2025广州科技贸易职业学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025广州科技贸易职业学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.参观法B.练习法C.实验法D.演示法【答案】：D2.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.敏感性B.强烈性C.波动性D.狭隘性【答案】：D3.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学效能感B.教学监控能力C.教学反思D.教育机智【答案】：D4.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.沟通能力B.研究能力C.组织管理能力D.教学能力【答案】：C5.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.人文学科研究B.跨学科研究C.社会学科研究D.应用学科研究【答案】：B6.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.可信性原则B.开放性原则C.平等性原则D.针对性原则【答案】：A7.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于鼓励学生主动反思B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.不合理，没有体现对学生的尊重D.合理，有助于促进学生自主学习【答案】：C8.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.文化功能B.个体功能C.经济功能D.政治功能【答案】：C9.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.本体性知识B.经验性知识C.条件性知识D.实践性知识【答案】：D10.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.客观性原则B.理论联系实际原则C.发展性原则D.教育性原则【答案】：D11.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.求知精神B.独立精神C.冒险精神D.创新精神【答案】：D12.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.德育B.智育C.管理D.任课【答案】：D13.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次，即（）。A.文化自信、民族自豪和爱国信念B.民族认同、文化自信和爱国行为C.爱国情感、理论自信和民族认同D.爱国情感、爱国信念和爱国行为【答案】：D14.符合联合国《儿童权利公约》的核心精神是A.禁止幼儿发表自己观点B.将班级幼儿分出三六九等C.教学中以幼儿为主体D.对家庭困难学生不予关注【答案】：C15.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点，这种人际交往的需要是（）。A.控制需要B.交换需要C.包容需要D.情感需要【答案】：C16.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.权威和社会秩序取向阶段B.良心或原则取向阶段C.“好孩子”取向阶段D.惩罚和服从取向阶段【答案】：B17.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）A.提高教育教学技能B.积极参加社会实践C.学习学科专业知D.加强与社区合作沟通【答案】：B18.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.感性概括B.理性概括C.言语直观D.形象直观【答案】：A19.中国实行的第一个现代学制被称为是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制【答案】：A20.教育政策是为了解决一定的教育问题或预防某种教育问题而制定的。这体现了教育政策的（）。A.协调功能B.管理功能C.控制功能D.导向功能【答案】：C21.群体发展的最高阶段是（）。A.松散群体B.小群体C.联合群体D.集体【答案】：D22.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格。A.场独立型B.场依存型C.沉思型D.冲动型【答案】：B23.文化构成中的表层结构，最不稳定的文化是（）。A.制度文化B.精神文化C.行为文化D.物质文化【答案】：D24.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.学会学习B.特殊迁移C.纵向迁移D.侧向迁移【答案】：D25.社会思潮是一种（）。A.社会精神现象B.社会文化现象C.社会意识现象D.社会道德现象【答案】：C26.[]托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要（）A.严格要求学生，对学生一视同仁B.关心学生、了解学生C.尊重学生、信任学生D.把热爱事业与热爱学生结合起来【答案】：D27.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.冯特【答案】：C28.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和（）。A.程序知识B.心智技能C.元认知D.特殊技能【答案】：B29.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的（）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性【答案】：C30.力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为？(??)A.选择成功概率为90%的任务B.回避成功概率为50%的任务C.选择成功概率为10%的任务D.选择成功概率为50%的任务【答案】：D31.下列选项中，不属于《教师法》中规定的科学研究权的是（）。A.开展教育教学改革和实验B.参加专业的学术团体C.从事科学研究、学术交流D.在学术活动中充分发表意见【答案】：A32.（）是教师职业行为的基本要求。A.爱国B.廉洁C.奉公D.守法【答案】：A33.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意行四个要素的发展不平衡B.知情意三个要素的发展不均衡C.知情意行四个要素的发展是平衡的D.道德认识和道德行为发展的不均衡【答案】：A34.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德认知【答案】：B35.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。A.关注情感的教学理念B.关注过程的教学理念C.关注结果的教学理念D.关注知识的教学理念【答案】：B二、多选题36.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注学生B.关注发展C.关注生存D.关注情境【答案】：ACD37.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是（）。A.服务者角色B.管理者角色C.教学者角色D.研究者角色E.创业者角色【答案】：ACD38.人际沟通的功能主要包括（）A.协调功能B.管理功能C.心理功能D.社会功能【答案】：ACD39.职业道德行为评价的基本方式（）。A.法律规范B.社会舆论C.职业习俗D.内心信念【答案】：BCD40.我国高校的办学自主权主要包括（）。A.人事配置权B.自主开展与境外高校的合作C.自主调节系科招生比例D.依法自主设置学科专业【答案】：BCD41.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.加强设施检查消除隐患C.明确管理责任分工D.停止举行大型集体活动E.通过案例加强安全教育【答案】：ABCE42.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.注重实效B.分类考核C.科学合理D.量化为主E.客观公正【答案】：ABCE43.网络成瘾的特点主要包括（）。A.会与周围环境产生冲突B.投入的时间和程度逐渐加大C.不能上网时会出现烦躁不安D.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：ABCD44.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.巧沟通C.勤警示D.细管理E.常宣传【答案】：ABDE45.一名合格的教师必须具备（）。A.教育专业知识B.普通文化知识C.学科专业知识D.相关学科知识E.经营管理知识【答案】：ABCD46.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是受教育者成长的需要B.师德养成是师资队伍建设的需要C.师德养成是精神文明建设的需要D.师德养成是适应社会发展的需要【答案】：ABCD47.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互相转换，唇亡齿寒B.互为基础，互相促进C.互相影响，互相渗透D.互不相关，彼此独立【答案】：BC48.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.抄袭B.剽窃C.虚假署名D.事实虚造【答案】：ABCD49.学生接受高等教育以发展其（）。A.实践能力B.学习能力C.素质D.研究能力【答案】：ABCD50.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题B.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式C.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产D.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展【答案】：ABC51.高等学校课程规划的文件构成主要包括（）。A.院系专业课程方案B.教材C.本科专业目录D.学校人才培养计划【答案】：ACD52.职业道德的构成要素主要包括（）。A.行为性要素B.规范性要素C.意