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温州市2026成人高考专升本语文预测试题(含答案)满分:150分考试时间:120分钟一、现代文阅读理解(共4题,每题5分,共20分)阅读下面的文字,完成1-4题。①“雅舍”的位置在半山腰,下距马路约有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山,旁边有高粱地,有竹林,有水池,有粪坑,后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉,则月明之夕,或风雨之日,亦常有客到,大抵好友不嫌路远,路远乃见情谊。②“雅舍”共是六间,我居其二。篦墙不固,门窗不严,故我与邻人彼此均可互通声息。邻人轰饮作乐,咿唔诗章,喁喁细语,以及鼾声,喷嚏声,吮汤声,撕纸声,脱皮鞋声,均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来,破我岑寂。入夜则鼠子瞰灯,才一合眼,鼠子便自由行动,或搬核桃在地板上顺坡而下,或吸灯油而推翻烛台,或攀援而上帐顶,或在门框桌脚上磨牙,使得人不得安枕。③但是,“雅舍”最宜月夜——地势较高,得月较先。看山头吐月,红盘乍涌,一霎间,清光四射,天空皎洁,四野无声,微闻犬吠,坐客无不悄然!舍前有两株梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下,地上阴影斑斓,此时尤为幽绝。直到兴阑人散,归房就寝,月光仍然逼进窗来,助我凄凉。细雨蒙蒙之际,“雅舍”亦复有趣。推窗展望,俨然米氏章法,若云若雾,一片弥漫。但若大雨滂沱,我就又惶悚不安了,屋顶湿印到处都有,起初如碗大,俄而扩大如盆,继则滴水乃不绝,终乃屋顶灰泥突然崩裂,如奇葩初绽,砉然一声而泥水下注,此刻满室狼藉,抢救无及。此种经验,已数见不鲜。④“雅舍”之陈设,只当得简朴二字,但洒扫拂拭,不使有纤尘。我非显要,故名公巨卿之照片不得入我室;我非牙医,故无博士文凭张挂壁间;我不业理发,故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁。我有一几一椅一榻,酣睡写读,均已有着,我亦不复他求。(节选自梁实秋《雅舍》)1.第①段描写“雅舍”周围环境,在文中有何作用?2.请赏析第②段画线句子在语言表达上的特色。3.作者在第③段中既写了月夜细雨之“趣”,又写了暴雨屋漏之“惶悚”,这样写是否矛盾?请结合全文谈谈你的理解。4.通观全文,作者称其寓所为“雅舍”,“雅”体现在哪些方面?二、古文阅读与鉴赏(共5题,第5-8题每题4分,第9题6分,共22分)(一)阅读下面的文言文,完成5-7题。师说(节选)韩愈嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。5.解释下列句中加点的词。(1)其出人也远矣(2)则耻师焉,惑矣6.将文中画线的句子翻译成现代汉语。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。7.本段文字运用了对比论证的方法,请结合原文简要分析。(二)阅读下面的古诗,完成8-9题。书愤陆游早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!8.诗歌的颔联“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”广受称道,请从意象选取和意境营造的角度进行赏析。9.诗的尾联提到了诸葛亮及其《出师表》,表达了作者怎样的思想感情?三、文学常识与名句默写(共10题,每题2分,共20分)10.《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,按音乐性质分为“风”“______”“颂”三部分。11.屈原开创了诗歌从集体歌唱到个人独立创作的新纪元,其代表作《______》是中国古代最长的抒情诗。12.司马迁的《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱,______”。13.“初唐四杰”指的是王勃、杨炯、卢照邻和______。14.宋代词坛有豪放与婉约之分,苏轼、辛弃疾是豪放词派的代表,而柳永、______则是婉约词派的代表。15.元杂剧《窦娥冤》的作者是______。16.清末“谴责小说”《老残游记》的作者是______。17.鲁迅的第一篇白话小说是《______》,发表于1918年。18.巴金的“激流三部曲”是《家》《春》《______》。19.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)长风破浪会有时,______。(李白《行路难》)(2)无边落木萧萧下,______。(杜甫《登高》)(3)乱石穿空,惊涛拍岸,______。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)四、语言文字运用(共4题,第20-21题每题4分,第22-23题每题5分,共18分)20.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.他是一位处事谨慎的法官,面对复杂的案情,总能洞若观火,作出公正的判决。B.这篇论文的观点穿凿附会,缺乏事实依据,很难令人信服。C.演唱会上,歌手刚一登场,台下就响起了不绝如缕的掌声和欢呼声。D.他对网络游戏已经到了醉生梦死的地步,学业荒废,家人忧心忡忡。21.下列各句中,没有语病的一项是()A.通过这次社会实践活动,使我们开阔了视野,增长了才干。B.能否保持一颗平常心,是考试取得好成绩的关键。C.数字化阅读方式的普及,在很大程度上改变了人们的阅读习惯。D.为了防止校园欺凌事件不再发生,学校采取了多项安全措施。22.请将下面几个句子组合成一个语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()①然而,网络阅读的“碎片化”和“浅阅读”倾向也引发了人们的担忧。②近年来,随着智能手机和移动互联网的飞速发展,数字阅读已成为人们获取信息的重要方式。③这种阅读方式便捷、海量、互动性强,极大地丰富了阅读的内涵和形式。④因此,如何在享受数字阅读便利的同时,保持深度思考的能力,是我们必须面对的问题。⑤它突破了传统纸质阅读在时间和空间上的限制。A.②⑤③①④B.②③⑤①④C.①④②⑤③D.②⑤①③④23.请仿照下面的示例,以“时间”为话题,另写两个句子,要求修辞手法相同,句式相近。示例:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之门。五、写作(70分)24.阅读下面的材料,根据要求写作。融合,是不同事物间的相互接纳与化合,能催生新的形态与力量。文化因融合而丰富多彩,科技因融合而突破创新,思想因融合而深邃广博,个体也在与集体的融合中实现价值……请以“融合”为话题,写一篇不少于800字的文章。要求:①自拟标题;②自选角度,明确文体(诗歌除外);③不得套作,不得抄袭。温州市2026年成人高等学校招生全国统一考试专升本语文预测试卷参考答案一、现代文阅读理解(20分)1.(5分)①交代“雅舍”地处荒郊,位置偏僻,突出其“陋”。(2分)②以自然田园之景衬托“雅舍”虽陋却亲近自然,为后文抒写“雅趣”张本。(2分)③引出“好友不嫌路远”,暗示人情之温暖胜于居所之华美。(1分)2.(5分)①运用排比(或铺陈),列举各种声音,具体生动地描绘了隔音之差、环境之喧扰。(2分)②语言幽默风趣(或自嘲),将本令人烦恼的琐碎声响称为“破我岑寂”,体现了作者随遇而安、豁达超脱的心境。(2分)③多用短句,节奏明快,增强了生活气息和画面感。(1分)3.(5分)不矛盾。(1分)①写月夜细雨之“趣”,体现了作者善于从陋室生活中发现和欣赏自然之美、生活之趣的审美情趣与乐观心态。(2分)②写暴雨屋漏之“惶悚”,真实反映了“雅舍”的简陋,是客观存在的“陋”。(1分)③两者结合,真实全面地展现了“雅舍”的特点与作者的居住体验,在对比中更突出了作者“陋中求雅”“苦中作乐”的淡泊心境与人生智慧。(1分)4.(5分)①环境之雅:虽地处荒僻,但得自然野趣(月夜、细雨之景幽美)。(1分)②情趣之雅:主人能在简陋、不便甚至恼人的环境中发现诗意,自得其乐,有审美雅趣。(2分)③品格之雅:居室陈设简朴但洁净,不慕虚荣,不附庸风雅,体现了主人淡泊、独立、高洁的精神品格。(2分)二、古文阅读与鉴赏(22分)5.(4分,每词2分)(1)出:超出,高出。(2)惑:糊涂。6.(4分)(一方面)不通晓句读,(另一方面)不能解决疑惑,有的(不知句读)向老师学习,有的(不能解惑)却不向老师学习,小的方面学习,大的方面却丢弃了,我没有看出这种人的明智之处。(关键词“或”“不”“小”“遗”“明”译对各1分,句意通顺1分)7.(4分)①将“古之圣人”从师而问与“今之众人”耻学于师进行对比;(2分)②将“爱其子,择师而教之”与“于其身也,则耻师焉”进行对比;(1分)③将“句读之不知”从师与“惑之不解”不从师进行对比。通过多重对比,深刻批判了当时士大夫耻于从师的不良风气,论证了从师学习的必要性。(1分)8.(4分)①选取“楼船”“夜雪”“瓜洲渡”“铁马”“秋风”“大散关”六个典型意象。(1分)②意象组合工稳,名词连缀,省略动词与关联词,语言凝练。(1分)③勾勒出两幅气势恢宏、意境苍凉的抗金战场画卷,(1分)生动展现了诗人早年渴望建功立业的豪情壮志。(1分)9.(6分)①以诸葛亮自期,渴望能像诸葛亮一样北伐中原,为国建功。(2分)②仰慕诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神品格。(2分)③通过“谁堪伯仲间”的反问,抒发了对朝廷苟安、无人能肩负北伐重任的悲愤,也隐含了自己壮志未酬、年华老去的慨叹。(2分)三、文学常识与名句默写(20分)10.雅11.离骚12.无韵之离骚13.骆宾王14.李清照(或:秦观、周邦彦等,任写一个主要婉约派词人)15.关汉卿16.刘鹗17.狂人日记18.秋19.(6分,每句2分)(1)直挂云帆济沧海(2)不尽长江滚滚来(3)卷起千堆雪四、语言文字运用(18分)20.(4分)A(B项“穿凿附会”指把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释,使用对象不当,应为“牵强附会”;C项“不绝如缕”形容局势危急或声音细微悠长,与“掌声欢呼声”的响亮热闹矛盾;D项“醉生梦死”形容像喝醉酒和做梦那样昏

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