2025广州城市理工学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025广州城市理工学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.调研B.毕业论文（设计）C.实习D.实验【答案】：B2.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.形成表征B.操作C.学习的迁移D.理解【答案】：C3.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.强调学生理解B.加强师生互动C.以学生为中心D.强化问题意识【答案】：D4.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学反思B.教育机智C.教学监控能力D.教学效能感【答案】：B5.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.可减低性B.延迟性C.难以消除性D.不合理性【答案】：C6.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学科培养目标B.学院培养目标C.课程培养目标D.专业培养目标【答案】：D7.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校纪律检查委员会B.校长办公会C.校学术委员会D.校党政联席会【答案】：C8.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.科学文化修养B.职业道德行为修养C.职业技术修养D.职业理念修养【答案】：B9.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.叙事研究B.行动研究C.实验研究D.院校研究【答案】：B10.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系【答案】：C11.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.热爱祖国,服务人民B.遵纪守法，弘扬正气C.明礼修身，团结友爱D.强健体魄，热爱生活【答案】：D12.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.学生党总支B.党委会C.党组织D.党小组【答案】：A13.教师的基本职责是（）A.热爱科学B.教书育人C.诲人不倦D.以身作则【答案】：B14.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的是（）。A.其对象是趋于社会化的青年学生B.其手段是先进的教育理念和方法C.在时空上具有弹性与自由度D.其目的是为社会培养中高级专门人才【答案】：B15.从教师成长与发展阶段来看，其成长成熟的重要标志是（）。A.关注学生B.关注自我感受C.关注情境D.关注生存【答案】：A16.我国古籍最早对“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《大学》B.《周易》C.《孟子》D.《论语》【答案】：C17.大学生正处于认知发展的（）A.平稳期B.下降期C.高峰期D.高原期【答案】：C18.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为.【答案】：C19.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。A.思维B.能力C.情绪D.气质【答案】：A20.被撤销教师资格者自撤销之日起（）年内不得重新取得教师资格。A.10年B.5年C.2年D.3年【答案】：A21.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）A.网络依赖B.网络成瘾C.情感障碍D.强迫症【答案】：B22.在练习的中后期出现的成绩暂时停顿的现象称为（）。A.动摇观象B.高原观象C.起伏观象D.低谷观象【答案】：B23.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）A.比较性组织者B.先行组织者C.认知结构D.固定点【答案】：B24.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A.人格B.道德C.品德D.性格【答案】：D25.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.特殊迁移与普通迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.正迁移与负迁移D.横向迁移与纵向迁移【答案】：D26.内化最早由法国社会学派代表人物（）提出A.维克多·雨果B.卢梭C.伏尔泰D.埃米尔·杜尔凯姆【答案】：D27.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.提问C.面质D.具体化【答案】：A28.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法，例如，南方人聪明伶俐，善于随机应变；北方人刚强正直，能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的（）A.刻板效应B.近因效应C.光环效应D.首因效应【答案】：A29.启发个体自我反省、顺应其内在需要，从而使其行为变为自觉。这种心理效应是（）。A.南风效应B.犯错误效应C.分化效应D.超限效应【答案】：A30.力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为？(??)A.回避成功概率为50%的任务B.选择成功概率为10%的任务C.选择成功概率为90%的任务D.选择成功概率为50%的任务【答案】：D31.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是（）A.根据自己的兴趣独立进行的研究活动B.听取校内外专家的学术报告C.参加教学实习D.参加学生社团的学术研究活动【答案】：C32.人际关系的核心成分是（）。A.认知成分B.行为成分C.情感成分D.意志成分【答案】：C33.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）A.沉思型B.发散型C.场独立型D.场依存型【答案】：D34.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?（）A.再认策略B.目标策略C.组织策略D.意义策略【答案】：C35.19世纪中叶，斯宾塞发表（），把教育明确划分为“智育”、“德育”（moraleducation）、“体育”。A.《教育论》B.《大教学论》C.《社会静力学》D.《教育漫话》【答案】：A二、多选题36.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.经师是教学问的B.我们的教学要采取经师和人师合一C.是教师的两种人格D.人师是教学问的【答案】：ABC37.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者B.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人【答案】：ACD38.（）是职业具有的功能。A.拥有经济收入，获取生活来源B.提高家庭地位C.通过岗位成才，成为某一行业的专家D.完成当事人的社会化过程【答案】：ACD39.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.严守承诺B.促进产品销售，扩大市场占有率C.重视企业形象设计、广告策划和宣传D.客户至上，质量第一【答案】：AD40.高等学校课程编制受到多种因素的影响，其中的主要影响因素有（）。A.专业架构B.教师素质C.学生需求D.社会力量【答案】：ABCD41.职业道德评价类型:包括（）。A.集体评价B.自我评价C.社会评价D.家庭评价【答案】：ABC42.下面有关教育的论述，正确的是（）A.教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动B.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动C.教育就是学校教育D.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求【答案】：ABD43.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.坚守学术良知，B.力戒浮躁C.严谨治学D.坚决反对滥用学术资源和学术影响【答案】：ABCD44.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的敏捷性B.记忆的精确性C.记忆的广阔性D.记忆的持久性E.记忆的准备性【答案】：ABDE45.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.内在控制-外在控制维度B.稳定-可变维度C.长期-短期维度D.可控-不可控维度【答案】：ABD46.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.阶级性B.层次性C.差异性D.同一性E.时代性【答案】：BCDE47.高等教育的文化功能表现在（）。A.传递文化B.保存文化C.创新文化D.选择文化【答案】：ABCD48.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“直接”形态B.“显形”形态C.“间接”形态D.“隐形”形态【答案】：BD49.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。A.特色化发展B.合理分类和定位明确C.以民办院校为主导D.适度综合化【答案】：ABD50.人的心理过程包括（）。A.意志过程B.情绪情感过程C.行为过程D.认知过程【答案】：ABD51.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.激情B.承诺C.亲密D.信任【答案】：ABC52.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功B.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中C.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了D.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来【答案】：ACD53.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.教育理念B.学术理念C.机构理念D.服务理念【答案】