县教育局长高三复习备考座谈会发言

县教育局长高三复习备考座谈会发言各位领导：大家好！今天各位领导在百忙中抽时间来X县调研指导高三复习备考工作，给我们鼓士气，树信心，找差距，定方向，我们深感荣幸！高三复习备考是高中教育教学工作的关键环节，关乎学生的未来、学校的声誉以及全县教育的整体质量。X县教育局把高三复习备考工作列入年初工作计划，摆上重要议事日程，充分认识到其重要性，以高度的责任感和使命感，全力以赴做好各项备考保障工作。一、基本情况X县共有普通高中X所，在校生X人，教职工X人。2026年高考报名学生X人。2026年高考目标是在市下达目标任务的基础上再上调X%，力争今年清北人数X人；985达到X人，211达到X人，一本上线人数X人。二、主要措施（一）锚定目标不动摇，质量再提升。县教育局整体谋划，科学决策，加强指导监督，为高三复习备考做好全面保障。教研人员深入学校，走进课堂，发挥把舵领航作用，推进研教深度融合。各高中根据高三教学需求，合理调配师资力量，开展教研交流活动，提升教师教学水平与备考指导能力，打造业务精湛、素质过硬的高三教师队伍。不断创新思路，强化目标管理，优化完善强基培优方案，做细做实边缘生转化工作。高三师生志存高远，敢想敢为，解放思想，勇于创新，把“办不到”变为“办得到”，“不可能”变为“很可能”，像雁阵前行，为荣誉而战。（二）科学管理不折腾，举措再精细。高考命题重在考查学生的核心素养，复习备考也必须牢牢把握这一方向，在培养学生的必备品格和关键能力上下功夫。各高中围绕这一目标，进一步完善管理制度和工作机制，细抓常规管理，推进分包责任落实，定人定时跟进，力争做到一生一案。提倡人性化管理，老师做知识的传播者、心灵的倾听者、生活的陪伴者、人生的引领者。（三）务实重干不懈怠，实效再增强。2025年是我省实行新高考改革第一年，高考命题年年都有新变化，高三教师要因时而化，科学应变，主动求变，发扬务实重干、连续作战的精神，扎实抓好周考“命题关”，落实作业“精准关”，实现高效“课堂关”。通过反复考练高考真题，摸准必考点、易混点、易错点，规范进行一题多变、错题多练、重点巧练，直至学生掌握必考点、弄清易混点、搞懂易错点，使学生复习全面、技巧熟练，夯实一轮复习，为后期复习奠定坚实基础。三、存在问题（一）培优理念有待加强。培优教师理念还不够新，创新意识还不够强，视野还不够开阔，培优的方式方法还不够活；培优工作还不够精细，“一校一案”“一生一策”精准培优工作有待加强。（二）高素质培优人才缺乏。培养拔尖创新人才的优秀师资不足且水平不高，高水平教练员更是奇缺，指导学生破解难题、大题解疑能力不强。特别是在数理化学科上，教师培养出的高分学生较少，成绩还不够理想。（三）尖子生人数较少。县一高考入985院校人数还没有突破X人，冲击清北的尖子生质量不高、数量不足。一高X月联考，物理方向X等前30名学生与数学方向X等学生，联考成绩还不够突出，位次还比较靠后。三高在艺体和文化课尖优生培养上还需要突破。（四）高中教育投入需进一步加大。各普通高中普遍存在教学条件不能满足新高考的需要，按照新高考要求需4个教学班配1套理化生实验室，学校理化生实验室、图书室、阅览室达不到规定的要求，正常的实验教学不能有效开展，学生课外阅读量不能有效拓展，一定程度上影响了拔尖创新人才的培养，影响了新高考的质量提升。四、下步打算（一）坚持全面提升培优理念。教育局、教研部门与各高中通力合作，共同研究培优对策，强队伍、抓教研、盯关键，狠抓备考过程，给高三备考提供全方位的支持和指导。对每次联考，认真分析数据，进行纵横比较，针对不同分数段的学生，及时调整各学科复习方案，细化备考方略，提高复习备考的针对性和实效性。（二）提升培优教师整体素质。与相关教育培训机构深度合作，利用外部培训优势和教育资源，学习最新教育理念和实践经验；通过委派学科竞赛教练、强基教练、骨干教师等优秀师资，与学校组建拔尖创新人才共建班，给培优教师提供更专业、更前沿的学习资源；邀请专家、名师对培优教师进行线上线下授课，到省内外名校学习培训，开阔视野，激发新的教学思路。（三）强化拔尖创新人才培养。针对尖子生特别是天赋异禀的学生，采取导师制、讨论式等灵活多样的教学形式，一生一策，提供更贴合学生个人的指导和支持，给问题，给困难，给悬念，给对手，激发他们的学习兴趣和创新潜能，提升学习效果和学习动力。在做好拔尖创新人才初高中“2.5+3.5”贯通式培养的基础上，进一步探索小初高贯通式培养模式，组建X县县拔尖创新人才培养基地，建强培优教师队伍，沉淀校本化培养体系。建设拔尖创新人才培养云平台，实现培养过程动态监测。建设多元化创新课程体系，给学生创造多路径名校升学机会。2025年秋季全县初中前X名学生集中在城区中学，采取2.5+3.5培养模式，汇集全县优秀师资授课。（四）加大普通高中硬件投入。县一高综合楼已交付使用，想办法筹措资金，尽快改扩建新建学校实验室和图书阅览室；县四中加快推进学校综合楼建设，争取春节后投入使用，满足新高考和拔尖创新人才培养的需要。（五）完善教学质量奖励机制。对在高考中取得优异成绩的学校、教师和学生，特别是清北培优团队，给予大力表彰与奖励，充分调动广大教育工作者的积极性和创造性。同时，关注教师的职业发展与生活待遇，在职称评定、评优