延安市2026特岗教师招聘考试-教育综合-学科专业知识试题(含答案)

延安市2026特岗教师招聘考试教育综合+学科专业知识试题（含答案）教育综合+学科专业知识试题满分：150分考试时间：120分钟第一部分教育综合（60分）一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.“教学相长”这一教育思想最早出自（）。A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《孟子》2.根据皮亚杰认知发展理论，儿童开始获得守恒概念属于（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段3.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核内容不包括（）。A.政治思想B.家庭背景C.业务水平D.工作态度4.延安时期“抗大”的教育方针是（）。A.坚定正确的政治方向B.理论联系实际C.艰苦奋斗的工作作风D.以上都是5.教育目的的个人本位论代表人物是（）。A.赫尔巴特B.涂尔干C.卢梭D.凯洛夫6.学生因考试焦虑导致遗忘已掌握的知识，这种遗忘理论是（）。A.痕迹衰退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说7.教师通过创设问题情境让学生独立探究的学习方式是（）。A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.合作学习8.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现了教师劳动的（）。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性9.根据《义务教育法》，我国义务教育阶段学费政策是（）。A.收取少量学费B.免学费、杂费C.仅免学费D.视地区情况而定10.延安精神在教育领域的核心体现是（）。A.解放思想、实事求是B.艰苦奋斗、自力更生C.全心全意为人民服务D.以上都是二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）1.中小学教师职业道德规范包括（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.团结协作2.课程目标制定的依据包括（）。A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究3.下列属于班级管理原则的是（）。A.方向性原则B.民主性原则C.规范性原则D.自主性原则4.教师专业发展的途径包括（）。A.校本研修B.学历提升C.教学反思D.学术交流5.延安红色教育资源在德育中的应用方式有（）。A.组织参观革命旧址B.讲述红色故事C.学唱革命歌曲D.开展主题班会三、判断题（共5题，每题2分，共10分）1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）2.维果茨基认为教学应走在发展的前面。（）3.校本课程开发的主体是学校教师。（）4.学习迁移仅存在于知识学习过程中。（）5.《新时代中小学教师职业行为十项准则》是教师考核评价的基本依据。（）四、简答题（共3题，每题5分，共15分）1.简述启发式教学的基本要求。2.简述如何处理课堂突发事件的步骤。3.结合延安实际，谈如何将红色文化融入中小学学科教学。第二部分学科专业知识（90分）五、语文学科（30分）（一）文言文阅读（10分）阅读下文，回答问题：《劝学》（节选）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。1.解释加点词（4分）：（1）学不可以已（）（2）金就砺则利（）2.翻译句子（3分）：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。3.结合文本，谈谈你对“青，取之于蓝，而青于蓝”教育启示的理解。（3分）（二）教学设计（20分）以小学语文四年级课文《延安，我把你追寻》为例，设计一个完整的教学片段（包括教学目标、教学重难点、教学过程简要步骤），并说明如何引导学生体会诗歌中的延安精神。六、数学学科（30分）（一）解答题（15分）1.已知二次函数\(f(x)=ax^2+bx+c\)的图像经过点(1,2)，且在点(2,1)处切线斜率为-3，求\(a,b,c\)的值。（7分）2.某小学五年级学生人数在200-250人之间，若每排站12人或每排站15人都恰好站满，求五年级学生人数。（8分）（二）教学设计（15分）以“圆的面积”为课题，针对小学六年级学生，设计一个探究性教学片段（包括情境导入、探究活动、总结归纳环节），并说明如何渗透转化思想。七、英语学科（30分）（一）完形填空（10分）阅读短文，选择最佳答案：Teachingisnotjustajob;itisacalling.Agoodteachernotonlyimpartsknowledgebutalsoinspiresstudentstobecomebetterindividuals.InruralareaslikeYan'an,teachersoftenworkunderchallengingconditions,yettheirdedicationshinesthrough.Theyunderstandthateducationcanchangeachild'sfutureandcontributetothedevelopmentofthecommunity.1.A.careerB.professionC.callingD.task2.A.givesB.passesC.impartsD.shares3.A.difficultB.challengingC.simpleD.ideal（二）教学设计（20分）以初中英语七年级下册Unit5“Whydoyoulikepandas?”为例，设计一个听说课教学片段（包括教学目标、教学活动及评价方式），并说明如何创设真实语境激发学生兴趣。参考答案第一部分教育综合一、单项选择题1.B2.C3.B4.D5.C6.C7.B8.C9.B10.D二、多项选择题1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√四、简答题1.激发学习动机；创设问题情境；引导独立思考；鼓励质疑问难；适时点拨总结。2.冷静面对；果断处理；课后沟通；反思改进；必要时家校联系。3.语文课融入红色诗文；历史课讲述革命事件；音乐课教唱红色歌曲；美术课绘制革命题材作品；实践课组织参观革命旧址。第二部分学科专业知识五、语文学科（一）文言文阅读1.（1）停止（2）磨刀石2.君子广泛地学习并且每天多次反省自己，就会智慧明达而且行为没有过失了。3.学生可以超越老师，教育应鼓励创新和超越；师生应相互学习共同进步。（二）教学设计（略，按教学目标明确、重难点突出、过程合理、延安精神渗透恰当评分）六、数学学科（一）解答题1.由题意得方程组：\(a+b+c=2\)\(4a+2b+c=1\)导数\(f'(x)=2ax+b\)，\(f'(2)=4a+b=-3\)解得\(a=-1,b=1,c=2