宜春市2026特岗教师招聘考试-教育综合-学科专业知识试题(含答案)

宜春市2026特岗教师招聘考试教育综合+学科专业知识试题（含答案）（教育综合知识+学科专业知识）满分：150分考试时间：150分钟第一部分教育综合知识（70分）一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.我国当前的教育方针中，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与（）相结合。A.传统文化和社会实际B.信息技术和人工智能C.生产劳动和社会实践D.国际趋势和世界潮流2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童能够进行抽象逻辑思维，理解符号意义，处理假设性问题的阶段是（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段3.在教学中，教师通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法4.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。A.不低于或者高于B.等同于C.略低于D.不低于5.班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各种教育影响6.记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。其中，短时记忆的容量大约是（）。A.无限B.5-9个组块C.3-5个组块D.7±2个字节7.根据加德纳的多元智能理论，擅长察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力是（）。A.语言智能B.人际智能C.内省智能D.自然观察智能8.新课改倡导的三维教学目标是（）。A.知识、能力、觉悟B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观C.认知、情感、动作技能D.基础、提高、拓展9.一个学生因为某次考试失败，就认为自己“一无是处”、“没有希望”。这种不合理的信念属于艾利斯理性情绪疗法中的（）。A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.片面评价10.教育心理学研究的核心内容是（）。A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程11.当学生取得好成绩后，老师和他一起分析是其努力的结果，这种归因方式最有利于激发学生的（）。A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.认知内驱力D.内在动机12.学校心理健康教育的总目标是（）。A.治疗学生的心理疾病B.提高全体学生的心理素质，充分开发潜能，培养健全人格C.甄别和筛选有心理问题的学生D.对学生进行心理知识普及13.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中，“爱岗敬业”的具体要求不包括（）。A.忠诚于人民教育事业B.对工作高度负责C.不得从事有偿家教D.认真备课上课14.利用正例与反例帮助学习者准确掌握概念的关键特征，这种教学策略属于（）。A.发现学习B.程序教学C.变式教学D.合作学习15.在班级管理中，班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式称为（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理二、判断题（共10题，每题1分，共10分）16.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（）17.教学就是教师向学生传授知识的过程。（）18.非正式群体在班级管理中只有消极作用，应当予以取缔。（）19.备课就是写教案。（）20.迁移是一种学习对另一种学习的影响，已有的知识经验总是促进新知识的学习。（）21.“教学有法，教无定法，贵在得法”说明了教学方法的选用具有灵活性和创造性。（）22.惩罚和负强化在本质上都是为了降低不良行为的发生概率。（）23.学生的学习动机越强，学习效果就越好。（）24.德育过程就是学生品德形成的过程，二者没有区别。（）25.教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准。（）三、简答题（共3题，每题5分，共15分）26.简述中小学教师应具备的基本教学能力。27.简述如何依据记忆规律有效地组织复习。28.简述贯彻“因材施教”教学原则的基本要求。四、论述题（共1题，共15分）29.试论述在新时代背景下，特岗教师应如何践行“教书育人”的职责与使命？请结合自身认知和岗位实际进行阐述。第二部分学科专业知识（80分）（请考生根据报考学科选择相应部分作答）A.语文学科一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）。A.角(jué)色忸怩(ní)创(chuāng)伤叱咤(chà)风云B.针砭(biān)龋(qǔ)齿颔(hàn)首鳞次栉(jié)比C.梵(fàn)语戏谑(xuè)吮(shǔn)吸强(qiǎng)词夺理D.靓(liàng)女熟稔(rěn)狙(zǔ)击未雨绸缪(móu)2.下列句子中，没有错别字的一项是（）。A.他性格豪爽，说话办事从不拖泥带水。B.这部小说情节曲折，跌宕起伏，引人入胜。C.面对困难，我们要有契而不舍的精神。D.他的演讲旁证博引，赢得了阵阵掌声。3.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）。A.他写的文章观点模糊，论证无力，真是不刊之论。B.这位年轻的科学家，在科研领域崭露头角，取得了令人瞩目的成就。C.这家商店的商品琳琅满目，美轮美奂，吸引了众多顾客。D.他为了追求个人利益，总是趋之若鹜，令人不齿。4.下列文学常识表述不正确的一项是（）。A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书。B.《红楼梦》是中国古典小说巅峰之作，作者是曹雪芹。C.“乐府双璧”指的是《木兰诗》和《孔雀东南飞》。D.欧·亨利是美国著名的短篇小说家，代表作有《羊脂球》。5.对下列古诗句所描绘的传统节日判断正确的一项是（）。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”A.元宵节B.春节C.端午节D.重阳节6.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”这两句诗运用的主要艺术手法是（）。A.对比B.对偶C.白描D.用典7.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。B.通过这次社会实践，使我深刻地认识到团队合作的重要性。C.这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的行为。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。8.下列句子排序最恰当的一项是（）。①盐的化学成分是氯化钠②它在自然界中分布很广③海水、盐湖、盐井和盐矿都是盐的来源④也是人们日常生活中必不可少的调味品⑤盐，不仅是一种重要的工业原料A.①⑤④②③B.②③①⑤④C.①④⑤②③D.⑤④①②③9.下列对《荷塘月色》一文中“这几天心里颇不宁静”一句的作用分析，最准确的一项是（）。A.开篇点题，统领全文。B.设置悬念，激发读者阅读兴趣。C.交代了作者夜游荷塘的缘由，奠定了全文的感情基调。D.揭示了社会动荡给作者带来的苦闷。10.根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，语文课程的核心素养不包括（）。A.文化自信B.语言运用C.思维能力D.艺术表现二、教学设计题（共1题，共30分）11.请根据以下材料，为初中七年级学生设计一篇完整的教案。课文题目：《春》（朱自清）要求：教案须包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程（详细设计导入、整体感知、研读赏析、拓展延伸、布置作业等环节）、板书设计。三、案例分析题（共1题，共30分）12.阅读以下教学片段，回答问题。片段：一位教师在教《背影》时，提问：“父亲为什么非要自己艰难地去爬月台给‘我’买橘子，而不是让年轻力壮的‘我’去，或者用其他更方便的方式？”学生A回答：“因为父亲爱儿子，想为他做点什么。”学生B回答：“因为父亲固执，老派。”学生C回答：“可能父亲觉得只有亲手买的橘子才能表达心意。”教师总结：“大家说得都有道理，父亲的爱就体现在这种看似‘笨拙’的行动中。”问题：(1)请评价该教师的提问设计。（10分）(2)请评价该教师对学生回答的处理方式。（10分）(3)如果你是这位教师，在总结时你会如何深化学生对“父爱”的理解？（10分）（为控制篇幅，以下仅展示数学、英语学科的部分题型示例）B.数学学科（示例）一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1.已知集合A={x|-2<x<3}，B={x|x≤1}，则A∩B=（）。A.{x|-2<x≤1}B.{x|x<3}C.{x|x≤1}D.{x|-2<x<1}2.复数z=(1+i)/(1-i)的共轭复数在复平面内对应的点位于（）。A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限...二、解答题（共4题，分值分别为8分，10分，12分，20分，共50分）11.（8分）已知等差数列{an}的前n项和为Sn，且a3=7，S5=25。(1)求数列{an}的通项公式；(2)求数列{1/(anan+1)}的前n项和Tn。...三、教学设计题（共1题，共30分）15.请以“勾股定理”（八年级下册）第一课时为例，设计一份体现探究性学习的教学方案。方案需包括教学目标、教学重点难点、教学过程（情境引入、猜想探究、证明理解、应用巩固、小结反思等主要环节）及设计意图说明。C.英语学科（示例）一、单项填空（共15题，每题1分，共15分）1.—Wouldyoulike______coffee?—No,thanks.I’vehadenough.A.somemoreB.anymoreC.anothermoreD.moreany2.BythetimehearrivesinBeijing,we______herefortwodays.A.willhavestayedB.shallstayC.havebeenstayingD.havestayed...二、阅读理解（共10题，每题2分，共20分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。（Passage1&2略）...三、完形填空（共10题，每题1.5分，共15分）阅读下面短文，掌握其大意，然后从21-30各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。（短文略）...四、书面表达（共1题，共30分）31.假如你是李华，你校英文报正在征集以“MyMostUnforgettableTeacher”为题的征文。请你写一篇短文投稿，内容包括：1.这位老师的基本情况；2.一件令你难忘的事；3.他/她对你产生的影响。注意：词数100左右。参考答案第一部分教育综合知识一、单项选择题1.C2.D3.D4.A5.B6.B7.B8.B9.B10.A11.D12.B13.C14.C15.B二、判断题16.√17.×18.×19.×20.×21.√22.×23.×24.×25.√三、简答题26.要点：①教学设计能力；②教学实施与调控能力；③教学评价与反思能力；④语言表达能力；⑤现代教育技术应用能力；⑥课程资源开发与利用能力。27.要点：①及时复习；②合理分配复习时间（分散复习优于集中复习）；③尝试回忆与反复阅读相结合；④复习方法多样化；⑤适当过度学习。28.要点：①针对学生的特点进行有区别的教学；②采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展；③了解学生，从实际出发进行教学。四、论述题29.略（开放性问题，评分应围绕以下要点展开：①深刻理解“教书”（传授知识、培养能力、启迪智慧）和“育人”（思想引导、品德培养、人格塑造）的内涵与关系；②结合新时代对教育的新要求（如立德树人、核心素养、教育公平、乡村振兴等）；③结合特岗教师岗位的特殊性（基层、农村、条件相对艰苦，责任重大）；④提出具体、可行的践行路径（如坚守教育情怀、提升专业素养、关爱学生、融入社区、做学生成长的引路人等）；⑤观点明确，论述清晰，逻辑严谨，联系实际。）第二部分学科专业知识A.语文学科参考答案一、选择题1.C2.A3.B4.D5.B6.C7.C8.A9.C10.D二、教学设计题11.略（按教案完整性和专业性评分，应包含所要求的各个要素，教学目标符合课标要求，教学过程设计合理、有层次，能体现学生主体性和语文味，板书简洁明了。）三、案例分析题12.(1)该提问设计较好。抓住了文章的关键细节和情感矛盾点，具有启发性，能引导学生深入文本，探究人物行为背后的深层情感和特定情境（如父亲当时的处境、心境，父子间微妙的关系等），避免了浅表化的理解。(2)处理方式有待改进。教师对三位学生的回答给予了简单、笼统的肯定（“都有道理”），缺乏有针对性的点评和引导。未能抓住学生A回答中的核心（“爱”），进行追问深化；未能对学生B可能存在的理解偏差（“固执”）进行辨析引导；未能引导学生C向更深处思考（“亲手”意味着什么）。总结略显仓促和模糊。(3)（示例）首先，肯定学生A抓住了核心“爱”。其次，引导学生思考：这种“爱”是在怎样的具体情境下发生的？（家境惨淡，奔走谋生，父子