCD53.行为主义心理学的代表人物有（）。A.冯特B.斯金纳C