2025年中考语文试卷及答案

2025年中考语文试卷及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.根据语境和拼音，在田字格中书写下列词语。qīhèzhēnyáoyùnduìjiāntiǎn（__________）（__________）（__________）（__________）2.给下面加点的字注音。（1）他强忍着心（）疼痛，继续工作。（2）这幅画色彩淡（）雅，令人赏心悦目。（3）他做事总是斩（）钉截铁，不拖泥带水。3.选出下列句子中加点词语使用不正确的一项。（）A.为了响应国家的号召，我们locality的许多青年志愿参加了植树活动。B.这位科学家凭借其卓越的才能和不懈的努力，最终攻克了技术难关。C.面对突如其来的困难，他表现得大惊小怪，完全失去了冷静。D.阅读经典文学作品，能够开阔我们的视野，提升我们的审美情趣。4.下列句子没有语病的一项是。（）A.通过这次社区服务活动，使我深切体会到了奉献的快乐。B.是否做好充分准备，是决定这次项目能否成功的关键因素。C.为了防止不再发生类似的安全事故，我们制定了严格的安全操作规程。D.他的演讲内容丰富，语言生动，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。5.默写。（1）____________________，濯清涟而不妖。（2）____________________，病树前头万木春。（3）____________________，化作春泥更护花。（4）____________________，可以横绝峨眉巅。（5）《论语》中强调学习与思考相结合的名句是：____________________，____________________。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第6～10题。【甲】那是一个飘着细雨的清晨，我撑着伞，独自漫步在乡间的小路上。路旁，一株老梅树静静地伫立着，枝干遒劲，花苞累累。这些花苞，有的含苞待放，粉白的花瓣紧紧包裹着，像一个个害羞的少女；有的已经迫不及待地绽开了几片花瓣，露出里面嫩黄的花蕊，像是在向世界问好。雨丝轻柔地拂过，沾湿了花瓣，却丝毫没有削弱它们的风姿。微风过处，缕缕幽香暗送过来，沁人心脾。我站在树下，仰望着这满树的花苞，心中充满了感动。这梅花，不惧风雨，傲然挺立，它的精神不正是我们学习的人应该具备的吗？【乙】梅，花之隐逸者也。其性孤高，其质清冽，其香幽远。不与群芳争艳于春日，独于寒冬吐蕊，于冰雪中绽放。古之隐士，常以梅自喻，借梅抒怀。王冕画梅，梅骨铮铮，傲雪凌霜；林逋种梅，梅影横斜，疏影暗香。他们借梅，表达了对高洁品格的追求，对世俗的淡泊。梅，已成为一种文化符号，象征着坚韧不拔、傲岸不屈的精神。6.【甲】文段主要描写了什么？请用简洁的语言概括。7.【甲】文段中加点的词语“遒劲”在文中的意思是__________，“暗送”在文中的意思是__________。8.【甲】文段运用了多种描写方法，请结合文中的语句，分析其中两种描写方法的作用。9.【乙】文段从哪些方面阐述了梅的品格？10.结合【甲】【乙】文段内容，谈谈你从梅花身上学到了什么？阅读下面的文字，完成第11～14题。为了探究城市湿地生态系统的净化能力，科研团队在S市某湿地公园设置了多个监测点，连续数月进行了数据采集和分析。研究发现，该湿地对生活污水中的氮、磷等污染物具有显著的净化效果。湿地植物通过根系吸收，能有效去除水体中的氮磷化合物。同时，湿地微生物在厌氧和好氧条件下，对有机污染物进行分解转化。此外，湿地中的鸟类和鱼类等动物也参与了物质循环，进一步促进了水质的改善。研究表明，维持湿地适当的面积和植被覆盖度，对于提升城市水环境质量、保护生物多样性具有重要意义。S市近年来持续投入资金，对湿地公园进行生态修复和扩建，取得了显著成效，市民也从湿地上获得了更好的生态效益。11.这篇短文说明的主要对象是什么？说明了它的哪方面特点？12.短文中划线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？13.请简要概括说明文第3段的主要内容。14.根据短文内容，请提出一条保护城市湿地的建议。三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第15～18题。甲子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”乙子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”15.解释下列加点词语在文中的意思。（1）时：__________（2）愠：__________（3）疏食：__________（4）肱：__________16.将【甲】文中的句子翻译成现代汉语。17.【甲】文体现了孔子怎样的思想主张？18.【乙】文体现了孔子怎样的价值追求？这与【甲】文中的哪句话相呼应？阅读下面的诗歌，完成第19～20题。泊秦淮【唐】杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。19.这首诗的前两句描绘了怎样的景象？20.请简要分析这首诗表达了诗人怎样的情感和态度。四、综合性学习班级计划开展“传承优秀传统文化，共建时代新风尚”主题活动，请你参与并完成以下任务。21.活动即将开始，请你为本次活动设计一个主题口号。22.活动中，你负责整理与“诚信”相关的名言警句。请写出两条。23.如果让你在班会上介绍一种你喜欢的传统民俗活动（如春节贴春联、端午赛龙舟、中秋赏月等），你会选择哪一种？请说明选择理由。（不少于50字）五、写作24.阅读下面的文字，根据要求写作。在我们成长的道路上，会遇到各种各样的“引路人”。他们可能是老师、家长、朋友，也可能是书籍、自然、一段经历……他们用不同的方式给予我们启迪、支持和力量，帮助我们认识自我，走向更广阔的世界。请以“我的引路人”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名；④书写规范，卷面整洁。试卷答案一、积累与运用1.鸽鹤珍瑶韵兑健添*解析：考查汉字规范书写。根据拼音正确书写对应汉字。2.（1）xīn（2）dàn（3）zhǎn*解析：考查字音。注意多音字在具体语境中的读音。心xīn，淡dàn，斩zhǎn。3.C*解析：考查词语运用。“大惊小怪”形容对没有什么了不起的事情过分惊讶。此处用错，应改为“镇定自若”或类似词语。4.D*解析：考查病句辨析。A项成分残缺，去掉“通过”或“使”。B项两面对一面，“是否”和“能否”去掉一个。C项不合逻辑，“防止”与“不再”矛盾，去掉“不再”。D项正确。5.（1）出淤泥而不染（2）沉舟侧畔千帆过（3）落红不是无情物（4）地崩山摧壮士死（5）学而不思则罔思而不学则殆*解析：考查古诗文默写。要求准确背诵和书写名句。二、现代文阅读6.描写了雨中乡间老梅树花苞竞相开放、香气袭人的景象，表达了“我”对梅花的喜爱和由衷的赞美。*解析：概括文章主要内容。通读【甲】文，抓住关键语句如“一株老梅树静静地伫立着，枝干遒劲，花苞累累”“这些花苞，有的含苞待放……有的已经迫不及待地绽开了几片花瓣”“微风过处，缕缕幽香暗送过来，沁人心脾”“心中充满了感动”等进行概括。7.（1）强健有力（2）悄悄地传送*解析：“遒劲”形容（物体）强健有力，有韧性。“暗送”在这里指（香气）无声无息地传送过来。8.①运用了动静结合的描写方法。静态描写如“枝干遒劲，花苞累累”，写出了梅树和花苞的形态；动态描写如“雨丝轻柔地拂过”“花苞迫不及待地绽开了几片花瓣”“幽香暗送过来”，写出了雨中梅树的生机和动态美。作用：使描写更加生动形象，画面感强，表达了作者对梅花的喜爱之情。*解析：分析描写方法。找出文中的静态描写和动态描写语句。分析其作用：使景物更生动、形象，画面感强，更能抒发作者的情感。9.梅具有孤高、清冽、幽远的品格；象征着坚韧不拔、傲岸不屈的精神；是古之隐士的寄托，表达了对高洁品格的追求和对世俗的淡泊。*解析：概括【乙】文内容。抓住“其性孤高，其质清冽，其香幽远”“不与群芳争艳于春日，独于寒冬吐蕊，于冰雪中绽放”“古之隐士，常以梅自喻，借梅抒怀”“已成为一种文化符号，象征着坚韧不拔、傲岸不屈的精神”等句进行概括。10.我从梅花身上学到了它不惧风雨、傲然挺立的精神。这种精神告诉我，在学习中也要有克服困难的勇气和毅力，不怕挫折，坚持努力，才能取得进步。同时，梅花的高洁品格也激励我要像它一样，保持内心的纯净和正直，追求有价值的事物。*解析：结合两文内容谈启示。从【甲】文描写梅花的句子中提炼精神品质（如不惧风雨、傲然挺立），结合【乙】文对梅品格的阐述，联系自身学习实际进行阐述。11.城市湿地生态系统；净化能力（或：对生活污水的净化能力）*解析：概括说明对象和特点。通读全文，第一句“为了探究城市湿地生态系统的净化能力”点明了说明对象及其要说明的特点。12.举例子。作用：通过具体说明S市湿地公园的实例，具体有力地说明了该湿地对生活污水中的氮、磷等污染物具有显著的净化效果，使说明内容更具说服力。*解析：判断说明方法并分析作用。文中“S市某湿地公园设置了多个监测点，连续数月进行了数据采集和分析”是具体的实例，属于举例子。分析作用时，联系说明内容，说明其如何使说明更具体、更有说服力。13.主要说明了湿地中的鸟类和鱼类等动物也参与了物质循环，进一步促进了水质的改善。*解析：概括段落大意。第3段先说“此外，湿地中的鸟类和鱼类等动物也参与了物质循环”，再说“进一步促进了水质的改善”，核心内容是动物参与物质循环对水质改善的作用。14.建议加强对城市湿地的保护和恢复，比如不乱扔垃圾，不污染水源，积极参与植树种草等活动，或者建议政府加大对城市湿地公园建设的投入等。*解析：提出保护建议。根据短文最后一句“维持湿地适当的面积和植被覆盖度，对于提升城市水环境质量、保护生物多样性具有重要意义”以及文中提到的S市做法，可以从个人行为、政府投入等方面提出合理建议。三、古诗文阅读15.（1）按时，按一定时期（2）生气，恼怒（3）粗粮（4）胳膊*解析：考查实词含义。结合词语在句中的语境理解其具体意义。“时”在“学而时习之”中指按时、时常。“愠”在“人不知而不愠”中指生气、恼怒。“疏食”指粗粮。“肱”指胳膊。16.学了知识或道理，然后按时温习和练习，不也是很令人愉悦的吗？（有志同道合的朋友从远方来，不也是很快乐的吗？）别人不了解我，我却不感到生气，不也是一位有德行的君子吗？*解析：翻译句子。注意关键词语如“学而时习之”“说（悦）”“朋”“愠”“君子”的准确翻译，并注意句子的连贯性。17.体现了孔子强调学习要与实践相结合，以及朋友间交往的乐趣，同时阐述了人应该有独立的人格和内心的修养，即使不被了解也不怨恨，是一种高尚的品德。*解析：概括思想主张。分析【甲】文四句内容：第一句讲学习与实践；第二句讲人际关系（朋友）；第三句讲个人修养（不被了解不生气）。综合起来就是孔子的思想主张。18.体现了孔子追求道义，轻视财富和地位的价值观念。这与【甲】文中的“人不知而不愠，不亦君子乎”相呼应，都体现了孔子强调内在道德修养高于外在物质条件的思想。*解析：概括价值追求并找出呼应句。分析【乙】文内容，抓住“不义而富且贵，于我如浮云”理解其轻视财富、重视道义的价值追求。然后对比【甲】文，找出观点相似或相关的句子“人不知而不愠，不亦君子乎”，两者都强调内在品质的重要性。19.描绘了在烟雨朦胧的夜晚，秦淮河上笼罩着水汽和月光，近处是热闹的酒家景象。*解析：分析诗句画面。前两句“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”描绘了时间（夜晚）、地点（秦淮河）、景物（水、沙、月、烟、酒家），构成一幅朦胧、繁华的画面。20.诗人通过描绘秦淮河上灯红酒绿、歌舞升平的景象，与商女“不知亡国恨”形成对比，表达了诗人对国家命运前途的忧虑，以及对当时统治阶级沉迷声色、不顾国事的讽刺和批判。*解析：分析情感态度。前两句写景，三四句写人（商女）与事（唱《后庭花》）。诗人将商女的不知国恨与朝政的腐败联系起来，借古讽今，抒发忧国忧民之情和批判态度。四、综合性学习21.传承中华优秀传统文化，争做时代新人/弘扬传统美德，引领时代风尚/让优秀传统文化绽放时代光芒*解析：设计主题口号。要求简洁、有力、有主题性。围绕“传承优秀传统文化”和“共建