逻辑思维的基本要求+同步练习-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

统编版高中政治选择性必修三第二课第二框逻辑思维的基本要求一课一练班级：________姓名：________得分：________（考试时间45分钟，满分100分）一、判断题（每题2分，共10题，计20分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.逻辑思维的基本要求包括同一律、矛盾律和排中律，它们是人们在长期实践中总结出来的，是正确思维的必要条件。（）2.同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念或转移论题。（）3.“他虽然承认自己的错误，但是又为自己的错误辩解”，这句话违背了同一律的要求，出现了“偷换概念”的逻辑错误。（）4.矛盾律要求人们在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个相互矛盾的判断，即不能既肯定它，又否定它。（）5.排中律要求人们在同一思维过程中，对两个相互矛盾的判断，不能同时否定，必须肯定其中一个是真的。（）6.违背矛盾律会出现“自相矛盾”的逻辑错误，违背排中律会出现“两不可”的逻辑错误。（）7.同一律、矛盾律和排中律适用于所有思维活动，无论是形式逻辑还是辩证逻辑，都必须遵循这些基本要求。（）8.“高校严禁AI工具替代学生进行学术思考和逻辑推理，同时又允许学生用AI辅助整理思路”，这句话违背了矛盾律。（）9.排中律的核心是避免思维的不确定性，矛盾律的核心是避免思维的前后矛盾，二者的作用不同，互不关联。（）10.遵循逻辑思维的基本要求，能帮助我们规范思维表达，提高思维的严谨性，更好地辨析是非、解决问题。（）二、选择题（每题3分，共15题，计45分。每题只有一个正确答案）1.下列说法中，符合同一律要求的是（）A.甲说“我今天吃过饭了”，乙说“你今天没吃过饭”，两人的说法不矛盾B.老师在讲“矛盾律”时，突然转到“排中律”的内容，没有偏离教学主题C.有人说“这件事我既赞成，又不赞成”，前后观点一致D.讨论“青少年健康成长”话题时，有人突然说“青少年要努力学习”，转移了论题2.习近平总书记强调，“四个全面”战略布局是一个内容丰富、逻辑严密的思想体系，各项内容相互联系、不可混淆。这体现了逻辑思维中（）的要求A.同一律B.矛盾律C.排中律D.辩证思维3.下列案例中，违背同一律要求的是（）①甲：“你怎么迟到了？”乙：“我今天起晚了，而且路上堵车，这能怪我吗？”②老师：“请谈谈你对逻辑思维基本要求的理解。”学生：“逻辑思维很重要，能帮助我们解决问题。”③甲：“我认为这件事是对的。”乙：“我不认为这件事是错的。”④商家：“我们的产品是正品，绝对不是假货。”随后又说：“我们的产品虽然不是正品，但质量很好。”A.①②B.①③C.②④D.③④4.关于矛盾律，下列说法正确的是（）A.矛盾律要求人们在思维过程中，对同一对象的两个相互反对的判断，不能同时肯定B.矛盾律的核心是避免思维的不确定性，确保思维的明确性C.违背矛盾律，会出现“两不可”的逻辑错误D.矛盾律只适用于形式逻辑，不适用于辩证逻辑中对矛盾的分析5.2026年3月，多所高校明确规定“严禁AI工具替代研究生自身进行学术问题的思考、逻辑推理及论证过程”，这一规定的逻辑依据是（）A.同一律，避免学术概念混淆B.矛盾律，避免学术观点自相矛盾C.排中律，避免学术判断模糊D.辩证逻辑，避免思维僵化6.下列案例中，违背矛盾律要求的是（）A.他既说自己是党员，又说自己不是党员B.对于“是否应该发展新能源汽车”，有人说“我不赞成，也不反对”C.老师说“学生既要努力学习，也要注重休息”D.甲说“这件事一定能成功”，乙说“这件事可能不会成功”7.排中律的要求是（）①在同一思维过程中，对两个相互矛盾的判断，不能同时否定②在同一思维过程中，对两个相互反对的判断，不能同时否定③必须肯定其中一个判断是真的，避免出现“两不可”的错误④必须否定其中一个判断是假的，避免出现“自相矛盾”的错误A.①③B.①④C.②③D.②④8.下列说法中，符合排中律要求的是（）A.对于“明天是否下雨”，既说“明天会下雨”，又说“明天不会下雨”B.对于“这件事是对的还是错的”，既不肯定，也不否定C.对于“学生是否应该遵守校规校纪”，肯定“应该遵守”，否定“不应该遵守”D.对于“是否支持科技创新”，有人说“支持”，有人说“反对”，我都不认同9.关于逻辑思维三大基本要求的关系，下列说法正确的是（）A.同一律是基础，矛盾律和排中律是同一律的延伸和补充B.矛盾律和排中律相互矛盾，不能同时遵循C.排中律是基础，同一律和矛盾律是排中律的具体体现D.三大基本要求相互独立，各自发挥作用，没有关联10.下列案例中，既不违背同一律，也不违背矛盾律和排中律的是（）A.甲说“我今天参加了考试”，乙说“你今天没参加考试”，甲随后补充“我参加的是模拟考试”B.有人说“这件事我既赞成，又不赞成”C.对于“是否应该重视传统文化”，既不肯定，也不否定D.讨论“逻辑思维的重要性”时，有人突然说“逻辑思维很难学”11.违背同一律的逻辑错误主要有“偷换概念”和“转移论题”，下列属于“偷换概念”的是（）A.甲：“你为什么不按时完成作业？”乙：“我昨天生病了，怎么完成作业？”B.老师：“请说说排中律的内涵。”学生：“排中律和矛盾律都是逻辑思维的基本要求。”C.甲：“我认为逻辑思维很重要。”乙：“你是说其他思维不重要吗？”D.商家：“我们的产品性价比很高。”消费者：“你的产品价格太高了。”12.下列关于矛盾律和排中律的区别，说法正确的是（）A.矛盾律针对的是两个相互矛盾的判断，排中律针对的是两个相互反对的判断B.矛盾律要求不能同时肯定，排中律要求不能同时否定C.违背矛盾律会出现“两不可”错误，违背排中律会出现“自相矛盾”错误D.矛盾律适用于形式逻辑，排中律适用于辩证逻辑13.新时代青年要提升逻辑思维能力，遵循逻辑思维的基本要求，这是因为（）①能帮助我们规范思维表达，避免思维混乱②能帮助我们辨析是非，提高思维的严谨性和科学性③能帮助我们更好地参与学术研究，避免学术不端④能替代实践，帮助我们快速解决所有实际问题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.下列说法中，违背排中律要求的是（）A.对于“是否应该坚持党的领导”，既肯定又否定B.对于“这件事是真的还是假的”，既不肯定，也不否定C.甲说“这件事能成功”，乙说“这件事不能成功”，我认为两人都对D.对于“是否应该学习逻辑知识”，肯定“应该学习”，否定“不应该学习”15.我国在推进“四个全面”战略布局过程中，始终坚持逻辑严密、思路清晰，避免出现概念混淆、前后矛盾的问题，这体现了（）①同一律的要求，确保战略布局的一致性②矛盾律的要求，确保战略布局的科学性③排中律的要求，确保战略布局的明确性④辩证逻辑的要求，确保战略布局的灵活性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④三、材料题（共3题，计35分）1.（10分）材料：在学术研究中，严谨的逻辑思维是避免学术不端、保证研究质量的重要前提。2026年以来，多所高校明确规定，严禁研究生利用AI工具替代自身进行学术问题的思考、逻辑推理及论证过程，要求研究生在论文写作中，必须保持思维的同一性、一致性和明确性，不得出现偷换概念、自相矛盾、两不可等逻辑错误。某研究生在撰写论文时，先提出“AI工具不能替代学术思考”，随后又在论证中说“AI工具可以完全替代学术思考，提高研究效率”，其论文因逻辑混乱被导师退回修改，这也提醒我们，遵循逻辑思维的基本要求，是做好学术研究的基础。结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的知识，分析该研究生的论文被退回的原因，并说明学术研究中遵循逻辑思维基本要求的重要性。2.（12分）材料：“四个全面”战略布局是新时代治国理政的总方略，是一个内容丰富、逻辑严密的思想体系，其各项内容相互联系、相互促进，不可混淆、不可割裂。在推进“四个全面”战略布局过程中，我们始终坚持同一律，明确“四个全面”的内涵和外延，不偷换概念、不转移论题，确保战略部署的一致性；坚持矛盾律，避免出现前后矛盾、相互冲突的政策举措，确保战略部署的科学性；坚持排中律，对于战略实施中的重大问题，明确立场、坚定态度，不出现“两不可”的模糊表述，确保战略部署的明确性。实践证明，遵循逻辑思维的基本要求，能推动“四个全面”战略布局稳步推进，为新时代中国特色社会主义事业发展提供有力保障。结合材料，说明“四个全面”战略布局的推进过程，如何体现逻辑思维的三大基本要求。3.（13分）材料：在日常学习和生活中，我们经常会遇到各种逻辑问题。学生在答题时，若违背同一律，会出现“答非所问”的错误；若违背矛盾律，会出现“前后矛盾”的表述；若违背排中律，会出现“观点模糊”的问题。例如，在政治答题中，有学生回答“逻辑思维的基本要求”时，既说“矛盾律要求不能同时否定两个相互矛盾的判断”，又说“排中律要求不能同时肯定两个相互矛盾的判断”，出现了逻辑错误；在日常生活中，有人说“我既想去旅游，又不想去旅游”，陷入了自相矛盾的困境；还有人在面对“是否应该努力学习”的问题时，既不肯定，也不否定，态度模糊。这些案例告诉我们，学习逻辑思维的基本要求，提升逻辑思维能力，对我们的学习和生活具有重要意义。结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的知识，分析上述案例中出现的逻辑错误，并说明我们应如何在学习和生活中遵循逻辑思维的基本要求。答案与详细解析（一）判断题（每题2分，共20分）1.√解析：逻辑思维的基本要求包括同一律、矛盾律和排中律，这是形式逻辑的核心要求，是人们在长期实践中总结出来的，遵循这些要求是正确思维的必要条件，题干说法符合教材最新知识点，正确。2.√解析：这是同一律的核心定义，同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念、偷换概念，也不能转移论题、偷换论题，题干说法正确。3.×解析：“承认错误又为错误辩解”，并非混淆概念或转移论题，而是前后观点自相矛盾，违背的是矛盾律的要求，而非同一律，题干说法错误。4.√解析：矛盾律的核心要求是“不能自相矛盾”，即在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个相互矛盾的判断，既肯定又否定，题干说法正确。5.√解析：这是排中律的核心定义，排中律要求人们在同一思维过程中，对两个相互矛盾的判断，不能同时否定，必须肯定其中一个是真的，避免出现“两不可”的错误，题干说法正确。6.√解析：违背矛盾律的典型逻辑错误是“自相矛盾”，即同时肯定两个相互矛盾的判断；违背排中律的典型逻辑错误是“两不可”，即同时否定两个相互矛盾的判断，题干说法正确。7.√解析：同一律、矛盾律和排中律是逻辑思维的基本要求，适用于所有思维活动，无论是形式逻辑还是辩证逻辑，都需要遵循这些要求，确保思维的严谨性和科学性，题干说法正确。8.×解析：“严禁AI替代学术思考”与“允许AI辅助整理思路”，二者并不矛盾，前者禁止的是“替代”，后者允许的是“辅助”，没有违背矛盾律，题干说法错误。9.×解析：同一律、矛盾律和排中律相互联系、相互补充，并非互不关联。同一律是基础，矛盾律和排中律是同一律的延伸，共同规范思维活动，避免思维混乱，题干说法错误。10.√解析：遵循逻辑思维的基本要求，能帮助我们规范思维表达，避免偷换概念、自相矛盾、两不可等错误，提高思维的严谨性和科学性，更好地辨析是非、解决问题，题干说法正确。（二）选择题（每题3分，共45分）1.B解析：A违背矛盾律，两人说法相互矛盾；B老师讲解时虽转到排中律，但始终围绕“逻辑思维基本要求”这一主题，没有转移论题，符合同一律；C违背矛盾律，前后观点自相矛盾；D违背同一律，转移了“青少年健康成长”的论题，排除。2.A解析：“四个全面”战略布局逻辑严密，各项内容不可混淆，体现了同一律“保持思想自身同一性”的要求，确保概念和论题不混淆，A符合题意；B矛盾律强调避免自相矛盾，C排中律强调避免两不可，D辩证思维并非逻辑思维基本要求，排除。3.A解析：①乙转移了“迟到”的论题，违背同一律；②学生转移了“对逻辑思维基本要求的理解”的论题，违背同一律；③乙的说法与甲不矛盾，不违背逻辑要求；④商家前后说法自相矛盾，违背矛盾律，故选A。4.A解析：A正确，矛盾律不仅针对相互矛盾的判断，也针对相互反对的判断，不能同时肯定；B错误，排中律的核心是避免思维的不确定性；C错误，违背矛盾律出现“自相矛盾”错误，违背排中律出现“两不可”错误；D错误，矛盾律也适用于辩证逻辑中对矛盾的分析（辩证矛盾与逻辑矛盾不同），排除。5.B解析：高校严禁AI替代学术思考和逻辑推理，核心是避免学生在学术研究中出现“既要求自主思考，又依赖AI替代”的自相矛盾，体现了矛盾律的要求，B符合题意；A同一律侧重避免概念混淆，C排中律侧重避免判断模糊，D辩证逻辑与题干无关，排除。6.A解析：A既肯定“是党员”，又否定“是党员”，相互矛盾，违背矛盾律；B同时否定两个相互矛盾的判断，违背排中律；C体现的是辩证思维，不违背逻辑要求；D甲的“一定成功”与乙的“可能不会成功”并非相互矛盾，不违背矛盾律，排除。7.A解析：①③是排中律的核心要求，对两个相互矛盾的判断，不能同时否定，必须肯定其中一个；②错误，排中律不针对相互反对的判断；④错误，避免“自相矛盾”是矛盾律的要求，排除，故选A。8.C解析：A违背矛盾律，同时肯定两个相互矛盾的判断；B违背排中律，同时否定两个相互矛盾的判断；C肯定“应该遵守”，否定“不应该遵守”，符合排中律要求；D违背排中律，同时否定两个相互矛盾的判断，排除。9.A解析：A正确，同一律是逻辑思维的基础，矛盾律和排中律是同一律的延伸和补充，共同规范思维；B错误，矛盾律和排中律并不矛盾，可同时遵循；C错误，同一律是基础；D错误，三大要求相互联系，并非独立，排除。10.A解析：A甲补充说明“参加的是模拟考试”，避免了前后矛盾，不违背三大逻辑要求；B违背矛盾律；C违背排中律；D转移论题，违背同一律，排除。11.C解析：A乙转移论题；B学生转移论题；C乙将“逻辑思维重要”偷换为“其他思维不重要”，属于偷换概念；D是正常的观点分歧，不违背同一律，排除。12.B解析：A错误，矛盾律和排中律都针对相互矛盾的判断；B正确，矛盾律要求不能同时肯定，排中律要求不能同时否定；C错误，违背矛盾律出现“自相矛盾”，违背排中律出现“两不可”；D错误，二者都适用于形式逻辑，排除。13.A解析：①②③说法正确，体现遵循逻辑思维基本要求的重要意义；④错误，逻辑思维不能替代实践，“解决所有实际问题”过于绝对，排除，故选A。14.B解析：A违背矛盾律；B同时否定两个相互矛盾的判断，违背排中律；C违背矛盾律；D符合排中律要求，排除。15.A解析：①体现同一律，明确“四个全面”内涵，不混淆概念；②体现矛盾律，避免政策前后矛盾；③体现排中律，明确战略立场，不模糊；④辩证逻辑并非逻辑思维基本要求，排除，故选A。（三）材料题（共35分）1.（10分）解析：本题考查逻辑思维的基本要求，第一问分析论文被退回的原因，聚焦矛盾律的违背；第二问说明重要性，结合学术研究的实际，贴合素材细节，确保知识点与材料紧密结合。答案：（1）被退回的原因：该研究生的论文违背了矛盾律的要求。（2分）矛盾律要求人们在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个相互矛盾的判断，不能既肯定又否定。（2分）该研究生先提出“AI工具不能替代学术思考”，随后又说“AI工具可以完全替代学术思考”，前后观点自相矛盾，出现了“自相矛盾”的逻辑错误，导致论文逻辑混乱，被导师退回。（2分）（2）重要性：①遵循逻辑思维的基本要求，能避免学术研究中出现偷换概念、自相矛盾、两不可等逻辑错误，保证研究的严谨性和科学性。（2分）②能帮助研究生规范学术表达，提高论文质量，避免学术不端，推动学术研究的健康发展。（2分）2.（12分）解析：本题考查逻辑思维的三大基本要求，结合“四个全面”战略布局的推进过程，分别对应同一律、矛盾律、排中律，结合材料中“不可混淆、不相互冲突、立场明确”等细节，逐一分析，确保知识点贴合时政素材。答案：①体现同一律的要求。（2分）在推进“四个全面”战略布局过程中，我们明确“四个全面”的内涵和外延，不偷换概念、不转移论题，确保