2025年中考语文现代文阅读（记叙文）答题技巧解题技巧卷

2025年中考语文现代文阅读（记叙文）答题技巧解题技巧卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文字，完成第1～4题。老王住在楼下的平房里，他蹬着三轮车，在城里送冰块。那辆三轮车是老式木制的，车辕上贴着褪色的红纸，上面歪歪扭扭地写着“冰棍”“冰块”。夏天一到，无论多么炎热的午后，只要老王那辆载着冰块的三轮车一出现，总能给街坊邻居们带来一丝清凉。他身材不高，微胖，脸上总是带着憨厚的笑容，汗珠子顺着黝黑的脸颊往下淌，也顾不上擦。我们家离老王不远，有次中午，天气热得像蒸笼一样，我正写作业，妈妈说：“去买块冰块回来降降温。”我放下笔，走到门口，远远地就看见老王推着他的三轮车在街角等着。他今天似乎格外辛苦，三轮车的车轮都有些歪了，车上的冰块袋也有些破旧，露出一点冰水。他一边推车，一边喘着粗气，汗浸透了他的衣背。我走过去，说：“老王爷爷，您歇会儿吧。”他抬起头，露出一口不太整齐的牙齿，笑着说：“没事没事，送冰块是应该的。”我接过冰块，说了声谢谢，他摆摆手，又推着车继续往前走了。记得有一次，我家水管坏了，水龙头一直滴水，水费居高不下。我急得团团转，正巧老王路过，他看见我家门口的水滴，就进来说：“小同志，你家水管坏了？我帮你们看看。”他仔细看了看，说：“没关系的，我把这根排水管给你们接上，这样水就不会漏了。”他找来工具，三下五除二就把水管修好了，还不要钱。妈妈连声道谢，他只是憨憨地笑了笑，说：“邻里邻居的，应该的。”老王不只是送冰块，他还经常帮助邻居们做一些力所能及的事情。谁家有了困难，他总是尽自己所能去帮忙。他就像我们街坊邻居中的一棵老树，默默地为人们遮风挡雨，带来温暖和希望。他的善良和乐于助人的精神，深深地感染着我们每一个人。1.文章主要写了老王的哪些事情？请用简洁的语言概括。2.文中画线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？3.老王的人物形象有哪些特点？请结合文章内容进行分析。4.结合文章内容，谈谈你对老王这个人物的理解。二、阅读下面的文字，完成第5～8题。那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人坐在教室里，看着窗外淅淅沥沥的雨，心情也像这天气一样阴沉。我的同桌小丽最近总是对我爱理不理，我们之间的友谊似乎出现了裂痕。我百思不得其解，不知道自己做错了什么。下课铃响了，同学们都纷纷往外跑，我犹豫了一下，也跟着走了出去。走到走廊上，我看见小丽正和几个同学有说有笑，她好像完全把我忘记了。我感到一阵委屈，心里酸酸的，眼泪不争气地流了下来。我转身想回到教室，突然，一只温暖的手轻轻拍了拍我的肩膀。我回头一看，是小丽，她的脸上满是歉意，说：“对不起，我不该那样对你，我们还是好朋友，对吗？”我愣住了，不知道该说什么，只是点了点头。小丽拉着我的手，说：“我们去走走吧，这里的雨景很美。”我跟着她，一路上，我们聊了很多，解开了彼此的心结。那天的雨，虽然依旧下着，但我的心情却豁然开朗。这件事让我明白，友谊是需要用心去维护的。有时候，我们可能会因为一些小事而误解朋友，但只要我们真诚地沟通，就能解开误会，让友谊之树更加茂盛。我感谢小丽，感谢她让我明白了这个道理。从那以后，我更加珍惜和朋友的友谊，也更加懂得了宽容和谅解。我相信，只要我们用心去对待朋友，就一定能够收获真挚的友谊。5.文章主要讲述了“我”和同桌小丽之间发生了一件什么事？6.文中画线的句子在文中有什么作用？7.“我”在故事中经历了怎样的心理变化？8.结合文章内容，谈谈你对友谊的理解。三、阅读下面的文字，完成第9～12题。我的爷爷是一位普通的农民，他一生都在田地里劳作，用汗水浇灌着希望。他文化不高，但非常勤劳朴实，而且非常疼爱孙子孙女。我小的时候，爷爷经常带我去田里玩。春天，我们一起播种希望；夏天，我们一起除草浇水；秋天，我们一起收割稻谷；冬天，我们一起堆雪人、打雪仗。在田地里，爷爷教我认识了各种农作物，也教我懂得了劳动的艰辛和收获的喜悦。爷爷虽然不识字，但他非常聪明，也很有智慧。他经常用一些简单的故事来教育我们，让我们懂得做人的道理。例如，他经常说：“种瓜得瓜，种豆得豆，这是自然的规律，也是做人的道理。你付出多少，就会收获多少。”他还会说：“做人要诚实守信，要乐于助人，要勤奋努力，这样才能成为一个有用的人。”我长大以后，离开了家乡，去城里工作了。虽然和爷爷聚少离多，但爷爷的教诲却一直铭记在我的心中。他让我明白了什么是真正的劳动精神，什么是真正的做人道理。他的精神将永远激励着我，让我不断前行。爷爷虽然已经离开了我们，但他的精神却永远活在我的心中。我将永远铭记他的教诲，努力成为一个对社会有用的人。9.文章主要写了“我”和爷爷之间的哪些事情？请用简洁的语言概括。10.爷爷虽然不识字，但为什么“我”说爷爷“非常聪明，也很有智慧”？11.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？12.结合文章内容，谈谈你对爷爷这个人物的理解。试卷答案一、阅读下面的文字，完成第1～4题。1.答案：为邻居送冰块；修理邻居家的水管；帮助邻居们做一些力所能及的事情。解析思路：第1题考查对文章主要内容的概括能力。需要通读全文，找出文章围绕老王写了哪些事情，并进行提炼和概括。文章第二段写了老王送冰块，第三段写了老王修理水管，第四段写了老王帮助邻居们做事，根据这些信息进行概括即可。2.答案：运用了动作描写、外貌描写和语言描写。动作描写突出了老王推车的辛苦；外貌描写（汗珠子、黝黑的脸颊、汗浸透的衣服）表现了老王的勤劳和辛苦；语言描写（“没事没事，送冰块是应该的”）表现了老王的憨厚和善良。解析思路：第2题考查对描写方法的识别和分析能力。需要仔细阅读画线句子，找出其中运用的描写方法，并结合上下文分析这些描写的作用。画线句子中，“推车”、“喘着粗气”、“汗珠子顺着黝黑的脸颊往下淌”、“汗浸透了他的衣背”属于动作描写和外貌描写；“没事没事，送冰块是应该的”属于语言描写。分析作用时，要结合具体描写进行分析。3.答案：老王的人物形象特点是：勤劳朴实、憨厚善良、乐于助人、有责任感。这些特点可以通过文章中的具体事例来分析，例如：推着破旧的三轮车送冰块（勤劳朴实）；汗浸透衣服也顾不上擦，说“送冰块是应该的”（憨厚善良、有责任感）；免费修理水管（乐于助人）。解析思路：第3题考查对人物形象的分析能力。需要通读全文，找出描写老王性格特点的语句或事例，并进行归纳总结。可以从勤劳、善良、乐于助人、有责任感等方面进行分析，并结合文章中的具体事例进行论证。4.答案：老王是一个勤劳朴实、憨厚善良、乐于助人、有责任感的普通人。他用自己的实际行动，为街坊邻居们带来了温暖和帮助，体现了人间真情，值得我们学习。他是一个平凡而伟大的人。解析思路：第4题考查对人物的理解和评价能力。需要在分析人物形象的基础上，进行进一步的概括和评价。可以总结老王的优秀品质，并说明这些品质的意义和价值，表达对老王的敬佩之情。二、阅读下面的文字，完成第5～8题。5.答案：“我”和同桌小丽因为一些小事产生了误会，关系变得紧张；“我”感到委屈和难过，小丽主动道歉并解释，两人解开了误会，友谊得以恢复。解析思路：第5题考查对文章主要内容的概括能力。需要通读全文，找出故事的主要情节，并进行提炼和概括。文章主要讲述了“我”和同桌小丽之间因为误会而关系紧张，后来通过沟通解开了误会，友谊得以恢复的故事。6.答案：这句话描写了阴雨天气中窗外的景象，渲染了阴沉、压抑的氛围，为下文“我”的委屈和难过的心情做了铺垫，也暗示了“我”和小丽之间不和谐的关系。解析思路：第6题考查对句子在文中的作用的分析能力。需要结合上下文，分析这句话的内容、表达的情感，以及与文章主旨的联系。这句话描写了窗外的雨景，营造了阴沉的氛围，与“我”当时的心情相呼应，也为下文小丽的解释和友谊的恢复做了铺垫。7.答案：“我”一开始因为被小丽冷落而感到委屈、难过、心情阴沉；后来在小丽的解释和沟通下，解开了误会，心情豁然开朗，变得更加珍惜友谊。解析思路：第7题考查对人物心理变化的分析能力。需要仔细阅读全文，找出“我”在不同阶段的心理状态，并进行对比分析。文章开头描写了“我”因为被小丽冷落而感到委屈和难过，后来在小丽的解释和沟通下，解开了误会，心情变得开朗起来。8.答案：友谊是需要用心去维护的，需要真诚的沟通和宽容谅解。真正的友谊能够带给我们快乐和力量，我们应该珍惜友谊，用一颗真诚的心去对待朋友。解析思路：第8题考查对文章主旨的理解和概括能力。需要在理解故事内容的基础上，提炼出文章想要表达的主题思想。文章通过“我”和小丽之间的故事，说明了友谊的重要性，以及维护友谊的方法，即需要真诚的沟通和宽容谅解。三、阅读下面的文字，完成第9～12题。9.答案：爷爷带“我”去田里玩，教“我”认识农作物；爷爷用简单的故事教育“我”，教“我”做人道理；“我”长大后，爷爷的教诲一直铭记在“我”心中。解析思路：第9题考查对文章主要内容的概括能力。需要通读全文，找出文章围绕“我”和爷爷写了哪些事情，并进行提炼和概括。文章第二段写了爷爷带“我”去田里玩，第三段写了爷爷用故事教育“我”，第四段写了爷爷的教诲对“我”的影响，根据这些信息进行概括即可。10.答案：爷爷虽然不识字，但他勤劳朴实，对农作物非常了解，这体现了他身上的智慧；他用简单的故事和朴素的道理教育“我”，体现了他生活的智慧和做人的智慧。解析思路：第10题考查对文章内容的理解和分析能力。需要结合文章内容，分析爷爷的“智慧”体现在哪里。文章中提到爷爷对农作物的了解，以及他用故事教育“我”的内容，这些都体现了他的智慧和智慧。11.答案：运用了排比修辞手法。作用是增强语言气势，强调了爷爷对“我”的教诲之深，以及这些教诲对“我”的影响之大，表达了“我”对爷爷的怀念之情。解析思路：第11题考查对修辞手法的识别和分析能力。需要仔细阅读画线句子，找出其中运用的修辞手法，并结合上下文分析其作用。画线句子“他用汗水浇灌着希望……用故事……用精神……”运用了排比修辞手法。分析作