加强班级管理的有效性-初中-物理-论文

加强班级管理的有效性侯世平西安滨河学校摘要：班级管理是教学工作的主阵地，初中阶段是学生全面学习，积累知识，认识事物的重要阶段，所以班级管理是十分重要。良好的班级管理会给学生创造一个优良的学习环境和健康成长的环境。在这样的优良环境下有利于学生的全面发展，促进学生健康成长。初中教育对于学生来说是非常关键的，而初中的班主任作为学生的指导人，必须考虑整个班级的有效管理。关键词：班主任班级管理爱心责任一：科学的管理班级，创建良好的班风和学风在每周一的班会课上，都要召开“备战月考、力争上游”“制定方案、小组协作”“抵制不文明行为拒绝三餐和乱扔垃圾”等系列主题班会。会议由班干部轮流主持召开、作记录贯彻“落实立足成长、选择进步、明确目标、树德自律、坚持不懈、勤奋学习”的阶段性学习理念;班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的决定，奖罚通过我校特色的德育量化加减分执行，提醒，鼓舞同学。在主题班会上，组长首先对组员上一周的表现进行评价，然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点，进行表扬，然后对于做得不好的方面提一些建议。对于表现突出的同学在全班进行表扬。二、合作探究的小组学习模式我班积极践行学校的五人小组自主合作探究的学习模式，形成了小组内部团结协作、共同进步的良好学习氛围。在组与组之与小组内部形成比学赶帮超的良好学习氛围。在每日三思活动中小组回顾上周目标落实状况并提出小组的不足之处与改进措施。在每次考试的反思后，小组制定下一阶段奋斗目标及措施。组长制定，组员能够提出意见，一致通过后构成文字，一式两份，一份由组长保存，一份上交老师。组长的职责是：每一天对本组学生的表现要做好记录，做到心中有数，在针对组员的具体状况给出不同的建议，组长负责检查、记录。早、午读，组长要督促自己的组员认真读记老师与课代表布置的学习任务，让组员不断提高。组员要服从组长的领导。这样大大提高了学生自主管理和自我约束潜力，增强了班集体的荣誉感。三、创新的办学方式促进了我们的学习我们班贯彻落实新课改精神，实行结构化教学模式。在课堂中小组积极配合老师，进行合作探究。在学校领导的重视和关怀下，在各位任课老师的悉心呵护下，在学校结构化教学的促进和同学们的共同努力下，我班取得了如下成绩：年级小、中、大型考试中均名列前茅。“红歌嘹亮”歌咏比赛，荣获一等奖。阳光体育运动——跑操比赛，荣获一等奖。区级先进班集体、两次校级优秀班集体“呵护我们的公寓，从我做起”手抄报评比中获优秀参与班级奖第六届校园文化艺术节美术展评中获最佳参与班级奖“最强大脑”“英雄联盟”“滨河学子语文秀”等学科活动中均获三等奖并且“滨河好声音”中获一等奖四、积极向上的心态与独立自主习惯在五人小组中，组长树立榜样，组员在组长的引领与关心下，树立明确的目标，养成良好的学习习惯，培养同学健康的心理素质。我班大部分同学为住宿生，同学们可以在老师的监督和帮助下规划好自己的作息时间与课余生活，因此提高了自理能力与学习效率。在宿舍卫生的评比中，我们班经常受到表扬，这也体现了我班学生的强大的凝聚力，同住一个宿舍，大家互相关爱，互相帮助，因此许多宿舍获得了“温馨小家”的称号。五、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的生活方面，我们坚持以团结互助为核心精心设计和开展丰富多彩的班级活动。如：“英语演讲比赛”“语文基础知识大比拼”“政史一站到底”等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。使整个班集体团结成一个大家庭，每个人都在不断的完善，整个集体也就跟着不断进步。学生在集体中互相帮忙，相互切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，丰富了学习生活。“忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝重任在肩头”，成绩属于过去，未来还在征程。50名同学踌躇满志，蓄势待发，正在用理想、信念、专注、团结、拼搏，与时俱进，朝着更高、更远的目标前进。任前方荆棘丛生,我们将持之以恒;茫茫学海中,我们要做勇敢的水手。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。六、结语新课程背景下班级管理是一项复杂的工作，班主任班级管理是一门艺术，这门艺术的共点是教师对学生的爱，在爱的艺术园地里，要有宽容之心、朋友之情，真正让学生享受