【新教材】统编版（2024）八年级下册历史第7课《国防现代化起步和外交工作新突破》教案

【新教材】统编版(2024)八年级下册历史第7课《国防现代化起步和外交工作新突破》教案了解中国人民解放军海军、空军和导弹部队的建立与发展；知道中国恢复在联合国的合法席位和中美、中日建交等史实，感受中国国际地位的提高。二、核心素养目标1.时空观念：梳理新中国国防与外交发展的时间线，明确重大事件的先后顺序与时代背景。2.历史解释：理解国防现代化的必要性与外交突破的历史意3.家国情怀：体会国防实力与国际地位的关联，增强民族自豪感与爱国意识。4.史料实证：通过教材中的史料与图片，分析国防与外交成就的历史价值。三、教学重点1.陆、海、空军及导弹部队的建设成就。2.中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化的史实。1.国防现代化建设与国家主权安全的内在联系。2.20世纪70年代中国外交突破的国际背景与深远影响。五、教学方法：讲授法、小组合作探究法、史料研读法、图片六、教学用具：多媒体课件(含教材图片、相关视频片段)、教(一)复习巩固(5分钟)就?(二)新课导入(3分钟)以看出当时我国国防装备有什么变化?新中国的国防力量是如何发展壮大的?”由此导入新课，激发学生探究兴趣。(三)讲授新课(25分钟)板块1:陆、海、空军的建设与导弹部队的建立梳理时间线：1949年华东军区海军建立→新中国成立后组建东海、南海、北海舰队→1971年国产导弹驱逐舰入列→1974年第一艘展示“我国自行研制的第一艘导弹驱逐舰”图片，强调自主研3.空军建设讲述：空军在陆军基础上建立，经抗美援朝战争锤炼快速成长；1954年初已拥有各型飞机3000多架。介绍战斗英雄蒋道平的事迹，体会空军战士的英勇。4.导弹部队组建明确：1966年组建第二炮兵部队，是战略威慑核心力量，承担核反击与常规导弹精确打击任务。研读毛泽东“我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西”的史料，分析建设强大国防的必要性。板块2:恢复在联合国的合法席位1.背景讲解：中国是联合国创始成员国，新中国成立后席位被台湾当局非法占据，中国政府长期不懈争取。2.史实梳理：1971年10月，第26届联合国大会以2758号决议恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。3.意义分析：这是中国外交的重大胜利，推动国际社会坚持“一个中国”原则，提升了中国国际地位，为世界和平与发展创造板块3:中美关系正常化与中日建交背景：20世纪70年代国际形势变化，中美都有改善关系的需时间线：1971年基辛格秘密访华→1972年尼克松访华，签署2.中日建交讲述：1972年日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交(四)课堂小结(3分钟)(五)巩固练习(3分钟)1.新中国第一支海军部队是()A.北海舰队B.东海舰队C.南海舰队D.华东军区海军2.中国恢复在联合国合法席位的时间是()4.标志着中美关系开始走向正常化的事件是()5.A.基辛格访华B.尼克松访华C.中美建交D.乒乓外交(六)拓展提升(3分钟)破对今天的中国有什么启示?”引导学生认识到强大的国防是外交2.查阅资料，简要整理20世纪70年代中国外交的其他重要成第7课国防现代化起步和外交工作新突破-陆军：多兵种现代化-空军：抗美援朝锤炼→快速成长2.导弹部队(第二炮兵):1966年组建，战略威慑核心1.恢复联合国合法席位：1971年第26届联大，意义重大2.中美关系正常化：1971基辛格访华→1972尼克松访华3.中日建交：1972年田中角荣访华(一)成功之处1.严格依托教材内容设计教学，知识点覆盖全面，符合课程标准要求。2.运用图片、史料等资源，直观呈现历史，增强学生的时空观念与史料实证能力。3.小组讨论与问题引导激发了学生的参与度，较好达成核心素养目标。1.对“国防现代化与外交突破的关联”分析稍显浅显，学生对深层逻辑的理解不够深入。2.拓展提升环节时间较紧，部分学生的观点未能充分表达。(三