浙江绍兴市越城区2025-2026学年三年级上学期数学期末学业质量诊断

浙江绍兴市越城区2025-2026学年三年级上学期数学期末学业质量诊断一、认真读题，思考填空(25分)1．在横线上填上适当的数。9分=秒150厘米=分米6吨30千克=千克2．在横线上填上合适的单位，并解决问题。（1）爸爸和王叔叔从绍兴北站出发，坐高铁去北京开会，他们刷大约厚1的身份证进站，坐上G166次高铁，全程行驶1322。（2）上车后他们将高约5，重约8的20寸行李箱放入置物架。（3）购买了2盒单价48元的快餐和2杯单价32元的咖啡，一共花了多少钱？列综合算式，这道算式应先算法，再算法，结果是。3．在〇里填上“>”“<”或“=”。804×5〇840×5720-(20+50)〇720-20-501−344．看图填空。（1）图①中左边的纸盒没有开口，将其剪成右边的样子，要剪开条边。这个纸盒剪开后的图形中，从后面看到的面是。(填序号)（2）图②的圆中有条线段，涂色部分中有个角；涂色部分是整个圆的（）（（3）图③乐乐选择用每袋250克的盐作为称重标准，用“曹冲称象”的方法称量1个菠萝的质量，可以得出1个菠萝大约和3袋盐差不多重，所以1个菠萝大约重克。5．要使3□7×3的积是三位数，那么□里最大填；752×4的积的中间有个0。6．乐乐的学号是“230115”，表示她是23年入学的一班15号学生，按这样，“220432”号学生的班级为班。7．如果把不同的三件礼物送给2名同学，每人一件，一共有种送法。二、认真审题，择优选择(将正确答案的选项填在括号中)(7分)8．下图中箭头所指的数，可能表示的是下面()中算式的积。A．1□5×5 B．9□×7 C．1□×25 D．1□□×69．一个物体表面长2分米7厘米，宽1分米6厘米，它可能是()。A．床 B．笔袋 C．数学书 D．书桌10．下图由5个相同正方体搭成，从上面看到的图形是()。A． B． C． D．11．乐乐说钟面上分针再走5大格就到午餐时间了，乐乐开始午餐的时间是()。A．10：25 B．11：15 C．11：35 D．11：4012．下面问题不能用5×3+12解答的是()。A．B．C．D．教室图书角有3本科技书，故事书的本数是科技书的5倍，绘本有12本，故事书和绘本共有多少本？13．下面物体的4个角中，比直角小的角是()。A． B．C． D．14．下图的两支铅笔被盖住了一部分，但露出的部分相等，比较这两支铅笔，()长。A．第一支 B．第二支C．两支一样 D．无法比较是哪支三、理解计算，一丝不苟(25分)15．直接写出得数。900×4=101×8=0×78=97×8≈1−32÷4×2=25×2-35=100-56-34=304+498≈516．列竖式计算，带*的要验算。402×5=670×6=*912-387=17．递等式计算。64×5+36×5300-(148+72)63-21÷7四、融会贯通，思辨表达(18分)18．操作计算（1）用圆规在直线l上作线段CD，使它的长度是线段AB的3倍。(保留作图痕迹)（2）①在图中画出射线AB；②以点A为角的顶点，AB为角的一条边，画一个直角，并标上直角符号。（3）三只小动物分别看到了什么？(连一连)（4）在下图中分一分，涂一涂，表示出一个分数，并写一写它表示的意思。19．说理表达乐乐和欢欢正在解决：“三(1)班14人去种盆栽，每人种3盆，一共种了多少盆？”下面是两位同学的计算方法，请你写一写他们第①步和第②步分别计算了什么？五、灵活应用，解决问题春节，是中国民间最隆重最富有特色的传统节日之一。一般指除夕和正月初一，是农历年(又叫阴历年)的第一天，俗称“过年”，从腊八或小年开始，到元宵节，都叫过年。20．备年货乐乐妈妈是北方人，除夕准备包饺子，他们买了白菜380克，比买的虾仁重260克，还买了500克猪肉，这些食材一共重多少千克？21．贴年红乐乐想买点喜庆的中国红装扮自己的家。（1）买一个中国结和一包气球的钱，可以买几张窗花？（2）店铺促销满200元减10元，妈妈让乐乐买2盏灯笼和1副对联，优惠后乐乐需要付多少钱？22．守岁过了除夕夜的12点，爷爷就72岁了，乐乐的年龄是爷爷的1823．拜年乐乐一家四口坐动车去外婆家拜年，爸爸妈妈和哥哥买成人票，每张308元，乐乐买儿童票半价，帮乐乐估一估，拿1000元钱去买票，够吗？六、触类旁通，挑战自我(选做题)(5分)24．乐乐学做纸条编织，她准备把4张2分米长的纸条粘贴在一起，粘贴后的纸条有多长？

答案解析部分1．【答案】540；15；6030【解析】【解答】解：9×60=540（秒）；

150厘米=15分米；

6×1000＋30=6030（千克）。

故答案为：540；15；6030。

【分析】1分=60秒，1分米=10厘米，1吨=1000千克，据此单位换算。2．【答案】（1）毫米；千米（2）分米；千克（3）48×2＋32×2；乘；加；160【解析】【解答】解：（1）爸爸和王叔叔从绍兴北站出发，坐高铁去北京开会，他们刷大约厚1毫米的身份证进站，坐上G166次高铁，全程行驶1322千米；

（2）上车后他们将高约5分米，重约8千克的20寸行李箱放入置物架；

（3）48×2＋32×2

=96＋64

=160（元），先算乘法，再算加法，结果是160。

故答案为：（1）毫米；千米；（2）分米；千克；（3）48×2＋32×2；乘；加；160。

【分析】（1）、（2）厘米是比米小的长度单位，1厘米的长度大约是食指的宽，1米大约10岁小朋友一庹的长度，1毫米大约是1张身份证的厚度，1分米大约是三年级小朋友1拃的长度，1千米里面有1000个1米，质量的常用单位有吨、千克、克；根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行填空。

（3）一共花的钱数=平均每盒快餐的单价×盒数＋平均每杯咖啡的单价×杯数。乘法与加减的混合运算，先算乘法，再算加减法。3．【答案】804×5＜840×5720-(20+50)=720-20-501−34【解析】【解答】解：因为804＜840，所以804×5＜840×5

720-(20+50)=720-20-50

1−34=14，1−45=15，所以1−34＞1−454．【答案】（1）7；②（2）5；1；15（3）750【解析】【解答】解：（1）图①中左边的纸盒没有开口，将其剪成右边的样子，要剪开7条边。这个纸盒剪开后的图形中，从后面看到的面是②；

（2）图②的圆中有5条线段，涂色部分中有1个角；涂色部分是整个圆的15；15读作：五分之一；

（3）250×3=750（克）。

故答案为：（1）7；②；（2）5；1；15；五分之一；（3）750。

【分析】（1）图①中左边的纸盒没有开口，将其剪成右边的样子，要剪开7条边。这个纸盒剪开后的图形中，长方体相对的面不相邻，从后面看到的面是②；

（2）线段是直的，有两个端点，可以度量长度，数一数，图②的圆中有5条线段，涂色部分中有1个角；把圆平均分成5份，涂色部分占1份，涂色部分是整个圆的15．【答案】2；2【解析】【解答】解：327×3=981，积是三位数；

337×3=1011，积是四位数；

752×4=3008，积的中间有2个0。

故答案为：2；2。

【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数分别去乘三位数每一位上的数。6．【答案】4【解析】【解答】解：“220432”号学生的班级为22年入学的4班32号学生。

故答案为：4。

【分析】这个编码的前两位表示入学年份，第3、4位表示班级，第5、6位表示号码，则“220432”号学生的班级为22年入学的4班32号学生。7．【答案】6【解析】【解答】解：3×2=6（种）。

故答案为：6。

【分析】共有不同送法的种类数=礼物的件数×送的人数。8．【答案】A【解析】【解答】解：A项：105×5=525，195×5=975，有可能是箭头所指的数；

B项：90×7=630＞600，不可能是箭头所指的数；

C项：19×25=475＜500，不可能是箭头所指的数；

D项：100×6=600，不可能是箭头所指的数。

故答案为：A。

【分析】箭头所指的数比600小，但是接近600；三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数分别去乘三位数每一位上的数。分别假设□中表示的数最大是9，最小是0时，所得的积，然后与箭头所指的数比较。9．【答案】C【解析】【解答】解：表面长2分米7厘米，宽1分米6厘米的物体可能是数学书。

故答案为：C。

【分析】厘米是比米小的长度单位，1厘米的长度大约是食指的宽，1米大约10岁小朋友一庹的长度，1毫米大约是1张身份证的厚度，1分米大约是三年级小朋友1拃的长度，1千米里面有1000个1米，根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行选择。

10．【答案】B【解析】【解答】解：从上面看到的图形是：。

故答案为：B。

【分析】从上面看，看到两层，下面一层3个正方形，上面一层1个正方形，并且右侧对齐。11．【答案】D【解析】【解答】解：5×5=25（分）

11时15分＋25分=11时40分。

故答案为：D。

【分析】分针再走5大格的时间=5分×每个大格的时间=25分，乐乐开始午餐的时刻=钟面上现在的时刻＋经过的时间。12．【答案】C【解析】【解答】解：A项：5×3＋12；

B项：5×3＋12；

C项：（5＋12）×3；

D项：5×3＋12。

故答案为：C。

【分析】A项：一共花的钱数=平均每个冰激凌的单价×数量＋蛋糕的单价；

B项：总根数=平均每行的根数×行数＋右边的根数；

C项：总棵数=（每行左边的棵数＋每行右边的棵数）×行数；

D项：故事书和绘本的总本数=故事书的本数＋绘本的本数；其中，故事书的本数=科技书的本数×5。13．【答案】B【解析】【解答】解：A项：是钝角，比直角大；

B项：是锐角，比直角小；

C项：是钝角，比直角大；

D项：是直角。

故答案为：B。

【分析】角由一个顶点和两条边组成，并且这两条边都是直直的。和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。三角尺上最大的角是直角，据此比一比。14．【答案】B【解析】【解答】解：13＞14，则第二支铅笔长。

故答案为：B。15．【答案】900×4=3600101×8=8080×78=097×8≈8001−32÷4×2=1625×2-35=15100-56-34=10304+498≈8005【解析】【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。

因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上0。

多位数乘一位数的估算，可以把多位数看作和它接近的整千、整百、整十数，然后再相乘。

万以内加减法的估算，把三位数分别看作和它接近的整百、整十数，然后再相加减。

三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数分别去乘三位数每一位上的数。

16．【答案】解：402×5=2010

670×6=4020

912-387=525

验算：【解析】【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数分别去乘三位数每一位上的数。

万以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。

17．【答案】解：64×5+36×5

=320＋180

=500

300-(148+72)

=300-220

=80

63-21÷7

=63-3

=60【解析】【分析】整数四则混合运算，如果有括号先算小括号里面的，再算括号外面的；如果没有括号，先算乘除，再算加减；只含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算。

18．【答案】（1）解：（2）解：（3）解：（4）解：

涂色部分用分数表示是14；

14表示把单位“1”平均分成4份，涂色部分占1份。

【解析】【分析】（1）用圆规两脚间的距离量出AB的长度，然后量3次，就是线段CD的长度；

（2）①从A点向B作一条射线，向B的方向无限延伸；

②以A为顶点，画出与AB互相垂直的射线，组成的角就是直角；

（3）在要观察物体的哪个面，就可以看到那个面；小猴看到左边一个三角形右边一个三角形后面一个长方形，小熊看到长方形后面一个竖着的长方形和三角形；小兔看到左边一个竖着的长方形和三角形，据此连线；

19．【答案】解：计算14×3时，把14分成10＋4，先算4×3=12，表示：4人种了12盆花，再算10×3=30，表示：10人种了30盆花，然后再把所得的积相加。【解析】【分析】一共种的盆数=平均每人种的盆数×人数；两位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数分别去乘两位数每一位上的数。20．【答案】解：380-260＋380＋500

=500＋500

=1000（克）